Ayo Mengkomunikasikan
Pembelajaran 5 Penduduk Kota
Indikator Pembelajaran Bahasa Indonesia
3.2.3 Menjelaskan identitas diri dan anggota keluarga
4.2.3 Menuliskan identitas diri yang berkaitan dengan anggota keluarga.
Matematika
3.1.1 Menjelaskan prosedur operasi hitung campuran pejumlahan dan pengurangan dengan bantuan benda di sekitar.
4.1.3 Melakukan operasi hitung campuran pejumlahan dan pengurangan dengan bantuan benda di sekitar.
PJOK
3.4.1 Menjelaskan aktivitas dasar kegiatan renang secara sederhana 3.4.2 Mengidentifikasi jenis gaya pada aktifitas renang
4.4.1 Mempraktikkan aktifitas dasar kegiatan renang 4.4.2 Mempraktikkan aktifitas renang gaya bebas.
Media/Alat Bantu Ajar
Gambar kepadatan penduduk, gambar kolam renang, foto kegiatan renang siswa, KTP, gambar papan data, lidi, sedotan, kelereng, dan benda lain yang dapat digunakan untuk menghitung serta pelampung.
Langkah- Langkah Kegiatan Kegiatan Pendahuluan :
a. Guru mengkondisikan siswa untuk memulai pembelajaran dengan diawali berdoa, absensi daftar kehadiran siswa.
b. Guru menstimulus siswa berkaitan dengan materi pembelajaran yang akan disampaikan.
c. Guru menjelaskan tema yang akan dibahas dalam pembelajaran.
Kegiatan Inti
Ayo Mengamati
Pada pembelajaran ini siswa difasilitasi gambar suasana kepadatan penduduk di daerah perkotaan. Kegiatan ini dapat dikembangkan sesuai dengan kondisi daerah masing-masing.
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Guru menyiapkan gambar kepadatan penduduk di daerah perkotaan yang disesuaikan dengan kondisi daerah masing-masing.
b. Siswa mengamati gambar dan dokumentasi yang disajikan guru. c. Siswa menyimak isi bacaan pada buku.
d. Siswa menceritakan isi bacaan yang telah mereka simak.
e. Siswa melakukan tanya jawab berkaitan dengan isi bacaan tersebut.
Ayo Mengamati
Siswa difasilitasi gambar dan bacaan tentang aturan pada lingkungan RT. Guru dapat menyesuiakan gambar atau isi bacaan sesuai dengan kondisi siswa dan daerahnya tersebut.
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut: a. Siswa menyimak isi bacaan yang tersedia pada buku.
b. Siswa menceritakan kembali isi bacaan yang telah mereka simak. c. Siswa melakukan tanya jawab berkaitan denga isi bacaan tersebut. d. Siswa menceritakan fungsi KTP bagi setiap warga.
Ayo Cari Tahu
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Siswa untuk mencari informasi syarat membuat KTP melalui bertanya kepada orangtua atau ketua RT setempat.
b. Siswa mencatat syarat tersebut pada lembar kerja siswa yang telah disiapkan guru.
c. Siswa menceritakan informasi yang diperoleh tentang syarat membuat KTP.
Ayo Mencoba
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Guru mempersiapkan contoh biodata sederhana yang berisi identitas diri.
b. Siswa mengamati contoh biodata yang disajikan guru.
c. Siswa menyimak penjelasan tentang fungsi biodata dalam pembuatan KTP.
d. Siswa mencoba mengisi biodata identitas diri pribadi masing-masing.
Ayo Kerjakan
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Siswa mencari informasi biodata diri anggota keluarga dengan bertanya kepada orangtua.
b. Siswa menuliskan isi biodata diri ayah dan ibu sesuai dengan lembar kerja.
Ayo Menyimak
Pada kegiatan ini siswa difasilitasi gambar dan bacaan tentang perkenalan warga baru di lingkungan RT. Melalui kegiatan ini diharapkan siswa mampu memahami makna yang terkandung pada gambar tersebut.
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut: a. Siswa mengamati gambar yang terdapat pada buku. b. Siswa membaca atau menyimak isi bacaan pada buku. c. Siswa menceritakan isi bacaan yang telah mereka simak.
d. Siswa melakukan tanya jawab berkaitan dengan isi bacaan tersebut.
