ABSTRAK
Lasmian Silaban, NIM. 5113341017 : Analisis Kemampuan Membuat Batik Tulis Siswa Kelas XI Jurusan Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi. Skripsi, Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan membuat Batik Tulis dengan motif flora pada mata pelajaran Batik Tulis siswa kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2016. Lokasi penelitian di SMK Negeri 1 Berastagi, Jln. SMIK No. 1 Berastagi.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Berastagi Tahun Ajaran 2016/2017 yang sedang mengikuti mata pelajaran Batik Tulis yaitu berjumlah 80 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Random Sampling, maka banyak sampel dalam penelitian ini adalah 40 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Deskriptif. Analisis data menggunakan Teknik Deskriptif. Instrumen penelitian menggunakan lembar pengamatan, yang digunakan untuk mengamati kemampuan pada proses membuat batik tulis dan hasil membuat batik tulis.
Berdasarkan data penilaian, untuk proses membuat batik tulis diperoleh M = 87,55 (delapan puluh tujuh koma lima lima) dan Sd = 4,77 (empat koma tujuh tujuh) dengan nilai tertinggi 94 (sembilan puluh empat) dan nilai terendah 70 (tujuh puluh) dan untuk hasil membuat batik tulis diperoleh M = 87,34 (delapan puluh tujuh koma tiga empat) dan Sd = 4,39 (empat koma tiga sembilan) dengan nilai tertinggi 94 (sembilan puluh empat) dan nilai terendah 71 (tujuh puluh satu). Untuk uji reliabilitas pengamat, diperoleh bahwa tidak ada perbedaan yang berarti antara hasil pengamatan. Yaitu untuk proses membuat batik tulis Fo < Ft (1,31 < 4,10) dan untuk hasil membuat batik tulis F0 < Ft (2,12 < 2,63), sehingga lembar pengamatan proses membuat batik tulis dan hasil membuat batik tulis layak digunakan. Berdasarkan tingkat kecenderungan, untuk proses membuat batik tulis diperoleh bahwa tidak ada siswa yang membuat batik tulis dengan kategori sangat baik, 33 siswa membuat batik tulis dengan kategori baik, 5 siswa membuat batik tulis dengan kategori kurang baik dan 2 siswa membuat batik tulis dengan kategori tidak baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan membuat batik tulis dengan motif flora pada alas vas bunga siswa kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi cenderung baik.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa, atas segala
rahmat dan karunia yang dilimpahkan sehingga skripsi ini dapat diselesaikan
dengan baik. Skripsi ini berjudul tentang Analisis Kemampuan Membuat Batik
Tulis Siswa Kelas XI Jurusan Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi.
Dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih
kepada orang tua saya yang sangat saya cintai Ibunda Makirim Simamora dan
Ayahanda Burju Silaban (+), yang telah berusaha payah untuk menyekolahkan
saya dan selalu mendoakan, memberi dukungan baik berupa moril maupun
material kepada penulis. Kepada berbagai pihak yang telah memberi bantuan
berupa arahan dan dorongan dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu
penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Ibu Dra. Halida Hanim, M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah banyak
memberikan ilmu dan sumbangsih pemikirannya dalam penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Prof. Dr. Harun Sitompul, M.Pd selaku Dekan Fakultas Teknik
Universitas Negeri Medan.
3. Ibu Dr. Rosnelli, M.Pd selaku Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas Teknik
Universitas Negeri Medan.
4. Ibu Dr. Dina Ampera, M.Si selaku Ketua Jurusan PKK Universitas Negeri
Medan.
5. Ibu Dra. Nurmaya Napitu, M.Si selaku Ketua Prodi PKK Universitas Negeri
ii
6. Ibu Nining Tristantie, S.Pd, M.Des selaku Dosen Pembimbing Akademik
sekaligus Dosen Penguji Skripsi.
7. Ibu Dra. Rosita Carolina, M.Pd selaku Dosen Penguji Skripsi.
8. Seluruh staff pengajar dan tata usaha Jurusan PKK Universitas Negeri Medan.
9. Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Berastagi yang telah memberikan izin dan
bantuan dalam penelitian skripsi ini.
