METODOLOMI PENELITIAN
H. Uji Instrumen Penelitian
I. Teknik Analisis Data
1. Uji Prasyarat Analisis Data a. Uji Normalitas
Sebelum melakukan analisis regresi sederhana terlebih dahulu dilakukan pengujian normalitas data sampel untuk memeriksa keabsahan sampel (Suharsimi, 314). Uji normalitas digunakan untuk mengetahui gejala-gelaja yang diteliti apakah mempunyai sebaran data yang normal atau tidak.
Uji Normalitas dengan menggunakan rumus One-Sample Kolmogrov Smirnov yaitu:
D = Max [Fo(X1) – Sn(X1)] Dimana:
D = Deviasi maksimum
Fo(X1) = Fungsi distribusi frekuensi kumulatif yang ditentukan No Variabel yang diteliti Indeks Status 1
2 3 4
Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Metode Mengajar Guru
Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Gaya Mengajar
Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Sikap Guru Dalam Mengajar
Minat Siswa Untuk Menjadi Guru
0,803 0,839 0,862 0,970 Andal Andal Andal Andal
Sn(X1) = Fungsi distribusi frekuensi kumulatif yang diobservasi Jika nilai F hitung > F tabel pada taraf signifikan 5% maka distribusi data dikatakan tidak normal. Sebaliknya jika nilai F hitung < F tabel maka distribusi data dikatakan normal.
Uji normalitas dimaksud untuk mengetahui normal atau tidaknya distribusi data variabel persepsi siswa mengenai metode mengajar guru, gaya mengajar, sikap guru dalam mengajar, latar belakang pekerjaan orang tua dan minat siswa untuk menjadi guru. Uji normalitas dalam penelitian ini menggunakan rumus Kolmogorov-Smirnov dengan menggunakan program SPSS 12 yang hasilnya tampak sebagai berikut :
Tabel III.10 Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
METODE EAYA SIKAP MINAT
N 52 52 52 52
Normal Parameters(a,b) MeanStd. Deviation 32.923.241 23.042.160 31.834.047 13.18684.17
Most Extreme Absolute .144 .133 .127 .086
Differences Positive Negative .144 -.138 .117 -.133 .097 -.127 .086 -.046 Kolmogorov-Smimov Z 1.041 .962 .919 .618
Asymp. Sig. (2-tailed) .228 .313 .367 .839
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
Tabel III.11
Hasil Uji Normalitas Pekerjaan Orang Tua Bukan Muru One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Pekerjaan 1
Minat
N 37
Normal Parameters(a,b) Mean 82.70 Std. Deviation 12.274
Most Extreme Differences Absolute .101 Positive .101 Negative -.057 Kolmogorov-Smirnov Z .612
Asymp. Sig. (2-tailed) .848 a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
Tabel III.12
Hasil Uji Normalitas Pekerjaan Orang Tua Bukan Muru One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Pekerjaan 2
Minat
N 15
Normal Parameters(a,b) Mean 87.80 Std. Deviation 15.039 Most Extreme Differences Absolute .145 Positive .135 Negative -.145 Kolmogorov-Smirnov Z .563
Asymp. Sig. (2-tailed) .909
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
Dari pengujian normalitas data di atas terlihat bahwa variabel persepsi siswa mengenai metode mengajar guru memiliki nilai Kolmogorov-Smirnovhitung sebesar 1,041 dengan probabilitas (ρ) atau nilai asymp. sig.nya sebesar 0,228. Dengan demikian ρ > 0,05 berarti data variabel persepsi siswa mengenai metode mengajar guru adalah normal. Variabel persepsi siswa mengenai gaya mengajar memiliki nilai Kolmogorov-Smirnovhitung sebesar 0,962 dengan probabilitas (ρ) atau nilai asymp. sig.nya sebesar 0,313. Dengan demikian ρ > 0,05 berarti data variabel persepsi siswa mengenai gaya mengajar adalah normal. Variabel persepsi siswa mengenai sikap guru dalam mengajar memiliki nilai Kolmogorov-Smirnovhitung sebesar 0,919 dengan probabilitas (ρ) atau nilai asymp. sig.nya sebesar 0,367. Dengan
S2 TC S2
demikian ρ > 0,05 berarti data variabel persepsi siswa mengenai sikap guru dalam mengajar adalah normal. Variabel minat siswa untuk menjadi guru memiliki nilai Kolmogorov-Smirnovhitung sebesar 0,618 dengan probabilitas (ρ) atau nilai asymp. sig.nya sebesar 0,839. Dengan demikian ρ > 0,05 berarti data variabel minat siswa untuk menjadi guru adalah normal.
