Berlatihlan menggunakan keahlian ini ketika Fasilitator/Pelatih memimpin sesi/materi, dan beri komentar pada hal-hal berikut ketika memberi umpan balik.
Gerakan:
Ambil posisi di tengah – jangan ambil posisi di pojok atau di belakang meja
Menghadap peserta – jangan menghadap ke papan tulis atau layar ketika sedang berbicara Buat kontak mata dengan semua peserta si seluruh penjuru
Gunakan bahasa tubuh dan ekspresi wajah alami – (hindari mengulang – ulang suatu gerakan) Bergerak ke seluruh ruangan – dekati peserta pelatihan untuk mendapat perhatian dan respon dari mereka
Hindari menutupi pandangan peserta – perhatikan leher peserta yang terlihat mendongak.
Cara Bicara/Suara:
Pelan dan jelas, dan cukup keras agar bisa didengar oleh semua orang Alami dan hidup – bervariasi
Tulislah kata-kata yang susah di papan tulis, eja-lah dan jelaskan kata itu
Interaksi:
Usahakan untuk berinteraksi dengan semua peserta – gunakan nama panggilan yang sesuai Tanyakan pertanyaan yang disarankan dalam buku – bertanyalah kepada peserta yang berbeda Beri waktu kepada peserta untuk menjawab – jangan beritahukan jawaban terlalu cepat – beri petunjuk/isyarat
Beri respons yang membangun dan secara baik kepada semua jawaban – perbaiki jawaban yang salah dengan sopan dan lembut
Libatkan semua peserta – termasuk yang pendiam – kontrol peserta yang banyak bicara
Hindari diskusi yang menyimpang atau mengalihkan dari topik – membingungkan – bila perlu ditunda dulu pembicaraan tersebut
Usahakan untuk memberi jawaban yang memuaskan terhadap semua pertanyaan dari peserta.
Alat Bantu Visual:
Siapkan peralatan dan perlengkapan yang diperlukan – cek, atur dan dicoba dulu semua peralatan dan perlengkapan sebelum sesi dimulai
Pastikan bahwa semua peserta dapat melihat dengan jelas – atur ruangan agar peserta dapat melihat dengan jelas
Tunjuk apa yang sedang Saudara bicarakan di projector atau di layar Tutup, matikan atau pindahkan alat-alat yang sudah tidak diperlukan lagi
Tuliskan dengan besar dan jelas di papan tulis – atur tulisan dengan baik sehingga masih tersisa tempat
Penggunaan Materi:
Siapkan secara seksama – baca teks dan siapkan peralatan yang dibutuhkan
Siapkan orang yang membantu anda (contoh untuk role-play) sebelum sesi – berlatihlah jika memungkinkan
Jangan menghafal sesi luar kepala – ikuti buku Petunjuk yang ada tetapi berbicaralah dengan bahasa sendiri
Ikuti rencana sesi secara akurat dan lengkap – gunakan Petunjuk Pelatih/Fasilitator Tekankan pada hal-hal yang penting – jangan biarkan hal-hal penting terabaikan
Hindarkan membicarakan terlalu banyak hal diluar materi – tetapi beri sedikit contoh lokal Hindari pengulangan kecuali memang berguna
Apabila Saudara merasa penting untuk membaca buku petunjuk, usahakan untuk sekali-sekali mengarahkan pandangan kepada peserta.
Manajemen Waktu:
Jangan terlalu cepat atau terlalu lambat, usahakan untuk tidak terlalu lama dengan bagian pertama Jangan sampai kehabisan waktu diantara waktu sesi (misalkan : Latihan Klinik) – jelaskan dengan jelas apa yang harus dilakukan.
Lampiran 9
EVALUASI PENYELENGGARAAN PELATIHAN
Petunjuk Pengisian:
1. Baca setiap pertanyaan dengan cermat
2. Jawablah pertanyaan dengan melingkari huruf yang sesuai dengan penilaian anda 3. Arti penilaian adalah sebagai berikut:
A. Kurang sekali B. Kurang C. Cukup D. Baik E. Baik sekali A. Fasilitator
No. Materi Penilaian 1. Bagaimana metoda penyampaian materi oleh fasilitator? A B C D E
2. Bagaimana fasilitator menggunakan waktu? A B C D E 3. Bagaimana kemampuan fasilitator dalam memimpin semua
kegiatan
A B C D E 4. Apakah fasilitator dapat menggugah semangat, sehingga para
peserta dapat berperan aktif dalam proses belajar-mengajar
A B C D E 5. Apakah fasilitator dapat mencapai tujuan khusus materi? A B C D E Tulislah saran-saran Saudara dibawah ini mengenai fasilitator yang sesuai dengan harapan Saudara
---
---
---
--- Agar kita dapat meningkatkan mutu pelatihan dimasa mendatang mohon mengisi kuesioner dibawah ini :
1. Jelaskan secara ringkas tanggung jawab saudara berkaitan dengan ibu menyusui dan bayinya. Dimanakah saudara bekerja (misalnya tempat praktik klinik, pusat kesehatan, rumah sakit)? 2. Menurut saudara apakah ada bagian dari pelatihan ini yang sulit.
