BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
C. Validasi Produk
1. Data Hasil Validasi Ahli Media Pembelajaran
Produk divalidasi sebanyak satu kali pada 18 Februari 2021 di kampus III Paingan Universitas Sanata Dharma. Berikut hasil rekapitulasi data validasi dari ahli media pembelajaran:
Tabel 4. 3 Rekapitulasi Data Validasi oleh Ahli Media Pembelajaran Permainan ular tangga pada Sub Materi Jaringan Kelas VII
Indikator Hasil perolehan skor validasi ahli media
Aspek tampilan 13
Aspek bahasa 8
Aspek penggunaan 11
Aspek pengembangan media 4
Total skor keseluruhan 36
Jumlah seluruh item 12
Rerata skor 3,0
Kriteria Baik
Hasil validasi oleh ahli media pembelajaran Dosen Pendidikan Biologi Universitas Sanata Dharma rerata 3,0. Rerata tersebut masuk pada kriteria “baik”. Aspek paling tinggi pada aspek pengembangan media dan paling rendah pada aspek bahasa, hal tersebut didapatkan dari jumlah skor dalam setiap pertanyaan dibagi dengan jumlah pertanyaan dalam aspek yang dihitung. Pengembangan media pembelajaran permainan ular tangga dinyatakan layak uji coba terbatas dengan revisi.
2. Data Hasil Validasi Ahli Materi Pembelajaran
Produk divalidasi sebanyak satu kali pada 12 Maret 2021 di kampus III Paingan Universitas Sanata Dharma. Berikut hasil rekapitulasi data validasi dari ahli materi pembelajaran:
Tabel 4. 4 Rekapitulasi Data Validasi oleh Ahli Materi Pembelajaran Permainan ular tangga pada Sub Materi Jaringan Kelas VII
Indikator Hasil perolehan skor validasi ahli media Kesesuaian isi materi dengan KI
dan KD. 3
Kesesuaian isi materi dengan indikator pembelajaran dan tujuan pembelajaran.
3 Semua soal pada media mudah
dipahami. 4
Materi pembelajaran sesuai dengan tingkat kemampuan peserta didik kelas VII.
4 Pertanyaan sudah mencakup semua
materi 3
Keakuratan materi sehingga tidak
menimbulkan miskonsepsi. 3
Kesesuaian gambar dengan materi. 3 Isi materi pada media bermanfaat
untuk mempermudah memahami materi.
3
Total skor keseluruhan 26
Jumlah seluruh item 8
Rerata skor 3,25
Kriteria Sangat Baik
Hasil validasi oleh ahli materi pembelajaran Dosen Pendidikan Biologi Universitas Sanata Dharma rerata 3,25. Rerata tersebut masuk pada kriteria “sangat baik”. Pengembangan sub materi pembelajaran dalam permainan ular tangga dinyatakan layak uji coba terbatas dengan revisi.
3. Data Hasil Validasi Praktisi
Validasi dilakukan pada 31 Maret 2021 di SMPN 3 Ngaglik, sedangkan pada SMPN 1 Muara Teweh dilakukan pada 12 April 2021.
Berikut hasil rekapitulasi data validasi oleh guru biologi kelas VII:
Tabel 4. 5 Rekapitulasi Data Validasi oleh Guru Biologi Kelas VII
Indikator
Validator SMPN 3 Ngaglik
Validator SMPN 1 Muara Teweh
Rerata
Aspek materi 28 31 29,5
Aspek media 45 44 44,5
Total skor keseluruhan 73 75 74
Jumlah seluruh item 20 20 20
Rerata skor 3,65 3,75 3,7
Kriteria Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh guru SMPN 3 Ngaglik menunjukan rerata 3,65 dengan perolehan total skor 73. Rerata tersebut masuk pada kriteria “sangat baik”. Aspek paling tinggi pada aspek tampilan dan aspek bahasa, sedangkan paling rendah pada aspek pengembangan media. Hal tersebut didapatkan dari jumlah skor dalam setiap pertanyaan dibagi dengan jumlah pertanyaan dalam aspek yang dihitung. hasil validasi oleh guru SMPN 1 Muara Teweh menunjukkan jumlah skor yang lebih tinggi yaitu 75 dengan rerata 3,75. Rerata tersebut masuk pada kriteria “sangat baik”. Aspek paling tinggi pada aspek bahasa, sedangkan paling rendah pada aspek pengembangan media. Hal tersebut didapatkan dari jumlah skor dalam setiap pertanyaan dibagi dengan jumlah pertanyaan dalam aspek yang dihitung. Pengembangan
media permainan ular tangga dinyatakan layak uji coba terbatas dengan revisi oleh guru dari SMPN SMPN 3 Ngaglik, sedangkan oleh guru SMPN 1 Muara Teweh dinyatakan layak uji coba terbatas tanpa revisi.
