• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN ABK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN ABK"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

! " #$%&'(

) * + + + *

, + +

+ - * + + + .+

(2)

*

! ! " # $ % &

$ ! % ! ! '

! ( ! # ! $$ ! $

! $ ! # $ ! # & )

# ! ! ! # # #

! # $* ! ! $

' ! !

! # + , - ! ! #

! ! # ! ! #

" * ) % # + $ * .

$$ -! $ / ! ! #

# ! - * 01% 2 . #

3 4 $ * 5 $ 6 2 ) $ +

% + & + $*

7+ 5 # ) & 6 8 " ) $ ) + $ 9 % 4 *

! : . % # ; 8 9 : . # & &

8' + ) $ 9 % 4 * ) # $ 5 !

+ . & 2 8 ) < $ 5* 0 )

5 ) 8 ) ! 5 )

* +

$

• 9 , * 8' # 0 ,

• , , * , =

• 6 , * > ,

• 6 $ $ * (

• * ; 2

• , ! , * , ! "

• 6 * ? @

• -0 *

(3)

$ ! % ! !

' ! ( ! # ! $$

! $ ! # $ ! # & )

# ! ! ! #

# #

' 1

! # $* ! ! $

' ! !

! # + , - ! ! # !

! ! # !

! ! # !

2

• * ) % #

• + $ * . $$ -! $

/ ! ! # # !

-• *

3 1

• ,

• + $ & ! # -! !

• /+

(4)

4

/+ * A=B ! - 2

/0 * A=B ! $

+ $ * > B

& ( * B

0 * 5 1 1 1

* . ) - ! ' % ! ! $

' ! -! #

>* + C $ 6 8'

A* + ! ( ! # $ " " "

!

D* + ! # ( !

=* ! ! # * 9 . "" ) 8'

5 . "" ) 8'

?* 7 ! ! # ( (

$$ (

2* , ! ! # (

* , ! ! # ( (

* / +

* 7 ! ! # (

(5)

# "

>* , ! ! # #

# "

A* + 3 !

D* + 3 !

=* ! $ ) # !

?* /0

% 6

0 2 ( 8' 6 * 0

01% 2 . # 3 4 $ *

5 $ 6 2 ) $ + %

+ & + $* 7+

5 # ) & 6 8 " ) $ ) + $ 9 % 4 * ! :

. % #

; 8 9 : . # & & 8'

+ ) $ 9 % 4 * ) # $ 5 !

6 + . ? $ # * , 0

' 8' / ! 6 * ;

+ . & 2 8 ) < $ # 5* 0 )

5 ) 8 ) ! 5 )

+ # < 8' " 0) ' 6 * ! #

< < : ! ; 8 ) + $

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Konsep dasar asesmen &amp; Ruang lingkup asesmen, Prosedur pengembangan instrumen asesmen, Prosedur pelaksanaan Asesmen, Asesmen Perkembangan Motorik, S osial-Emosi, Bahasa,

LEMBAGA YANG MENANGANI ABK, SUPERVISI DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN BERBASIS SLB, PROSEDUR PENDIRIAN SLB....

Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami konsep dasar asesmen, mengembangkan instrumen asesmen perkembangan dan akademik, melaksanakan,

Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan bekal kepada mahasiswa untuk: memahami hakikat evaluasi, assesment atau penilaian, pengukuran, dan alat ukur

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan.. Universitas

Mahasiswa memiliki keerampilan mengembangkan instrument pengukuran hasil belajar dalam berbagai tipe penilaian. Materi Pokok: Berbagai tipe penilaian hasil

Beberapa materi yang diberikan adalah pengertian dan tujuan penilaian, sasaran penilaian, jenis-jenis alat evaluasi, penyusunan dan pengembangan tes hasil belajar

hitungan/bilangan. Sering salah membilang secara berurutan. Sulit membedakan bangun-bangun geometri. Berdasarkan pemaparan tentang anak berkebutuhan khusus dengan