3. Untuk setiap kegiatan tertulis dibawah ini buatlah tanda centang pada jawaban didalam kotak yang menurut saudara waktu yang digunakan tersebut terlalu singkat, cukup atau terlalu lama.
Jenis Kegiatan Waktu yang digunakan
Terlalu singkat Cukup Terlalu lama
Presentasi
Demonstrasi ketrampilan klinik
Demonstrasi keterampilan konseling
Kelompok kerja dengan 8-10 peserta
Kelompok kerja dengan 4-5 peserta
Latihan tertulis Pratik Klinik
4. Menurut Saudara jika ada dukungan tambahan seperti apa yang Saudara pikirkan perlu sesudah pelatihan ini sehingga Saudara dapat meningkatkan keterampilan konseling di tempat Saudara?
5. Bagaimana isi dan atau managemen dari kursus ini dapat ditingkatkan untuk peserta dimasa mendatang?
B. Materi Pelatihan
No. Materi Penilaian 1. Apakah materi yang diberikan sesuai dengan kebutuhan
Saudara?
A B C D E 2. Apakah materi pelatihan dapat Saudara manfaatkan? A B C D E 3. Apakah materi yang diberikan bermanfaat dalam meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan Saudara?
A B C D E 4. Apakah waktu yang disediakan telah sesuai? A B C D E Tulislah saran-saran Saudara dibawah ini yang berkaitan dengan materi pelatihan baik yang telah Saudara pahami maupun yang kurang dipahami.
--- --- ---
Tuliskan tanda ceklist, dan beri komentar pada kolom manfaat materi pelatihan di bawah ini : Judul Sesi Sangat
bermanfaat Bermanfaat Cukup Bermanfaat Tidak Bermanfaat Komentar Mengapa menyusui penting Situasi lokal menyusui
Cara kerja menyusui Menilai proses menyusui Mengamati proses menyusui Mendengarkan dan mempelajari Latihan mendengarkan dan mempelajari Praktik pelayanan kesehatan Praktik Klinik I Mengatur posisi bayi pada payudara Membangun percaya diri dan memberi dukungan
Latihan percaya diri dan dukungan Praktik klinik 2 Kondisi payudara Latihan kondisi payudara Menolak menyusu Mengkaji riwayat menyusu Latihan mengkaji riwayat menyusu Pemeriksaan payudara Memerah ASI
Judul Sesi Sangat bermanfaat Bermanfaat Cukup Bermanfaat Tidak Bermanfaat Komentar “ASI tidak cukup”
Menangis
Latihan “ASI tidak cukup” dan menangis Praktik klinik 3 Praktik konseling Bayi berat lahir rendah dan bayi sakit Meningkatkan ASI dan relaktasi Mempertahankan menyusui Praktik klinik 4 Merubah pelayanan Gizi, kesehatan dan kesuburan ibu Ibu bekerja Promosi komersial susu formula
Lampiran 10
EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR
Hari : ………
Tanggal : ………
Topik : ………....
Pelatih/Fasilitator : ………....
Isilah angka penilaian Saudara dengan jujur, serahkan kepada penyelenggara dan tidak perlu mencantumkan nama. No Kegiatan Nilai Usul dan Saran 1 Kesesuaian antar materi pelajaran dan tujuan pelatihan 2 Urutan penyampaian isi mata ajaran 3 Penguasaan pelatih/fasilitator terhadap materi yang diberikan 4 Cara penyampaian pelajaran 5 Kesesuaian dan kemampuan penggunaan alat peraga dengan pelajaran 6 Penggunaan bahan/materi dengan lembar tugas/latihan 7 Kesesuaian penggunaan waktu yang tersedia dengan tujuan belajar 8 Daya simpatik, gaya dan sikap terhadap peserta 9 Penguasaan bahasa 10 Pemberian motivasi Keterangan : 90 – 100 : dengan pujian 85 – 89.99 : sangat memuaskan 80 – 84.99 : memuaskan 75 – 79.99 : baik sekali 70 – 74.99 : baik 65 – 69.99 : cukup < 65 : kurang
Lampiran 11. Evaluasi Tahap Proses Pemebelajaran
A. Lembar Bantuan Pengamatan Menyusui
Nama ibu: _______________________________ Tanggal ___________________ Nama bayi : _________________________________ Umur bayi _________________
Tanda menyusui berjalan baik: Tanda mungkin ditemukan kesulitan :
UMUM IBU
F Ibu tampak sehat F Ibu tampak sakit atau depressi
F Ibu tampak rileks dan nyaman F Ibu tampak tegang dan tidak nyaman
F Terlihat tanda bonding ibu-bayi F Tidak ada kontak mata ibu-bayi