10.Guru Pengajar Mata Pelajaran Batik Ibu Murti Khairani Lubis, S.Pd dan Ibu
Roslilayanti Harahap, S.Pd yang telah banyak membantu peneliti.
11.Bapak/Ibu staff pengajar dan tata usaha SMK Negeri 1 Berastagi.
12.Kepada keluarga, Kakak saya Lisda Sarma Silaban, Amkeb, Hanna Lia
Silaban, Theresia Silaban, Ira Rouli Silaban, S.Pd, dan Adik saya Nomensen
Silaban yang telah memberikan dukungan baik berupa material dan doa
kepada penulis.
13.Kepada yang terkasih Daniel Carlos Sinaga S.Pd yang telah banyak membantu
dalam penyusunan skripsi ini.
14.Kepada teman seperjuangan mahasiswa jurusan PKK stambuk 2011 dan
kepada teman kost 174.
15.Kepada pihak-pihak lainnya yang telah membantu dalam penyusunan skripsi
Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberkati dan membalas kebaikan yang
telah diberikan. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam
penulisan skripsi ini, baik dari segi isi maupun tata bahasa karena keterbatasan
penulis. Untuk itu penulis terlebih dahulu meminta maaf dan mengharapkan kritik
dan saran yang sifatnya membangun guna menyempurnakan skripsi ini. Semoga
skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan para pembaca, Terimakasih.
Medan, Januari 2017
iv DAFTAR ISI
Halaman LEMBAR PENGESAHAN
SURAT PERNYATAAN ABSTRAK
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR GAMBAR ... vii
DAFTAR TABEL... ix
DAFTAR LAMPIRAN ... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 6
C. Pembatasan Masalah ... 6
D. Rumusan Masalah ... 6
E. Tujuan Penelitian ... 7
F. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KERANGKA TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR, DAN PERTANYAAN PENELITIAN ... 8
A. Kerangka Teoritis ... 8
1. Pengertian Kemampuan... 8
a. Sejarah Batik ... 10
b. Pengertian Batik ... 13
c. Jenis-jenis Batik ... 14
d. Pengertian Batik Tulis ... 16
3. Motif Batik ... 18
4. Bahan dan Alat Membuat Batik Tulis ... 23
5. Proses Pembuatan Batik Tulis ... 32
B. Penelitian Yang Relevan ... 38
C. Kerangka Berpikir ... 39
D. Pertanyaan Penelitian ... 40
BAB III METODE PENELITIAN... 41
A. Desain Penelitian ... 41
B. Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional ... 41
C. Prosedur Penelitian... 42
D. Populasi dan Sampel Penelitian ... 43
E. Tempat dan Waktu Penelitian ... 45
F. Instrumentasi dan Teknik Pengumpulan Data ... 45
G. Uji Reliabilitas Pengamat ... 51
H. Teknik Analisis Data ... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 54
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 54
vi
a. Data Proses Membuat Batik Tulis ... 55
b. Data Hasil Membuat Batik Tulis ... 56
B. Uji Reliabilitas Pengamat ... 58
1. Pengamatan Proses Membuat Batik Tulis ... 58
2. Pengamatan Hasil Membuat Batik Tulis ... 58
C. Analisis Proses dan Hasil Membuat Batik Tulis dengan Motif Flora pada Alas Vas Bunga ... 59
1. Analisis Proses Membuat Batik Tulis dengan Motif Flora pada Alas Vas Bunga... 59
2. Analisis Hasil Membuat Batik Tulis dengan Motif Flora pada Alas Vas Bunga ... 69
D. Tingkat Kecenderungan Proses dan Hasil Membuat Batik Tulis dengan Motif Flora pada Alas Vas Bunga Siswa Kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi ... 72
1. Tingkat Kecenderungan Proses Membuat Batik Tulis... 72
2. Tingkat Kecenderungan Hasil Membuat Batik Tulis... 73
E. Pembahasan Hasil Penelitian ... 74
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 80
A. Kesimpulan ... 80
B. Saran ... 81
