Universitas Sumatera Utara
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Fenomena Penggunaan Facebook Di Kalangan Mahasiswa
(Studi deskriptif pada mahasiswa Fisip USU)
SKRIPSI
Diajukan Oleh :
Departemen Sosiologi
Guna Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan
Studi Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Sumatera Utara
Medan
Ramauli Manurung
050901024
ABSTRAKSI
Fenomena adalah suatu kejadian atau peristiwa yang tidak biasa, akan tetapi nyata ada terjadi. Perkembangan teknologi informasi khususnya internet telah memberikan perubahan yang berarti pada hampir setiap aspek kehidupan. Begitu juga dengan perkembangan komunikasi dan cara berinteraksi menggunakan jaringan internet. Seperti halnya facebook sebagai salah satu dari sekian banyak situs yang memfasilitasi hal tersebut. Facebook memberikan variasi baru dalam berinteraksi sosial dimana setiap orang yang melakukan interaksi tidak bertemu secara langsung, namun melalui jaringan internet.
Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Bersifat deskriptif yaitu memberi gambaran atas apa yang dilihat dari situasi, kejadian dan perilaku. Lokasi penelitian berada di Fisip USU dengan unit analisi adalah Mahasiswa Fisip USU yang terdaftar di akun Facebook.
Dari hasil penelitian yang dilakukan kepada informan diketahui 2 alasan bagaimana penggunaan facebook menjadi suatu trend dikalangan mahasiswa Fisip USU. Pertama, karena alasan facebook dianggap bermanfaat dan penting bagi mahasiswa Fisip USU, terutama untuk membentuk jaringan yang nantinya akan berguna untuk masa depan, selain itu facebook juga membantu menjalin hubungan dengan orang lain, teman-teman lama, saudara, sebagai ajang kreasi, ekspresi, ide pemikiran, berbagi informasi, maupun mengembangkan ilmu pengetahuan mengenai komunikasi, teknologi dan informatika (tidak gabtek: gagap teknologi). Mahasiswa melihat fakta bahwa di Facebook kita bisa memiliki banyak teman tidak hanya orang indonesia tetapi juga dari luar indonesia. Mahasiswa dapat mengembangkan jaringannya dengan bebas, memiliki teman maya, bahkan ada yang berkumpul dan membuat komunitas berdasarkan kelompok sosial tertentu seperti jurusan di universitas, kelompok karya ilmiah, atau para alumni, dan masih banyak lagi. Dengan begitu mahasiswa dapat saling bertukar pikiran, informasi, dan memperkaya wacana berpikir mereka. Selain itu dapat mengembangkan ide, ekspresi dan kreatifitas dikalangan mahasiswa. Dengan realita yang ada saat ini Mahasiswa cenderung rasional dalam menentukan pilihannya dengan mempertimbangkan keuntungan yang di dapat dati penggunaan facebook.
Perilaku sosial adalah tingkah laku individu yang berlangsung dalam hubungannya dengan faktor lingkungan yang menghasilkan akibat-akibat atau perubahan dalam faktor lingkungan yang menimbulkan perubahan dan tingkah laku. Perilaku sosial pada umumnya ditentukan oleh faktor internal dari individu sendiri seperti Tingkat pengetahuan, keinginan dan oleh faktor eksternal (kondisi lingkungan) seperti Agama, Sosial, dan sebagainya. Rasionalitas terhadap fakta yang ada membuat Mahasiswa memilih sikap atau tindakan yang akan mereka pilih.
Kedua, alasan individual, seperti mengikuti trend, takut ketinggalan zaman.
