BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Pengembangan Media
4.1.3 Tahap Pengembangan (Development)
Berikut contoh storyboard dari media PowerPoint interaktif berbasis web.
Gambar 4. 2 Storyboard PowerPoint interaktif
7. Evaluasi
Pada tahap desain, evaluasi dilakukan untuk melihat kembali serta menyempurnakan desain yang sudah ada agar menjadi lebih baik lagi. Pada tahap desain produk dilakukan evaluasi berupa revisi-revisi pada flowchart dan storyboard sesuai saran dan arahan dari kedua pembimbing. Selain pembimbing, evaluasi juga dilakukan dengan berdiskusi dan meminta saran dari teman sejawat.
1. Halaman Pembuka
Gambar 4. 3 Gambar Halaman Pembuka
2. Petunjuk Penggunaan
Gambar 4. 4 Tampilan Petunjuk Penggunaan
3. Halaman Menu Utama
Gambar 4. 5 Tampilan Halaman Menu Utama
4. Halaman KI, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran
Gambar 4. 6 Tampilan KI dan KD
Gambar 4. 7 Tampilan Halaman Indikator dan Tujuan Pembelajaran
5. Halaman Materi
Gambar 4. 8 Tampilan Halaman Materi
6. Halaman Video Percobaan
Gambar 4. 9 Tampilan Halaman Video Percobaan
7. Halaman Contoh Soal
Gambar 4. 10 Tampilan Halaman Contoh Soal
8. Halaman Evaluasi
Gambar 4. 11 Tampilan Halaman Evaluasi
9. Halaman Profil Pengembang
Gambar 4. 12 Tampilan Halaman Profil Pengembang
Selanjutnya produk yang telah dibuat akan dilakukan tahap pengujian. Pada tahap ini produk akan dinilai atau divalidasi oleh tim ahli, yaitu ahli materi dan ahli media untuk mengetahui apakah layak atau atau belum untuk di uji cobakan pada produk yang telah dibuat. Produk yang telah dinilai oleh validator akan direvisi sesuai saran dan komentar dari tim ahli untuk perbaikan produk menjadi lebih optimal. Adapun validasi yang telah dilakukan adalah sebagi berikut :
1. Ahli Materi
Validasi materi dilakukan oleh Ibu Afrida, S.Si., M.Si. Tujuan dari validasi materi yaitu untuk meminimalisir kekurangan atau kesalahan yang terdapat pada produk dari segi kualitas isi materi yang disajikan dalam PowerPoint interaktif berbasis web yang telah dirancang. Setelah ahli materi memperhatikan dan mengamati PowerPoint interaktif berbasis web yang dikembangkan, selanjutnya ahli materi memberi komentar dan saran dengan mengisi angket validasi materi.
Tabel 4. 6 Hasil Validasi Materi Pertama
No. Indikator Komentar skor
1. Materi yang disajikan dalam media menarik
Masih belum, materi yang
disajikan masih banyak kesalahan. 3 2.
Daya interaktif media pembelajaran sebagai media pembelajaran sesuai
Belum, karna masih banyak
kekurangan. 3
3. Konsistensi sitematika sajian dalam kegiatan belajar
Masih belum jelas.
3 4. Keruntunan konsep Belum runtun, karna peta konsep
yang di sajikan masih acak, belum sistematis.
4 5. Keterlibatan peserta didik Sudah cukup melibatkan. 4 6.
Kejelasan pemberian materi pembahasan, contoh soal, latihan dan evaluasi untuk pemahaman konsep
Belum jelas, harus mengikuti
indikator dan tujuan pembelajaran. 4 7. Kesesuaian materi dengan soal Latihan Belum sesuai, belum mengikuti
tujuan pembelajaran 3
8.
Kesesuaian PowerPoint interaktif berbasis web pada pokok bahasan materi dan klasifikasinya dengan KI, KD, dan indikator pada kurikulum 2013
Masih belum mencapai kesesuaian 4
9. Kesesuaian PowerPoint interaktif berbasis web pada tujuan pembelajaran dengan materi
Belum sesuai, penyajian yang masih acak belum mengikuti tujuan pembelajaran.
3
10.
Kesesuaian PowerPoint interaktif berbasis web dengan karakteristik siswa
Sudah sesuai
4 11. Kesesuaian materi dengan soal Latihan Belum sesuai, belum mengikuti
tujuan pembelajaran dan soal latihan yang masih kurang.
4 12. Kemampuan mendorong keingintahuan Masih belum tercapai 4
13. Kemampuan untuk mendorong minat belajar
Belum, karena masih banyak kekurangan seperti peta konsep yang membingungkan.
3
14.
Bahasa yang digunakan baik untuk menjelaskan materi maupun ilustrasi dari isi materi sudah benar dan tepat
Masih banyak terdapat salah ketik yang belum sesuai EYD, dan penulian ion, senyawa dan atom belum sesuai kaidah kimia.
