• Tidak ada hasil yang ditemukan

MAKNA WARNA DALAM IKLAN PERMEN BLASTER VERSI DASI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MAKNA WARNA DALAM IKLAN PERMEN BLASTER VERSI DASI"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

MAKNA WARNA DALAM IKLAN PERMEN BLASTER VERSI DASI

 

Oleh: Ahmades Reza ( 02220036 ) 

communication science  Dibuat: 2007­12­13 , dengan 2 file(s). 

Keywords:Makna warna, Iklan televisi, Semiotik 

ABSTRAK 

AHMADES REZA, 02220036 

MAKNA WARNA DALAM IKLAN PERMEN BLASTER, (Analisis Semiotik Iklan Permen  Blaster Versi Dasi) 

pembimbing : Drs. Muslimin Machmud S.Sos, M.Si dan Nurudin M.si.  (xii+90+10 tabel ) 

Bibiliografi : 26 buku, 12 artikel/jurnal website 

Kepercayaan dunia usaha kepada iklan terutama televisi bisa menjadi landasan kenyatan Televisi  adalah salah satu wujud kemajuan teknologi informasi. Pada masa sekarang, bahwa televisi  adalah media popular pada saat ini. Banyak masyarakat yang terpikat dengan berbagai program  acara yang ada di televisi, sehingga jika iklan produk ditayangkan di televisi maka kemungkinan  besar iklan tersebut ditonton oleh semua kalangan masyarakat. 

Iklan permen Blaster versi Dasi dipilih karena dalam visualisasinya iklan ini lebih menonjolkan  simbol dari pada spesifik atau khasiat produk yang diiklankan dari pada iklan permen lainnya.  Iklan permen Blaster ini menarik minat peneliti untuk mengkaji lebih dalam mengenai makna  tanda yang terdapat didalamnya dengan menggunakan konsep semiotika model Roland Barthes  yaitu dimana pemaknaan atas tanda di lakukan dengan 2 tahap yaitu dengan denotasi dan  konotasi tanpa mengesampingkan mitosnya. Dengan demikian penelitian ini terfokus pada  keywords makna warna dalam iklan televisi. 

Warna adalah sensasi yang diproduksi oleh mata dari cahaya atu sinar., efek yang diproduksi ole  pemacar sinar dari gelombang tertentu, atau pencampuran darinya. Sebagai sensasi, ia 

menimbulkan simultan terhadap saraf­saraf otak yang menimbulkna perasaan tertentu pada  manusia. Karena itu warna dalam kehidupan sehari­hari digunakan untuk memeberikan nuansa  yang menimbulkan perasaan tertentu pada manusia (Hindarto,2006:3). 

Dalam menganalisa tanda menurut Barhes diperlukan tiga tahapan. Pertama tahap denotatif.  Yaitu mencatat semua tanda yang ada seperti apa adanya misal gambar binatang, pada tahap ini  hanya informasi data yang disampaikan. Denotasi lebih mengacu pada anggapan umum, makna  jelas dari suatu tanda. Kedua, tahap konotasi yaitu membaca tanda yang tersirat atau tepatnya  konotasi dipakai untuk menjelaskan salah satu dari tiga cara kerja tanda dalam tatanan  pertandaan kedua. Konotasi menggambarkan interaksi yang 

berlangsung saat tanda bertemu perasaan atau emosi penggunanya dan nilai­nilai kulturalnya.  Dan bagi Barhtes factor penting dalam konotasi adalah penanda dalam tatanan pertama Ketiga,  tahap ideology atau mitos, yaitu memahami apa yang menjadi pandangan hidup atau nilai­nilai­  nilai yang berlaku di masyarkat dan merupakan cara berpikir dari suatu kebudayaan tentang  sesuatu, cara untuk mengkonseptualisasikan atau memahami sesuatu. 

(2)

Referensi

Dokumen terkait

4.. menandatangani Berita Acara hasil pemeriksaan dan penerimaan Peralatan Sarana Pembelajaran Berbasis TI K Tahun 2016 dan disampaikan kepada Penyedia Barang/ Jasa dengan

In agriculture, the slow release properties are normally indicated by the ability of urea fertilizer to absorb and retain water since nitrogen is released to the environment once

[r]

Structure-insecticidal activity relationship studies revealed both orthoacetate and  -pyrone moieties seemed to be essential structural elements for exhibiting insecticidal

Thus, the objective of this thesis is to utilize mobile novelty detection system by developing a mapping and monitoring strategy that has low false

technique that have been used to detect the electrical signal produce by multifidus muscle.. A group of 10 healthy people without LBP and 5 healthy people with LBP have

pembelajaran pair check dan peningkatan kemandirian belajar siswa. Berkenaan dengan bagaimana proses dari penerapan metode pembelajaran. pair check dalam meningkatkan

Pertama, terdapat beberapa proses yang dilalui remaja dalam pengambilan keputusan, mulai dari mengenali masalah yang ada, menetapkan tujuan yang ingin dicapai,