Pengujian normalitas data variabel minat siswa untuk menjadi guru didasarkan pada pekerjaan orang tua. Distribusi data untuk minat siswa yang pekerjaan orang tuanya sebagai guru memiliki nilai Kolmogorov-Smirnovhitung sebesar 0,563 dengan probabilitas (ρ) atau nilai asymp. sig.nya sebesar 0,909, dan yang pekerjaan orang tuanya bukan sebagai guru memiliki nilai Kolmogorov-Smirnovhitung sebesar 0,612 dengan probabilitas (ρ) atau nilai asymp. sig.nya sebesar 0,848 . Dengan demikian ρ > 0,05 berarti data variabel minat siswa yang pekerjaan orang tuanya guru berdistribusi normal dan yang pekerjaan orang tuanya bukan guru juga berdistribusi normal.
b. Uji Linearitas
Pengujian linieritas dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan linier antara variabel bebas dan variabel terikat. Pengujian dengan menggunakan uji F dengan rumus:
Berdasarkan hasil perhitungan selanjutnya dibandingkan dengan F tabel dengan taraf signifikan 5%. Jika F hitung < F tabel maka hubungan antar variabel bebas dan terikat adalah linier dan jika F hitung > F tabel maka hubungan antar variabel bebas dan terikat tidak linier.
Uji linieritas dalam penelitian ini menggunakan program SPSS 12 dengan hasil tampak sebagai berikut:
Tabel III.13 Hasil Uji Linieritas Variebel Bebas Variabel
Terikat
df FHitung FTabel Kesimpulan Persepsi siswa mengenai metode mengajar guru Minat siswa untuk menjadi Guru 9:41 1,200 2,08 Linier Persepsi siswa mengenai gaya mengajar Minat siswa untuk menjadi Guru 8:42 1,336 2,17 Linier Persepsi siswa mengenai sikap guru
dalam mengajar
Minat siswa untuk menjadi
Guru
13:37 0,487 1,57 Linier
Dari tabel di atas, dapat disimpulkan bahwa:
a. Pada uji linieritas untuk hubungan antara persepsi siswa mengenai metode mengajar guru dengan minat siswa untuk menjadi guru diperoleh nilai Fhitung sebesar 1,200 sedangkan nilai Ftabel dengan db pembilang 9 dan penyebut 41, dan pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai F sebesar 2,08. Dengan demikian disimpulkan bahwa hubungan antara persepsi siswa mengenai metode mengajar guru dengan minat siswa untuk menjadi guru adalah linier.
b. Pada uji linieritas untuk hubungan persepsi siswa mengenai gaya mengajar dengan minat siswa untuk menjadi guru diperoleh diperoleh nilai Fhitung sebesar 1,336 sedangkan nilai Ftabel dengan db pembilang 8 dan penyebut 42, dan pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai F sebesar 2,17. Dengan demikian disimpulkan bahwa hubungan antara persepsi siswa mengenai gaya mengajar dengan minat siswa untuk menjadi guru adalah linier.
c. Pada uji linieritas untuk hubungan persepsi siswa mengenai sikap guru dalam mengajar dengan minat siswa untuk menjadi guru diperoleh nilai Fhitung sebesar 0,487 sedangkan nilai Ftabel dengan db pembilang 13 dan penyebut 37, dan pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai F sebesar 1,57. Dengan demikian disimpulkan bahwa hubungan antara persepsi siswa mengenai sikap guru dalam mengajar dengan minat siswa untuk menjadi guru adalah linier.