Ayo Mencoba
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Guru menyiapkan contoh data jumlah warga pada lingkungan RT tertentu.
b. Siswa menyimak penjelasan guru cara membaca papan data jumlah warga.
c. Siswa mengamati cara menghitung data dengan menggunakan operasi hitung campuran antara penjumlahan dan pengurangan. d. Siswa mencoba menghitung data jumlah warga yang disajikan guru. e. Pada materi ini tingkat kesulitan dapat disesuaikan dengan
kemampuan siswa.
Ayo Berlatih
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Siswa mengamati gambar pada kolom lembar latihan kerja pada buku.
b. Siswa menghitung jumlah benda pada gambar dan menuliskannya pada bawah gambar tersebut.
c. Siswa menyimak cara melakukan operasi hitung campuran pada gambar.
d. Siswa melakukan operasi hitung campuran pada lembar kerja tersebut.
Ayo Menyimak
Siswa difasilitasi gambar dan bacaan tentang suasana di loket pembelian tiket kolam renang. Melalui kegiatan ini diharapkan siswa mampu memahami makna yang terkandung pada gambar dan bacaan tersebut. Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Siswa mengamati gambar yang tersedia pada buku.
b. Siswa membaca atau menyimak bacaan yang terdapat pada buku. c. Siswa menceritakan isi bacaan yang telah mereka simak.
d. Siswa melakukan tanya jawab berkaitan dengan isi bacaan tersebut.
Ayo Mengamati
Pada kegiatan ini siswa difasilitasi gambar 3 jenis gaya renang antaralain: gaya bebas, gaya dada dan gaya punggung.
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Guru mempersiapkan gambar/dokumentasi kegiatan renag yang pernah dilakukan siswa.
b. Siswa mengamati gambar yang tersedia pada buku dan dokumentasi yang disajikan guru.
c. Siswa menyebutkan isi gambar yang telah diamati.
d. Siswa melakukan tanya jawab berkaitan dengan gambar yang diamati. e. Siswa menyimak penjelasan tentang jenis gaya pada olahraga renang. f. Siswa menceritakan pengalaman melakukan kegiatan renang.
Ayo Mencoba
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Siswa mengamati urutan gerakan dasar meluncur pada jenis renang gaya bebas.
b. Siswa mengunjungi kolam renang untuk mempraktekan gerakan dasar meluncur pada renang gaya bebas.
c. Siswa mengikuti posisi latihan terapung berpegangan dinding kolam, meluncur dengan pelampung dan meluncur tanpa pelampung.
d. Pada kegiatan praktek ini disesuaikan dengan kondisi siswa dan daerah masing-masing.
e. Dalam praktek renang ini guru tetap harus meperhatikan keselamatan siswa.
Ayo Mengkomunikasikan
Pada kegiatan ini siswa secara bergantian menceritakan pengalamannya mempraktekan renang gaya bebas didepan kelas.
Kegiatan Bersama dengan Orangtua
Langkah-langkah pada kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Guru menuliskan pada buku penghubung kegiatan yang harus dilakukan orangtua bersama siswa di rumah.
b. Guru menuliskan informasi yang dibutuhkan orangtua dalam pengisian biodata anggota keluarga.
c. Siswa mencatat tugas yang harus dilakukan bersama orangtua untuk membuat biodata anggota keluarga.
d. Siswa membawa biodata yang telah dibuat bersama orangtua..
e. Siswa menuliskan pembagian tugas selama bekerjasama dengan orangtua.
Kegiatan Penutup
Sekarang Aku Bisa
a. Guru bersama siswa melakukan refleksi dari materi pembelajaran. b. Siswa bersama guru membuat kesimpulan bersama dari materi
pembelajaran
c. Pada kegiatan ini guru diharapkan dapat mengetahui penguasaan siswa terhadap kompetensi dari pembelajaran yang telah berlangsung dengan meninjau kembali penguasaan siswa.
Evaluasi
Kegiatan ini dilakukan untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap materi yang telah dipelajari dan sebagai umpan balik bagi guru untuk melakukan perbaikan pada pembelajaran berikutnya.
Kunci Jawaban Evaluasi Pembelajaran: 1. A 2. C 3. B 4. A 5. B Remidial (Pengulangan)
Remidial ditujukan kepada siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditentukan. Remidial dilakukan dengan cara memberikan pembelajaran melalui penggunaan media dan metode yang lebih tepat, atau dengan memberikan tugas yang dapat meningkatkan penguasaan materi yang diajarkan.
Pengayaan
Pengayaan dilakukan terhadap siswa yang telah mencapai KKM. Pengayaan dilakukan dengan memberikan tugas tambahan atau materi tambahan