KATA PENGANTAR
Syukur yang sebesar-besarnya penulis ucapkan kepada Tuhan Yesus Kristus, karena kasih-NYA yang besar, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan semestinya, semua ini takkan ada tanpa KAU disisiku. Penulisan skripsi ini merupakan karya ilmiah sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana dari Departemen Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara, dengan judul : “Fenomena Penggunaan Facebook di Kalangan
Mahasiswa” (Studi deskriptif pada mahasiswa Fisip USU)
Skripsi ini khusus penulis persembahkan kepada orangtua tercinta dan tersayang penulis, K. Manurung dan R br Simanjuntak, atas semua doa, dukungan, pengorbanan dan kasih sayangnya yang telah diberikan kepada penulis sampai saat ini. Penulis bisa berhasil sampai saat ini karena cara mendidik papa dan mama yang penuh kasih sayang, dan segenap perhatian papa dan mama yang tidak dapat penulis ungkapkan lewat kata-kata. Papa dan mama adalah anugrah terindah dan tiada taranya bagi penulis. Makasi ya...pa..., ma! Tak lupa juga kepada kakak-kakak dan abang-abang penulis tersayang, K’Benny, K’Dermawati, B’Marojahan, K’Lisbet, B’Benget, K’Devri Amd, K’Ronny, K’Pesta Natalina S.Sos, terima kasih buat doa, dukungan dan kasih sayangnya. Penulis akan ingat selalu dengan pesan-pesan yang pernah kakak dan abang berikan. Dan kepada semua keponakan-keponakan tersayang penulis, sayang dan kasih selalu untuk kalian semua. Yang senantisa bisa buat penulis senang saat ingat kalian, tante sayang kalian....! Buat seseorang yang sangat spesial di
hidupku, terimakasih telah menjadi penolong serta penopang saat aku lemah, dan buat cinta yang senantiasa kau berikan, tiada kata selain aku mengasihimu.
Penulis menyadari bahwa selama penulisan skripsi ini, penulis banyak menerima saran, komentar, motivasi, dukungan dan bantuan dari beberapa pihak. Dalam kesempatan yang berbahagia ini, penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. M. Arif Nasution, MA, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
2. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si, selaku Ketua Departemen Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
3. Bapak Drs. Junjungan SBP Simanjuntak, M.Si, selaku dosen pembimbing penulis yang selalu meluangkan waktunya ditengah-tengah kesibukkan beliau serta sabar dalam membimbing penulis hingga penulisan skripsi ini selesai. “Terima kasih banyak buat bimbingan dan kesabarannya, pak!”
4. Ibu Dra. Hj. Rosmiani, MA, selaku Sekretaris Departemen Sosiologi, dan juga sebagai dosen tamu (reader) pada meja hijau penulis.
5. Bapak Drs. Henry Sitorus, M.Si, selaku Ketua penguji pada meja hijau penulis.
6. Ibu Dra. Ria Manurung, M.Si, selaku Dosen Wali penulis yang selama ini sudah banyak membimbing penulis. Terima kasih banyak ya kak!
7. Kak Fenni Khairifa, S,Sos, M.Si, selaku Staf Administrasi di Departemen Sosiologi. Terima kasih buat bantuannya dalam moril.
8. Kak Nurbaiti, selaku Pegawai Pendidikan bagian Depertemen Sosiologi. Terima kasih buat bantuannya selama ini.
9. Kepada seluruh Dosen Sosiologi dan Dosen di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang telah memberikan berbagai materi kuliah selama penulis menjalani perkuliahan.
10.Buat teman-teman yang sudah mendahului penulis sekaligus rekan Stambuk 2005 : Muhammad Muhadi, S.Sos, Lenny Simatupang, S.Sos, Natalina Nadeak, S.Sos Ita Mutia, S.Sos, Andrian, S.sos terima kasih buat kebersamaan dan semangatnya serta semoga kita menjadi orang yang berhasil dan berguna untuk masyarakat luas. Amin.
11.Untuk rekan-rekan sejawat penulis, Rafika Ayu, Nova, Gorenty, Twince, Sari, Eduward, Royanta, Vera, Hernita, Prima, Fridolin, Frenklin, Benny, Purnawan, dan seluruh teman-teman yang ada di ekosistem 2005, terima kasih banyak telah memberikan sumbangan pemikiran, motivasi dan pertemanannya kepada penulis.
12.Buat Senior dan Junior penulis di Departemen Sosiologi, terima kasih buat doa dan dukungannya.
13.Kepada teman-teman yang berjuang bersama di Fisip, teman-teman dari Antropologi, Kesejahteraan Sosial, Ilmu Adm. Negara, Ilmu politik, Komunikasi. Terima kasih banyak atas semua kebersamaan kita.
14.Kepada seluruh Informan penelitian yang telah meluangkan waktu dan memberikan informasi yang sesuai dengan permasalahan penelitian, sehingga
dapat menjawab permasalahan penelitian, dan penulis dapat menyusun laporan penelitian yang berbentuk skipsi ini.
15.Buat semua pihak yang turut membantu yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Terima kasih buat bantuan dan kerjasamanya.
Penulis telah mencurahkan segala kemampuan, tenaga, pikiran, serta waktu dalam menyelesaikan skripsi ini. Namun demikian penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan masukan dari pembaca untuk menambah kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua.