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Motif Batik Flora (Tumbuhan) ... 21
2. Motif Batik Fauna (Hewan) ... 21
3. Motif Batik Geometris ... 21
4. Motif Batik Manusia ... 21
5. Motif Bunga Anggrek ... 22
6. Motif Bunga Melati Rantai ... 22
7. Motif Bunga Matahari ... 22
8. Motif Bunga Teratai ... 22
9. Motif Buah Nenas ... 23
10. Motif Bunga Tulip ... 23
11. Kain Mori ... 23
12. Lilin (Malam) ... 24
13. Zat Warna Naptol ... 26
14. Garam ... 27
15. Canting ... 30
16. Kompor Minyak ... 30
17. Gawang ... 31
18. Wajan ... 31
19. Dingkelik ... 32
20. Menggunting Kain ... 32
viii
22. Menjiplak Motif ... 33
23. Mencanting ... 34
24. Mencolet ... 35
25. Menembok ... 35
26. Pewarnaan Kain ... 36
27. Mengeringkan Kain ... 36
28. Melorod ... 36
29. Membilas Kain ... 37
DAFTAR TABEL
Halaman
1. Data Hasil Belajar Siswa Kelas XI Jurusan Kriya Tekstil SMK
1 Negeri Berastagi pada Mata Pelajaran Batik Tulis ... 5
2. Jumlah Populasi ... 44
3. Jumlah Sampel Penelitian ... 44
4. Kisi-Kisi Pengamatan Membuat Batik Tulis dengan Motif Flora pada Alas Vas Bunga ... 46
5. Kriteria Penilaian Membuat Batik Tulis dengan Motif Flora pada Alas Vas Bunga ... 47
6. Distribusi Frekuensi Data Proses Membuat Batik Tulis dengan Motif Flora pada Alas Vas Bunga Siswa Kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi ... 55
7. Distribusi Frekuensi Data Hasil Membuat Batik Tulis dengan Motif Flora pada Alas Vas Bunga Siswa Kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi ... 57
8. Hasil Uji Reliabilitas Pengamatan Proses Membuat Batik Tulis ... 58
9. Hasil Uji Reliabilitas Pengamatan Hasil Membuat Batik Tulis ... 59
10. Menjiplak Motif Menggunakan Pensil ... 60
11. Letak Motif Saat Menjiplak Motif ... 60
12. Mencanting Menggunakan Dingkelik ... 61
13. Posisi Tubuh Saat Mencanting ... 61
x
16. Mencanting Dengan Tembus (Kebagian Buruk Kain) ... 63
17. Mencanting Dengan Tidak Meleber ... 63
18. Warna Saat Mencolet ... 64
19. Menembok Menggunakan Canting ... 64
20. Posisi Tangan Saat Menembok ... 65
21. Tembokan Rata Saat Menembok ... 65
22. Posisi Kain Saat Pewarnaan ... 66
23. Kebersihan Saat Melorod ... 66
24. Pengeringan Kain Saat Pengeringan ... 67
25. Rata-rata Aspek dan Indikator Proses Membuat Batik Tulis Dengan Motif Flora Pada Alas Vas Bunga Siswa Kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi ... 68
26. Ukuran Jarak Motif ke Sudut ... 69
27. Bentuk Motif pada Motif ... 69
28. Kesesuaian pada Warna ... 70
29. Kerapian dan Kebersihan pada Hasil Kerja ... 71
30. Rata-rata Aspek dan Indikator Hasil Membuat Batik Tulis Dengan Motif Flora Pada Alas Vas Bunga Siswa Kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi ... 71
31. Tingkat Kecenderungan Proses Membuat Batik Tulis dengan Motif Flora pada Alas Vas Bunga ... 72
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
Berdasarkan deskripsi hasil penelitian yang diperoleh dari hasil analisis
data maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Penilaian proses membuat batik tulis dengan motif flora pada alas vas bunga
oleh siswa kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi diperoleh nilai
rata-rata = 87,55 dan standar deviasi 4,77 dengan nilai tertinggi 94 dan nilai
terendah 70. Secara keseluruhan proses membuat batik tulis dengan motif
flora pada alas vas bunga siswa kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1
Berastagi diperoleh nilai rata-rata sebesar 87 dan dikategorikan baik.