Berikut tabel komentar umum dan saran dari ahli media, ahli materi, dan praktisi:
Tabel 4. 6 Komentar Umum dan Saran dari Ahli Media Pebelajaran, Ahli Materi Pembelajaran, dan Praktisi
No Validator Komentar umum dan saran
1 Validator ahli media
Pemilihan gambar sudah bervariasi dan resolusi gambar baik.
Petunjuk permainan harap dijelaskan agar memudahkan dalam penggunaan media.
2 Validator ahli materi
Ukuran lembaran soal sebaiknya seragam atau sama.
Memperbaiki kalimat pada beberapa soal (kalimat efektif) dan typo termasuk kesalahan penulisan spesies, tata tulis juga perlu diperbaiki.
Memperbaiki kunci jawaban soal nomor 24.
Jumlah soal jaringan tumbuhan lebih banyak dari pada soal jaringan hewan.
Indikator pembelajaran 3.6.8 belum terakomodasi pada soal pilihan ganda maupun esai.
Konsisten dalam penulisan nama jaringan.
Proporsi soal tentang jaringan epidermis terlalu banyak.
Soal pilihan ganda nomor 17 perbaiki perintah soalnya.
Perhatikan pemilihan dan penggunaan kata tanaman dan tumbuhan pada soal pilihan ganda nomor 19.
Jawaban pada soal pilihan ganda nomor 21, tertulis D.
Parenkim bukan Farenkim.
Jawaban pada soal pilihan ganda nomor 25, pada bagian pilihan nomor 6 jika tidak digunakan bisa dihapus.
Istilah yang masih dalam Bahasa Inggris diperbaiki jadi Bahasa Indonesia.
3 Validator praktisi (SMPN 3 Ngaglik)
Dengan adanya media pembelajaran untuk materi organisasi kehidupan berdampak positif dan baik bagi peserta didik, karena dengan belajar dan praktek maka akan lebih mudah dicerna dan akan selalu ingat dalam pikiran atau tidak mudah lupa.
Jika media ini akan digunakan alangkah baiknya kalo cara bermainnya tidak 1 kelas 1 papan catur, namun 1 kelompok 1 papan catur. Dengan begitu akan lebih focus dan tepat sasaran di masing-masing peserta didik.
4 Validator praktisi (SMPN 1 Muara Teweh)
Media permainan ular tangga merupakan media yang sangat menarik dan memotivasi peserta didik dengan bermain mendapatkan ilmu, dan guru lebih kreatif dalam membuat media permainan ular tangga dengan gambar yang lebih bagus lagi.
Setelah produk selesai dilakukan validasi oleh 1 ahli media pembelajaran, 1 ahli materi pembelajaran, dan 2 praktisi. Maka sudah didapatkan hasil rekapitulasi sebagai berikut:
Tabel 4. 7 Rekapitulasi Data Ahli Media Pebelajaran, Ahli Materi Pembelajaran, dan Praktisi
No Validator Skor validasi permainan
ular tangga
1 Ahli media pembelajaran 3,0
2 Ahli materi pembelajaran 3,25
3 Praktisi (SMPN 3 Ngaglik) 3,65
4 Praktisi (SMPN 1 Muara Teweh) 3,75
Jumlah skor 13,65
Rerata skor validator 3,41
Kriteria Sangat Baik
Berdasarkan tabel tersebut dapat dilihat bahwa perolehan rerata skor keseluruhan hasil validasi media pembelajaran permainan ular tangga pada sub materi jaringan untuk kelas VII dapat disimpulkan termasuk dalam kategori sangat baik. Indikator paling tinggi pada bagian materi dari ahli materi dan praktisi yaitu semua soal pada media mudah dipahami, sedangkan
Aspek paling tinggi pada bagian media dari ahli media dan praktisi yaitu aspek tampilan dan paling rendah pada aspek penggunaan. Hal tersebut didapatkan dari jumlah rerata skor dalam setiap aspek dari 3 validator dibagi dengan jumlah validator. Selain itu, produk media permainan ular tangga dinyatakan layak uji coba terbatas dengan revisi dengan komentar umum dan saran yang diberikan oleh para ahli dan praktisi.