Medan, Juli 2010 Penulis,
Ramauli Manurung
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAKSI ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... vi
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah ... 1
1.2. Perumusan Masalah ... 5
1.3. Tujuan Penelitian ... 5
1.4. Manfaat Penelitian ... 6
1.4.1. Manfaat Teoritis ... 6
1.4.2. Manfaat Praktis ... 6
1.5. Defenisi Konsep ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Teori jaringa n ... 10
2.2. Jaringan Pertemanan ... 15
2.3. Jaringan Online ... 20
2.4. Paradigma Fakta Sosial ... 22
2.5. Paradigma Perilaku Sosial ... 23
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian ... 25
3.2. Lokasi Penelitian ... 26
3.3. Unit Analisis dan Informan ... 26
3.3.1. Unit Analisis ... 26
3.3.2. Informan ... 27
3.4. Teknik Pengumpulan Data ... 28
3.4.1. Data Primer ... 28
3.4.2. Data Sekunder ... 29
3.5. Interpretasi Data ... 29
3.6. Jadwal Penelitian ... 30
3.7. Keterbatasan Informan ... 31
BAB IV DESKRIPSI LOKASI DAN INTERPRETASI DATA 4.1. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ... 32
4.1.1. Sarana dan Fasilitas Fisip USU ... 37
4.2. Profil Informan ... 38
4.3. Sejarah Facebook ... 46
4.3.1. Situasi Facebook ... 48
4.3.2. Fitur ... 55
4.3.3. Platform ... 56
4.4. Fenomena Penggunaan Facebook... 60 4.4.1. Fakta Sosial Mempengaruhi Tingkat Penggunaan
Facebook ... 61 4.4.2. Rasionalitas Mahasiswa Dalam Menentukan Pilihan
Menggunakan situs Facebook ... 63 4.4.3. Perilaku Sosial Mahasiswa Dalam Penggunaan
Facebook ... 66 4.4.4. Jaringan Online ... 72
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan ... 75 5.2. Saran ... 78
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ABSTRAKSI
Fenomena adalah suatu kejadian atau peristiwa yang tidak biasa, akan tetapi nyata ada terjadi. Perkembangan teknologi informasi khususnya internet telah memberikan perubahan yang berarti pada hampir setiap aspek kehidupan. Begitu juga dengan perkembangan komunikasi dan cara berinteraksi menggunakan jaringan internet. Seperti halnya facebook sebagai salah satu dari sekian banyak situs yang memfasilitasi hal tersebut. Facebook memberikan variasi baru dalam berinteraksi sosial dimana setiap orang yang melakukan interaksi tidak bertemu secara langsung, namun melalui jaringan internet.
Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Bersifat deskriptif yaitu memberi gambaran atas apa yang dilihat dari situasi, kejadian dan perilaku. Lokasi penelitian berada di Fisip USU dengan unit analisi adalah Mahasiswa Fisip USU yang terdaftar di akun Facebook.
Dari hasil penelitian yang dilakukan kepada informan diketahui 2 alasan bagaimana penggunaan facebook menjadi suatu trend dikalangan mahasiswa Fisip USU. Pertama, karena alasan facebook dianggap bermanfaat dan penting bagi mahasiswa Fisip USU, terutama untuk membentuk jaringan yang nantinya akan berguna untuk masa depan, selain itu facebook juga membantu menjalin hubungan dengan orang lain, teman-teman lama, saudara, sebagai ajang kreasi, ekspresi, ide pemikiran, berbagi informasi, maupun mengembangkan ilmu pengetahuan mengenai komunikasi, teknologi dan informatika (tidak gabtek: gagap teknologi). Mahasiswa melihat fakta bahwa di Facebook kita bisa memiliki banyak teman tidak hanya orang indonesia tetapi juga dari luar indonesia. Mahasiswa dapat mengembangkan jaringannya dengan bebas, memiliki teman maya, bahkan ada yang berkumpul dan membuat komunitas berdasarkan kelompok sosial tertentu seperti jurusan di universitas, kelompok karya ilmiah, atau para alumni, dan masih banyak lagi. Dengan begitu mahasiswa dapat saling bertukar pikiran, informasi, dan memperkaya wacana berpikir mereka. Selain itu dapat mengembangkan ide, ekspresi dan kreatifitas dikalangan mahasiswa. Dengan realita yang ada saat ini Mahasiswa cenderung rasional dalam menentukan pilihannya dengan mempertimbangkan keuntungan yang di dapat dati penggunaan facebook.
