KELAS I SEMESTER 2 TEMA : TRANSPORTAS
A. KEGIATAN AWAL 1 Memberi salam
IV. SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN A Sumber
1. Buku tematik (buku paket) 2. Buku pendamping 3. Pengembangan diri 4. Lingkungan 5. Siswa 6. Majalah anak-anak B. Media Pembelajaran 1. Gambar-gambar binatang 2. Tabel perkalian 3. Lingkungan
4. Model alat musik sederhana 5. Model bangun dalar
6. Bahan barang bekas
7. Gambar keluarga / Foto keluarga 8. Gambar sumber - sumber energi V. Evaluasi
1. Lesan : Tanyajawab 2. Tertulis : Isian, uraian
3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio
Mengetahui, JAKARTA, ………20….
Kepala Sekolah Guru Kelas II
………. ……….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
TEMA : KEBERSIHAN, KESEHATAN DAN KEAMANAN
KELAS / SEMESTER : II / 2(dua) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
3.1. Mengenal kegiatan bermusyawarah. 2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan
5.2. Menceritakan kembali isi dongeng yang didengamya. Berbicara
6.2. Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata- kata sendiri.
Membaca
7.2. Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. Menulis
8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yahg rapi. 3. MATEMATIKA
Bilangan
3.1. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. Geometri dan Pengukuran
4.2. Mengenal sisi-sisi bangun datar. 4. IPA
3.2. Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematiiya.
5. IPS
2.1. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga II. INDIKATOR
1. PKN
Menjetaskan manfaat bermusyawarah Menjelaskan pengertian bermusyawarah Melaksanakan hash musyawarah. 2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan
Mendengarkan dongeng
Menjawáb pertanyaan tentang isi dongeng Berbicara
Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan kata-kata sendiri. Membaca
Menyebutkan isi teks dan bacaan Menulis
Menuliskan puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi. 3. MATEMATIKA
Bilangan
Mengenal perkalian sebagai penjumlahan berulang Mengenal fakta perkalian yang hasilnya dua angka Mengerjakan soal cerita dalambentuk perkalian Geometri dan Pengukuran.
Menyebutkan jumlah sisi persegi
Menyebutkan jumlah sisi persegi panjang 4. IPA
Energi dan Perubahannya
Menyebutkan alat-alat komunikasi yang menggunakan listrik Menyebutkan kegunaan alat komunikasi.
5. IPS
Menyebutkan kedudukan / peran ayah Menyebutkan kedudukan / peran ibu Menyebutkan kedudukan / peran anak
PERTEMUAN MINGGU I A. Kegiatan Awal: 1. Do’a bersama 2. Mengabsen siswa 3. Apersepsi B. Kegiatan Inti
1. Guru bertanya jawab tentang dongeng komunikasi 2. Guru mendongeng / bercerita tentang komunikasi
3. Mengadakan tanya jawab dengan teman sebangkunya tentang dongeng yang di dengar
4. Mengajukan beberapapertanyaan tentang isi dongeng komunikasi 5. Anak menuliskan jumlah atat komunikasi yang dimiliki
6. Anak diajak berhitung perkalian
7. Anak diajak menghitung jumlah sisi bangun datar yang ada di dalam kelas 8. Tanya jawab tentang alat komunikasi yang menggunakan listrik
9. Anak diajak tanya jawab tentang peran/ kedudukan orang tua di dalam anggota keluarga.
10. Anak menggambarkan bangun datar persegi dan persegi panjang. C. Penutup
Guru dan anak membuat kesimpulan tentang “Komunikasi” Anak menyanyikan lagu “Tukang Pos”
PERTEMUAN MINGGU KE-2 A. Kegiatan Awal
1. Do’a bersama 2. Mengabsen siswa 3. Apersepsi
B. Kegiatan
1. Anak diajak bermusyawarah tentang alat komunikasi 2. Guru membagi buku perpustakaan untuk dibaca oleh anak
3. Guru menulis puisi di papan tulis anak menyalin meñggunakan huruf tegak bersambung
4. Guru bercerita tentang soat cerita perkalian
5. Anak diajak menghitung jumlah sisi bangun datar yang ada di dalam kelas 6. Anak diajak berkomunikasi melatui alat komunikasi
7. Tanya jawab tentang perani kedudukau anak di dalam anggota keluarga C. Penutup
Guru dan anak membuat kesimpulan tentang “Komunikasi” V. Evaluasi
1. Lesan : Tanyajawab 2. Tertulis : Isian, uraian
3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio
Mengetahui, JAKARTA, ………20….
Kepala Sekolah Guru Kelas II
………. ……….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
TEMA : PERISTIWA
KELAS / SEMESTER : II / 2(dua) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
3.3. Menampilkan sikap man menerima kekalahan. 2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan
5.1. Menyampaikanpesan pendek yang di dengamya kepada orang Iain. Berbicara
6.1. Mengendiskripsikan tumbuhan / binatang di sekitar sesuai ciri-ciri dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.
Membaca
7.1. Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.
Menulis
8.1 Mendiskripsikan tumbuhan / binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.
3. MATEMATIKA Bilangan
3.2. Melakukan pembagiandua angka Geometri dan pengukuran
4.2 Mengenal sisi-sisi bangun datar 4. IPA
2.1 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan lingkungan sekitar dan cara menghematnya.
5. IPS
2.2. Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga.