2. Penilaian hasil membuat batik tulis dengan motif flora pada alas vas bunga
oleh siswa kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi diperoleh nilai
rata-rata = 87,34 dan standar deviasi 4,39 dengan nilai tertinggi 94 dan nilai
terendah 71. Secara keseluruhan hasil membuat batik tulis dengan motif flora
pada alas vas bunga siswa kelas XI Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi
diperoleh nilai rata-rata sebesar 87 dan dikategorikan baik.
3. Tingkat kemampuan membuat batik tulis dengan motif flora pada alas vas
81
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah dikemukakan,
berikut ini adapun beberapa saran sebagai berikut :
1. Diharapkan siswa untuk tetap berlatih dalam membuat batik tulis, agar dapat
lebih menguasai penggunaan alat dan bahan serta cara membuat batik tulis
yang tepat sesuai dengan langkah-langkah pembuatan batik tulis agar
menghasilkan batik tulis yang sangat baik. Kepada pihak pengajar (guru) lebih
memperhatikan lagi penguasaan teori terlebih dahulu kepada siswa tentang
teori membuat batik tulis dan langkah-langkahnya serta cara pengerjaannya
sehingga dalam melakukan praktek, siswa benar-benar memahami cara
membuat batik tulis yang lebih baik lagi. Dan kepada pihak sekolah agar lebih
memperhatikan dan melengkapi sarana dan prasarana dalam membuat batik
tulis.
2. Melihat keterbatasan yang ada pada penelitian ini, diharapkan adanya
penelitian yang lebih lanjut dengan sasaran proses dan hasil membuat batik
tulis untuk mendapatkan hasil penelitian yang lebih baik lagi. Karena pada
dasarnya setiap pembahasan dalam proses pembelajaran tidaklah sama
82
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bernat Fernando Simanungkalit. (2015). Identifikasi Kesulitan Belajar Membatik Siswa Program Keahlian Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi. T.A. 2014/2015. Penelitian skripsi, tidak diterbitkan, Unimed, Medan.
Budiyono, dkk. (2008). Kriya Tekstil. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
Emeliana Tarigan. (2014). Analisis Kemampuan Membuat Batik Ikat Celup Teknik Gulung Pada Siswa Jurusan Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi T.A. 2013/2014. Penelitian skripsi, tidak diterbitkan, Unimed, Medan.
Keysar Panjaitan. (2014). Pengantar Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Indriani.
Musman dan Arini. (2011). Batik Warisan Adiluhung Nusantara. Yogyakarta: Andi Offset.
Robbins Stephen dan Judge Timothy. (2012). Perilaku Organisasi (Organization Behavior). Jakarta: Salemba Empat.
Sari, Rina. (2013). Keterampilan Membatik Untuk Anak. Solo: Arcita.
Setiati, Destin. (2007). Membatik. Yogyakarta: PT. Macanan Jaya Cemerlang.
Sofyan. (2001). Pengembangan Instrumen Untuk Penelitian. Jakarta: PT Delima.
Sudjana. (2002). Metode Statistika. Bandung: Afabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2011). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: PT. Bumi Aksara.
83
Wardhani Cut dan Panggabean Ratna. (2003). Tekstil. Jakarta: Lembaga Pendidikan Seni Nusantara.
http://blogbatikmuda.blogspot.com. diakses pada 29 Februari 2016.
https://sejarah-perkembangan-batik-di-indonesia.wordpress.com diakses pada 29 Februari 2016.
https://pengertian batik tulis Anonim (2013). blogbatikmuda.blogspot.com. diakses pada 20 Juli 2016
https://cara-membuat-batik-tulis-Astuti (2013).wordpress.com diakses pada 20