Perilaku sosial adalah tingkah laku individu yang berlangsung dalam hubungannya dengan faktor lingkungan yang menghasilkan akibat-akibat atau perubahan dalam faktor lingkungan yang menimbulkan perubahan dan tingkah laku. Perilaku sosial pada umumnya ditentukan oleh faktor internal dari individu sendiri seperti Tingkat pengetahuan, keinginan dan oleh faktor eksternal (kondisi lingkungan) seperti Agama, Sosial, dan sebagainya. Rasionalitas terhadap fakta yang ada membuat Mahasiswa memilih sikap atau tindakan yang akan mereka pilih.
Kedua, alasan individual, seperti mengikuti trend, takut ketinggalan zaman.
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Dewasa ini sistem informasi berkembang sangat pesat. Berbagai produk teknologi setiap detik terus diluncurkan demi menunjang keefisienan dalam menikmati informasi. Kecepatan dalam mengakses informasi telah menjadi hal yang wajib bagi setiap orang dimuka bumi ini. Hampir semua kalangan memanfaatkan hasil dari teknologi. Mulai dari ponsel sampai kepada jaringan internet. Semua sangat membantu kecepatan berita dan informasi berkembang luas hingga dapat dinikmati oleh orang di belahan bumi manapun.
Internet adalah rangkaian komputer yang berhubung menelusuri beberapa rangkaian. Jadi, apabila media-media lain, seperti surat kabar, majalah, radio dan televisi, bentuk fisik medianya tampak jelas, internet disebut juga sebagai dunia maya karena bentuk fisiknya tidak terlihat langsung melainkan diakses melalui komputer. Internet disebut juga media massa kontemporer karena memenuhi syarat-syarat sebagai sebuah media massa, antara lain ditujukan khalayak yang tersebar, heterogen serta melewati media cetak atau media elektronik sehingga pesan informasi yang sama dapat diterima secara serentak dan sesaat oleh khalayaknya.
Internet mempunyai kelebihan dibanding media lainnya karena selain berfungsi sebagai media massa, internet juga berfungsi sebagai media komunikasi antarpersonal melalui chatting dan e-mail. Internet telah menjadi saluran perubahan, percepatan, perluasan, sekaligus perputaran gagasan. Salah satu fungsi media internet
yang paling menonjol di era informasi sekarang ini adalah jejaring sosial. Banyak
website jejaring sosial yang kita ketahui bisa diakses di internet secara cuma-cuma
seperti; Friendster, Myspace, Flickr, Twitter dan yang paling fenomenal saat ini adalah Facebook.
Facebook merupakan jejaring sosial yang sangat populer beberapa tahun
belakangan ini. Facebook sangat diminati semua kalangan dan hampir seluruh belahan dunia termasuk indonesia seperti terjangkit virus facebook. Mulai dari anak muda, orangtua, bahkan anak-anak sudah tahu menggunakan dan keranjingan situs jejaring sosial ini. Semua dapat menikmati serta mengaksesnya, kapan pun, dimanapun melalui internet dan bisa menggunakan handphone. Demam Facebook menggejala di Indonesia, sebagaimana yang dilaporkan oleh Tempo Interaktif 9 Februari 2009, dimulai pada pertengahan tahun 2008. Bahkan disebutkan juga hingga pertengahan 2007 Facebook nyaris tak dilirik pengguna Internet. Lonjakan pengguna
Facebook pada pertengahan 2008 dibuktikan dengan statistik Facebook sebagai situs
ranking kelima yang paling banyak diakses di Indonesia. Luar biasanya lagi, “Indonesia tercatat dalam sepuluh besar negara pemakai situs yang mulai dibuka untuk umum pada 2006 ini.” (Wiguna, 2009).
sehingga membentuk sebuah sistem sosial dan pranata sosial serta semua aspek kebudayaan.
“Indonesia saat ini telah menjadi “the Republic of the Facebook” (Putra, 2009). Itulah headlines yang ditulis oleh Budi Putra mantan editor Harian Tempo yang dirilis oleh CNET Asia portal IT terkemuka di Asia pada awal bulan Januari 2009 lalu (Linkedin.com; 2009). Ungkapan ini terinspirasi oleh perkembangan penggunaan Facebook oleh masyarakat Indonesia yang mencapai pertumbuhan 645% pada tahun 2008. “Prestasi” ini menjadikan Indonesia sebagai “the fastest growing
country on Facebook in Southeast Asia”. Bahkan, angka ini mengalahkan
pertumbuhan pengguna Facebook di China dan India yang merupakan peringkat teratas populasi penduduk di dunia (Sahana, 2008).