3
15. Bahasa yang digunakan mampu dicerna siswa
Belum, karna maih banyak terdapat salah ketik yang belum
sesuai EYD. 3
Total skor 52
Rerata skor 3,4
Kategori Layak
Dari data hasil validasi pertama oleh ahli materi setelah melihat materi pembelajaran yang dijelaskan dalam media pada tabel di atas. Dijelaskan banyak sekali komentar dan saran yang disampaikan seperti penulisan yang masih banyak salah ketik yang belum sesuai EYD, peta konsep yang tidak teratur agar disusun lebih sistematis lagi, dan memperbaiki penulisan simbol kimia seperti penulisan ion, senyawa dan atom yang harus menyesuaikan kaidah kimia, serta masih belumnya kesesuaian antara indikator dan tujuan pembelajaran terhadap isi materi serta contoh soal dan evaluasi pada PowerPoint interaktif berbasis web ini.
Sehingga dapat disimpulkan dari validasi tahap pertama ini bahwa PowerPoint interaktif berbasis web yang dikembangkan dikategorikan layak untuk di uji cobakan di lapangan tetapi masih perlu diperbaiki dan mendapatkan rerata skor sebesar 3,4. Maka dari itu, pengembang melanjutkan evaluasi berdasarkan komentar dan saran oleh ahli materi tersebut.
Tabel 4. 7 Hasil Validasi Materi setelah revisi
No. Indikator Komentar Skor
1. Materi yang disajikan dalam media menarik Sudah menarik, sesuai dengan kurikulum yang digunakan yaitu kurikulum 2013
5
2. Daya interaktif media pembelajaran sebagai media pembelajaran sesuai
Sudah sesuai dan memenuhi
kriteria yang baik. 4
3. Konsistensi sitematika sajian dalam kegiatan belajar
Sudah cukup baik
4
4. Keruntunan konsep Sudah runtun, sitematika peta
konsep sudah diatur sistematis 4
5. Keterlibatan peserta didik Sudah melibatkan 4
6.
Kejelasan pemberian materi pembahasan, contoh soal, latihan dan evaluasi untuk pemahaman konsep
Sudah jelas, sudah bisa dipahami dan sesuai dengan indikator dan tujuan
pembelajaran
4
7. Kesesuaian materi dengan soal Latihan Sudah sesuai 4
8.
Kesesuaian PowerPoint interaktif berbasis web pada pokok bahasan materi dan klasifikasinya dengan KI, KD, dan indikator pada kurikulum 2013
Sudah sesuai dengan kurikulum 2013
5
9. Kesesuaian PowerPoint interaktif berbasis web pada tujuan pembelajaran dengan materi
Sudah sesuai dan sudah
mengikuti tujuan pembelajaran 4
10.
Kesesuaian PowerPoint interaktif berbasis web dengan karakteristik siswa
Sudah sesuai
5 11. Kesesuaian materi dengan soal Latihan Sudah sesuai 4 12. Kemampuan mendorong keingintahuan Sudah cukup mendorong
keingintahuan 4
13. Kemampuan untuk mendorong minat belajar Sudah bisa mendorong karena isi dari medianya sudah menarik
4
14.
Bahasa yang digunakan baik untuk menjelaskan materi maupun ilustrasi dari isi materi sudah benar dan tepat
Sudah baik dan sesuai
4 15. Bahasa yang digunakan mampu dicerna siswa Sudah mampu dicerna dan
benar. 4
Total skor 63
Rerata skor 4,2
Kategori Sangat Layak
Setelah mengevaluasi semua komentar dan saran pada validasi pertama, diperoleh data hasil validasi kedua oleh ahli materi pada tabel di atas, sehingga
dapat dilihat bahwa semua telah sesuai dan membenarkan apa yang disarankan.
Dapat disimpulkan bahwa validasi tahap kedua ini dapat dinyatakan PowerPoint interaktif dengan kategori sangat layak untuk diujicobakan di lapangan tanpa revisi dan memperoleh rerata skor 4,2 dari validasi kedua setelah dilakukannya revisi.
Sehingga dapat dilihat PowerPoint interaktif ini dari segi materi telah layak untuk digunakan.
Gambar 4. 13 Indikator dan Tujuan Pembelajaran Sebelum Revisi
Gambar 4. 14 Indikator dan Tujuan Pembelajaran Setelah Revisi
Gambar 4. 15 Peta Konsep Materi Sebelum Revisi
Gambar 4. 16 Peta Konsep Materi Setelah Revisi
2. Validasi Media
Pada validasi media, dilakukan oleh Bapak Drs. Fuldiaratman, M.Pd. Tujuan dari validasi materi yaitu untuk meminimalisir kekurangan atau kesalahan yang terdapat pada produk dari segi kualitas isi materi yang disajikan dalam PowerPoint interaktif berbasis web yang telah dirancang. Setelah ahli materi memperhatikan dan mengamati PowerPoint interaktif berbasis web yang dikembangkan,
selanjutnya ahli media memberi komentssar dan saran dengan mengisi angket validasi media.
