• Tidak ada hasil yang ditemukan

Komparasi Hasil Belajar Kimia Materi Pokok Sistem Periodik dan Struktur Atom antara Siswa yang diberi Pembelajaran dengan Pendekatan SETS dan Pendekatan NONSETS pada Siswa Kelas X

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Komparasi Hasil Belajar Kimia Materi Pokok Sistem Periodik dan Struktur Atom antara Siswa yang diberi Pembelajaran dengan Pendekatan SETS dan Pendekatan NONSETS pada Siswa Kelas X"

Copied!
90
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 90 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Keterkaitan antar Unsur SETS Sumber: Binadja, 1999c: 5
Tabel 1. Perbedaan Pendekatan SETS dengan Pendekatan NONSETS
Tabel 2. Rancangan penelitian
Tabel 3. Perbedaan kelompok SETS dengan kelompok NONSETS
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 90 Halaman - 729.93 KB )

Garis besar

Tinjauan tentang Pendekatan SETS Metode Penyusunan Instrumen Penelitian Pelaksanaan Penelitian Komparasi Hasil Belajar Kimia Materi Pokok Sistem Periodik dan Struktur Atom antara Siswa yang diberi Pembelajaran dengan Pendekatan SETS dan Pendekatan NONSETS pada Siswa Kelas X

Dokumen terkait

KOMPARASI ANTARA HASIL BELAJAR KIMIA MATERI POKOK LAJU REAKSI DENGAN STRUCTURE EXERCISE METHOD (SEM) DAN DRILL METHOD SISWA SMA NEGERI 1 BUMIAYU

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar kimia antara siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan Structure Exercise Method (SEM) dan

Komparasi Hasil Belajar Kimia Materi Pokok Sistem Periodik dan Struktur Atom antara Siswa yang diberi Pembelajaran dengan Pendekatan SETS dan Pendekatan NONSETS pada Siswa Kelas X Semester 1 SMA Negeri 1 Kendal Tahun Ajaran 2005/2006.

Karena thitung>ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti nilai rata-rata kelompok SETS lebih tinggi daripada kelompok NONSETS, sehingga dapat disimpulkan bahwa

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Drilling untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur di Kelas X SMA Negeri 2 Tanah Putih Rokan Hilir

Model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Drilling dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan struktur atom dan sistem periodik unsur karena dalam proses

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LECTORA INSPIRE PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR UNTUK KELAS X SMA/MA

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah silabus pembelajaran kimia pada pokok bahasan struktur atom dan sistem periodik unsur dan analisis materi, lembar

Pengaruh Penggunaan Media Kartu Struktur Atom Dan Sistem Periodik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Palu

Berdasarkan hasil data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa ad pengaruh yang signifikan dalam menggunakan media kartu struktur atom dan sistem periodik terhadap hasil

Pengaruh Penggunaan Media Kartu Struktur Atom dan Sistem Periodik terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Palu

Berdasarkan hasil data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa ad pengaruh yang signifikan dalam menggunakan media kartu struktur atom dan sistem periodik terhadap

Penggunaan Permainan Kartu Domino Sebagai Media Chemo-edutainment Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Struktur Atom Dan Sistem Periodik Unsur Di Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Pekanbaru

Berdasarkan hasil belajar siswa dengan menggunakan permainan kartu domino sebagai media chemo-edutainment pada pokok bahasan struktur atom dan sistem periodik unsur

PENGEMBANGAN MODUL OLIMPIADE SAINS NASIONAL KIMIA SMA/MA MATERI STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR - Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Modul berupa media cetak dengan ukuran B5 berisi materi struktur atom dan sistem periodik unsur yang memuat soal-soal setingkat Olimpiade Sains Nasional OSN Kimia SMA/MA disertai dengan