II. INDIKATOR 1. PKN
3.3.1. Menyebutkan contoh sikap yang balk bila mengalami kesalahan 2. BAHASA INDONESIA
Mendengarkan
5.1.1. Dapat menyampaikan pesan yang didengar dengari baik
5.1.2. Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kata-kata sendiri. Berbicara
6.1.1. Mengidentifikasikan ciri-ciri tumbuhan di sekitar kita. 6.1.2. Mengidentifikasikan ciri-ciri binatang di sekitar kita Membaca
7.1.1. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. 7.1.2. Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks.
Menulis
8.1.1. Menuliskan ciri-ciri tumbuhan. 8.1.2. Menuliskan ciri-ciri binatang. 3. Matematika
Bilangan
3.2.1. Mengenai arti pembagian
3.2.2. Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian dan sebaliknya 3.2.3. Mengingat faktor pembagian sampai SD dengan berbagai cara.
Geometri dan Pengukuran
4.2.1. Mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya 4.2.2. Menunjukkan sisi-sisi bangun datar
4.2.3. Menyebutkan sisi-sisi bangun datar. 4. lImu Pengetahuan Alam
3.2.1. Mertyebutkan sumber-sumber energi
3.2.2. Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan di lingkungan sekitar 3.2.3. Menyebutkan cara menghemat energi.
5. IPS
2.2.3. Menceritakan peran ibu dalam keluarga. III. Langkah-Iangkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal 1. Do’a 2. Mengabsen siswa 3. Apersepsi B. Kegiatan Inti : Pertemuan minggu I
1. Peserta didik dapat mengungkapkan perasaan bila niengalami kesalahan dalam bertanding.
2. Beberapa peserta didik diberi tugas menyampaikan pesan kepada temannya. 3. Peserta didik diberi tugas menyampaikan pesan kepada temannya.
4. Peserta didikdapatmenyebutkan ciri-ciri tumbuhan yang ada di sekitar kita. 5. Peserta didik dapat menuliskan ciri-ciri tumbuhan yang ada di sekitar kita.
6. Peserta didik dapat mengerjakan pembagian dengan cara pengulangan berulang. 7. Peserta didik dapat mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya., 8. Peserta didik dapat menyebutkan sumber energi.
9. Peserta didik dapat menyebutkan anggota keluarga
10. Peserta didik dapat menggambar pemandangan di sekitar Sekolah. 11. Peserta didik dapat menyebutkan benda yang menimbulkan bunyi. Pertemuan minggu II
1. Peserta didik dapat menyebutkan akibat dan kekalahan waktu pertandingan. 2. Peserta didik dapat meneeritakan kembaU isi cerita dengan bahasa sendini. 3. Peserta didik dapatmenyebutkan ciri-ciri hewan.
4. Guru dan peserta didik mengadakan tanya jawab tentang isi bacaan. 5. Peserta didikdapat menuliskan ciri-ciri hewan (ikan).
6. Peserla didik dapat mengubah perkalian menjadi bentuk pembagian. 7. Peserta didik dapat menunjukkan sisi bangun datar.
8. Peserta didik dapat menyebutkan jenis energi yang sering digunakan. 9. Peserla didik dapat menceritakan.peran ayah dalam keluarga.
Pertemuan minggu III
1. Peserta didik dapat menyebutkan akibat dan kekalahan waktu bertanding.
2. Peserta didik dapat menceritakan kembali isi cerita dengan menggunakan kata-kata sendiri.
3. Peserta didik dapatmenyebutkan ciri-ciri binatang berkaki empat yang makan rumput. 4. Peserta didik dapat menjawab pertanyaan yang diajukan guru.
5. Peserta didik dapat menuliskan ciri-ciri binatang yang berkaki empat. 6. Peserta didik dapat mengingat fakta pembagian sampai 50.
7. Peserta didik dapat menyebutkan sisi-sisi bangun datar. 8. Peserta didikdapat menyebul cara menghemat energi. 9. Peserta didik dapat menyebutkan peran ibu dalam keluarga IV. Sumber dan Media Pembelajaran
A. Sumber
1. Buku tematik 3. Buku pendamping 2. Pengembangan guru 4. Lingkungan B. Media Pembelajaran
1. Gambar pertandingan sepak bola 2. Kartu bilangan 3. Batu Batery 4. GambarTumbuhan 5. Lingkungan V. Evaluasi 1. Lesan : Tanyajawab 2. Tertulis : Isian, uraian
3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio
Mengetahui, JAKARTA, ………20….
Kepala Sekolah Guru Kelas II
………. ……….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
TEMA : PERISTIWA ALAM
KELAS / SEMESTER : II / 2(dua) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
3.3. Menampilkan sikap mau menerima kekalahan 2. Bahasa Indonesia
5.1. Menyampaikan pesen pendek yang didengarnya kepada orang lain
6.1. Mendiskripsikan tumbuhan 1 binatang disekilar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah diketahui orang lain.
7.1 Membaca nyaring teks (15-20) kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.
8.1. Mendiskripsikan tumbuhan / binatang disekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.
3. Matemntika
3.2. Melakukan pembagian dua angka 4.2. Mengenal sisi bangun datar 4. IPA
3.2. Mengidentifikasi jenis energi yang paling séring digunakan disekitar dengan anggota keluarga.
5. IPS
2.2. Menceritakan pengatamannya dalam melaksanakan perannya dalarn anggota keluarga.
II. INDIKATOR
