5. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam memecahkan masalah.
3.1. Mengidentifikasi tafsir,ta’wil,terjamah, ilmu tafsir dan tafsir al-Qur’an
3.2. Memahami tata cara menafsirkan al-Qur’an sesuai kaidah penafsiran yang shahih,
3.3. Mendeskripsikan tafsir pada masa Nabi Muhammad.
3.4. Mengidentifikasi sejarah tafsir pada masa Khulafa’urrasyidin, masa tabiin, dan masa pembukuan.
3.5. Mengenal tokoh-tokoh mufasir pada masa sahabat, tabiin, dan masa pembukuan.
6. Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
4.1. Mencontohkan tafsir, ta’wil, tarjamah, ilmu tafsir dan tafsir al-Qur’an.
4.2. Menceritakan sejarah penafsiran al-Qur’an pada pereode Nabi Muhammad Saw,Sahabat, Tabiin dan tadwiin.
4.1. Mensimulasikan karakter tokoh mufasir.
TAFSIR KELAS X, SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah
1.1. Meyakini Qira’at al-Qur'an yang benar, 1.2. Menghayati kegunaan kaidah tafsir dalam
menafsirkan al-Qur’an
1.3. Menghayati methode tafsir al-Qur’an bil ma’tsur ataupun bir ra’yi.
1.4. Menghayati metode-metode tafsir dalam menafsirkan al-Qur'an.
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) syarat.
2. Mengembangkan akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, keluarga, teman, guru, masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya serta menunjukan sikap partisipatif atas berbagai permasalahan bangsa serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1. Merasakan hikmah perbedaan qira’at al-Qur'an, asbaabun nuzuul, munasabah dalam al-Qur'an 2.2. Membiasakan diri memahami al-Qur’an sesuai
kaidah tafsir
2.3. Mengapresiasi penafsiran al-Qur’an bil ma’tsur dan bir ra’yi.
2.4. Memotifasi diri untuk mengembangkan pengetahuan dalam methode tafsir bil ma’qul
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam memecahkan masalah.
3.1. Memahami qira’at al-Qur'an, asbaabun nuzuul, munasabah dalam menafsirkan al-Qur'an.
3.2. Mengetahui kaidah sederhana dalam
menafsirkan al-Qur'an ; jama’, mu’annas, mufrad, mudzakar , mu’annas, dlamir, nakirah, ma’rifat, so’al jawab, naskhul al Qur’an, cara mentaufiqkan ayat-ayat yang dipandang berlawanan.
3.3. Mengidentifikasi methode tafsir al-Qur’an bil ma’tsur dan bir ra’yi serta mengenal contoh-contohnya.
3.4. Mendiskusikan syarat-syarat tafsir bil ma’qul.
4. Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
4.1. Mendemonstrasikan qira’at al-Qur'an, asbaabun nuzuul, munasabah dalam menafsirkan al-Qur'an 4.2. Mencontohkan kaidah-kaidah sederhana dalam
menafsirkan al-Qur’an.
4.3. Mencontohkan kitab-kitab tafsir yang
menggunakan methode bil ma’tsur dan bil ma’qul. 4.4. Mempraktekkan methode tafsir bil ma’qul
secara sederhana. TAFSIR KELAS XI, SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah
1.1. Meyakini isi QS an-Nuur (24): 54; dan QS an-Nisaa’ (4): 80 tentang taat kepada Allah dan rasul-Nya.
1.2. Menghayati kandungan QS an-Nahl (16): 65-70, QS al-Baqarah (2): 164; QS an-Nahl (16):72; QS al-Israa’: 12; dan QS al-Anbiyaa’ (21):30 tentang kebesaran dan kekuasaan Allah
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) dan QS al-’Ankabuut (29): 17 tentang syukur atas nikmat Allah.
1.4. Meyakini kandungan al-Qur’an tentangamar ma’ruf nahi mungkar yang terkandung dalam QS Ali Imraan (3): 104; QS al- Maa’idah (5): 78-80; QS ash-Shaff (61):3,, 3. Mengembangkan
akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, keluarga, teman, guru, masyarakat,
lingkungan sosial dan alamnya serta
menunjukan sikap partisipatif atas
berbagai permasalahan bangsa serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.1. Menunjukan perilaku sesuai dengan isi kandungan QS an-Nuur (24): 54; dan QS an-Nisaa’ (4): 80 tentang taat kepada Allah dan rasul-Nya
3.2. Berprilaku taat kepada Allah sebagai implementasi mempelajari isi QS an-Nahl (16): 65-70, QS al-Baqarah (2): 164; QS an-Nahl (16):72; QS al-Israa’: 12; dan QS al-Anbiyaa’ (21):30 tentang kebesaran dan kekuasaan Allah
3.3. Memotivasi diri untuk meningkatkan ibadah sebagai implementasi dari pembelajaran tentang syukur atas nikmat Allah yang terkandung dalam QS az-Zukhruf (43): 9-13, dan QS al-’Ankabuut (29): 17
3.4. Menunjukan perilaku giat berdakwah sebagai
implementasi dari pembelajaran al-Qur’an tentang amar ma’ruf nahi mungkar yang terkandung dalam QS Ali Imraan (3): 104; QS al- Maa’idah (5): 78-80; QS ash-Shaff (61):3, 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam memecahkan masalah.
3.1. Memahami dan menyimpulkan QS an-Nuur (24): 54; dan QS an-Nisaa’ (4): 80 tentang taat kepada Allah dan rasul-Nya,
3.2. Memahami dan menganalisis QS an-Nahl (16): 65-70, surah al-Baqarah (2): 164; QS an-Nahl (16):72; QS al-Israa’: 12; dan QS al-Anbiyaa’ (21):30 tentang kebesaran dan kekuasaan Allah
3.3. Memahami dan mendiskusikan QS az-Zukhruf (43): 9-13, dan QS al-’Ankabuut (29): 17 tentang syukur atas nikmat Allah,
3.4. Memahami dan mendiskusikan al-Qur’an tentang amar ma’ruf nahi mungkar yang terkandung dalam QS Ali Imraan (3): 104; QS al- Maa’idah (5): 78-80; QS ash-Shaff (61):3,
4. Mengolah, menalar, 4.1. Mencontohkan prilaku orang yang taat kepada Allah dan Rasul-Nya sesuai kandungan QS an-Nuur (24): 54;
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013) dan menyajikan dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.
dan QS an-Nisaa’ (4): 80
4.2. Mencontohkan tanda-tanda kebesaran dan kekuasaan Allah sesuai dengan kandungan QS an-Nahl (16): 65-70, surah al-Baqarah (2): 164; QS an-Nahl (16):72; QS al-Israa’: 12; dan QS al-Anbiyaa’ (21):30
4.3. Mendemonstrasikan syukur atas nikmat Allah sesuai kandungan QS az-Zukhruf (43): 9-13, dan QS al-’Ankabuut (29): 17
4.4. Mensimulasikan amar ma’ruf nahi mungkar yang terkandung dalam QS Ali Imraan (3): 104; QS al- Maa’idah (5): 78-80; QS ash-Shaff (61):3,