Terhitung sampai 22 Februari 2009, 1.333.649 user Indonesia telah terdaftar di Facebook dan sekitar 73% (976.372 orang) di antaranya adalah user usia produktif (18-34 tahun). Dilihat dari gender, 688.306 user laki-laki dan 600.045 user perempuan. (Allfacebook.com; 2009)
Demam Facebook adalah kelanjutan dari keberhasilan situs komunitas
Friendster yang berhasil menjaring 12 juta “registered users” atau sekitar 60%
pengguna internet di Indonesia (Friendster.com; Juli 2008). Bahkan banyak pengguna Friendster yang melakukan migrasi ke Facebook karena layanan yang diberikan lebih lengkap dan mengikuti selera masyarakat. Facebook memiliki sederet fitur yang memungkinkan penggunanya berinteraksi langsung (real time), seperti
chatting, tag foto, blog, game, dan update status ”what are you doing now” yang
Pengguna Facebook bukan hanya anak muda. Facebook telah menyebar ke berbagai lapisan masyarakat dan usia. Mulai dari anak sekolah, mahasiswa, karyawan, hingga ibu rumah tangga. Maraknya situs-situs yang beredar di dunia maya, dapat mendorong perubahan yang terjadi pada masyarakat. Pola interaksi yang mulai berubah juga menarik perhatian para penggiat dunia cyber.
Namun demikian, tidak dapat dipungkiri ada pihak dengan kapabilitas yang lebih dari yang lainnya melakukan tidakan ilegal. Fenomena ini membuka peluang bagi pihak-pihak yang kurang bertanggung jawab untuk melakukan apa yang kemudian dikenal dengan nama Cyber crime (kejahatan dunia internet). Seperti beberapa kejadian yang belakangan ini sedang marak terjadi di indonesia, yaitu penculikan serta peluang prostitusi, lewat facebook. Seperti halnya pemberitaan baru-baru ini seorang gadis muda yang sejak 6 Februari lalu dikabarkan hialang dan diduga diculik kenalannya via facebook, telah ditemukan petugas polda metro jaya di kawasan Jatiuwung – Tangerang, Selasa (9/2) dini hari. Gadis bernama lengkap Merieta Nova Triani ini ditemukan tengah bersama seorang pemuda bernama Ari yang diduga membujuknya untuk kabur. Nova mengenal Ari dari situs jejaring sosial
facebook. Kemudian ada lagi penculikan lewat facebook juga menimpa seorang
mahasiswi kedokteran Semarang. Sejak dua minggu seorang gadis yang bernama Sylvia Russa Rina, 23 tahun, gadis yang menjalani perkuliahan di Universitas Diponegoro Semarang, menghilang tanpa kabar. Pihak keluarga menduga hilangnya sylvia stelah berkenalan dengan seorang pria di situs jejaring sosial facebook. Dan yang paling memprihatinkan perbuatan 4 siswa SMA yang mencaci maki gurunya di
Sama dengan hal lainnya, penggunaan Facebook tidak akan menimbulkan dampak yang buruk jika digunakan sebagaimana mestinya, normal, dan tidak berlebihan. Namun, jika terlalu sering menggunakan fasilitas ini, dikhawatirkan akan terjadi ketergantungan yang tidak sehat, serta penyalahgunaan fasilitas yang tidak benar.
Berdasarkan uraian diatas, maka penulis tertarik untuk meneliti fenomena penggunaan facebook dan memilih mahasiswa Fisip USU sebagai objek penelitian karena berdasarkan hasil pengamatan penulis, banyak mahasiswa di Fisip USU yang bergabung di situs jejaring sosial Facebook dan memiliki ketergantungan khususnya pada media internet. Mulai dari sekedar bersosialisasi melalui situs-situs jejaring sosial, tugas-tugas yang diberikan melalui e-mail, referensi, bahkan lewat internet dosen dan mahasiswa dapat berinteraksi melalui jarak jauh.
1.2. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, yang menjadi perumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimana fenomena penggunaan facebook di kalangan mahasiswa Fisip USU?