Tabel 4. 8 Hasil Validasi Media Pertama
No. Indikator Komentar Skor
1. Aplikasi yang digunakan untuk media mudah digunakan
Lebih diperinci lagi 3
2.
Aplikasi yang diterapkan untuk media
mendukung di perangkat
Smartphone/laptop
√ 4
3. Aplikasi yang digunakan untuk media sesuai karakteristik siswa
Lebih disederhanakan 3
4.
Gambar, animasi dan video dalam PowerPoint interaktif berbasis web telah sesuai
Digambarkan lagi dan hasil diperjelas
3
5. Urutan penyajian antar Slide telah sesuai √ 4
6. Petunjuk penggunaan PowerPoint interaktif
berbasis web mudah dipahami √ 4
7. Animasi dan tulisan yang diterapkan pada setiap halaman telah ada penekanan
Diperjelas lagi 3
8. Gambar dan penjelasan saling mendukung √ 4
9. Kejelasan dan ukuran huruf mudah dibaca √ 4
10. Kesesuaian ukuran gambar, animasi dan
video √ 4
11. Tata letak gambar, animasi, video dan teks
setiap slide seimbang √ 4
12. Kejelasan dalam penggunaan symbol kimia Diberi penjelasannya 3 13. Gambar, animasi dan video yang digunakan
menarik
Kombinasi maksimal 3 14. Gambar, animassi, video dan teks yang
diterapkan setiap slide memiliki penekanan √ 4
15. Kombinasi tulisan dan background sudah
tepat √ 4
Total skor 54
Rerata skor 3,6
Kategori Layak
Dari data validasi pertama oleh ahli media pada tabel di atas, diperoleh beberapa komentar berupa saran untuk perbaikan dari ahli media seperti produk atau media yang dibuat menjadi lebih rinci untuk kemudahan penggunaannya, lebih disederhakan sesuai dari karakteristik siswa, pada gambar, animasi dan vidio dalam
produk lebih diperjelas lagi baik gambar dan hasil yang diberikan penjelasannya.
Validasi tahap pertama ini memperoleh hasil bahwa produk yang dikembangkan dinyatakan masih dalam kategori layak diujicobakan di lapangan dan mendapat rerata skor 3,6. Oleh karena itu, diperlukan perbaikan dan revisi dalam segi media agar diperoleh hasil yang lebih baik lagi sebelum diujicobakan. Maka dari itu pengembang melanjutkan ke tahap validasi kedua berdasarkan saran dari ahli media.
Tabel 4. 9Hasil Validasi Media setelah Revisi
No. Indikator Komentar Skor
1. Aplikasi yang digunakan untuk media mudah
digunakan √ 5
2. Aplikasi yang diterapkan untuk media
mendukung di perangkat Smartphone/laptop √ 5
3. Aplikasi yang digunakan untuk media sesuai
karakteristik siswa √ 5
4. Gambar, animasi dan video dalam PowerPoint
interaktif berbasis web telah sesuai √ 4
5. Urutan penyajian antar Slide telah sesuai √ 5
6. Petunjuk penggunaan PowerPoint interaktif
berbasis web mudah dipahami √ 5
7. Animasi dan tulisan yang diterapkan pada setiap
halaman telah ada penekanan √ 4
8. Gambar dan penjelasan saling mendukung √ 4
9. Kejelasan dan ukuran huruf mudah dibaca √ 5
10. Kesesuaian ukuran gambar, animasi dan video √ 4 11. Tata letak gambar, animasi, video dan teks setiap
slide seimbang √ 5
12. Kejelasan dalam penggunaan symbol kimia √ 5
13. Gambar, animasi dan video yang digunakan
menarik √ 5
14. Gambar, animassi, video dan teks yang
diterapkan setiap slide memiliki penekanan √ 5
15. Kombinasi tulisan dan background sudah tepat √ 5
Total skor 70
Rerata skor 4,6
Kategori Sangat Layak
Setelah mengevaluasi semua komentar dan saran pada validasi pertama, diperoleh data hasil validasi kedua oleh ahli media pada tabel di atas, sehingga dapat dilihat bahwa semua telah sesuai dan membenarkan apa yang disarankan. Dapat disimpulkan bahwa validasi tahap kedua ini dapat dinyatakan PowerPoint interaktif layak untuk diujicobakan di lapangan tanpa revisi, dan mendapat skor sebesar 4,6 dengan kategori sangat layak. Sehingga dapat dilihat PowerPoint interaktif ini dari segi materi telah layak untuk digunakan.
Gambar 4. 17 Ikatan Ion Sebelum Revisi
Gambar 4. 18 Ikatan Ion Setelah revisi
Gambar 4. 19 Animasi Bergerak sebelum revisi
Gambar 4. 20 Animasi Bergerak Setelah Revisi
4.1.4 Tahap Implementasi (Implementation)