1.3. Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah diatas yang menjadi tujuan penelitian ini adalah:
Untuk mengetahui Bagaimana fenomena penggunaan facebook di
Untuk mengetahi manfaat apa yang di peroleh pengguna setelah
bergabung dengan Facebook.com
1.4. Manfaat Penelitian
1.4.1. Manfaat Teoritis
Yang menjadi manfaat teoritis dari penelitian ini adalah untuk:
1. Memporeleh hasil yang lebih baik dan lengkap dan menjawab persoalan dan untuk menghubungkannya dengan teori sosial yang sesuai dengan permasalahan akan tetapi tidak bersifat menguji.
2. Untuk dijadikan sebagai bahan informasi bagi khalayak luas juga bagi masyarakat yang ingin mengetahui tentang Facebook. Penelitian ini bermanfaat untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan serta wawasan penulis mengenai gambaran yang ada dalam masyarakat dan sebagai wadah latihan serta pembentukan pola pikir yang rasional dalam menghadapi segala macam persoalan yang ada dalam masyarakat.
1.4.2. Manfaat Praktis
Yang menjadi manfaat praktis dari penelitian ini adalah untuk:
1. Data-data yang diperoleh dari lapangan nantinya dapat dimanfaatkan bagi pihak-pihak yang berkepentingan.
2. Sebagai bahan rujukan bagi penelitian selanjutnya yang mempunyai keterkaitan dengan masalah penelitian selanjutnya.
4. Memberikan sumbangan pemikiran terhadap pembahasan sosiologi tentang fenomena penggunaan facebook di kalangan mahasiswa Fisip USU.
1.5. Defenisi Konsep
Konsep adalah istilah yang terdiri dari satu kata atau lebih yang menggambarkan suatu gejala atau menyatakan suatu ide atau gagasan (Iqbal Hasan, 2002:17). Batasan-batasan konsep dalam penelitian ini adalah:
1. Fenomena adalah suatu kejadian atau peristiwa yang tidak biasa akan tetapi nyata ada dan terjadi. Pada penelitian ini fenomena yang dimaksud adalah adanya maraknya situs Facebook di masyarakat saat ini.
2. Jaringan adalah suatu bidang sosial yang mana terdiri dari perangkat hubungan antar manusia. Dalam penelitian ini jaringan di defenisikan sebagai perangkat hubungan yang tidak tampak atau maya yang terjadi pada
cyberspace (dunia maya).
3. Jaringan Sosial (Social Networking) adalah penggunaan sebuah website untuk menghubungkan orang-orang yang memiliki kesamaan minat personal atau profesional, tempat tinggal, pendidikan di sekolah tertentu, dan lainnya.
4. Website merupaka situs pertemanan atau situs jaringan sosial yang
menghubungkan orang dengan teman dan relasinya.
5. Facebook adalah situs pertemanan populer yang berasal dari Amerika.
Facebook menerima semua pengguna yang berusia lebih dari tiga belas tahun
6. Pengguna (user) adalah orang yang menggunakan layanan tertentu, pengguna disini adalah orang-orang yang menggunakan layanan atau anggota dari
Facebook.com
7. Cyberspace adalah ruangan yang tidak nyata atau biasa disebut dengan dunia
maya.
8. Account adalah laporan atau catatan, di dalam Facebook Account berisi
tentang profil dari pengguna yang bersangkutan.
9. Wall adalah bagian dari Facebook dimana pengguna lain dapat menulis pesan
kepada account yang kita miliki. Wall juga merupakan ruang menulis publik, sehingga orang lain dapat membaca secara langsung wall yang telah ditulis ter
up-date di home page mereka atau bias langsung membalas melalui wall to
wall. Ketika seseorang menerima pesan maka si pengguna dapat merespon
langsung wall tersebut atau langsung menghapusnya.
10.Massage adalah tempat dimana para pengguna situs facebook dapat berkirim
pesan yang bersifat pribadi atau personal tanpa diketahui oleh user lain.
11.Status Up-date adalah tempat dimana pengguna facebook dapat mengganti atau meng up-date berita mengenai dirinya di kolom halaman yang telah disediakan Facebook sesuai dengan apa yang dirasakan serta keinginannya.
12.Profile merupakan halaman, tempat dimana seseorang mengisi data pribadi
seperti alamat, nomor telepon, pendidikan, pekerjaan dan informasi lainnya.
13.Chat adalah fitur yang diberikan oleh facebook, untuk bertukar pesan secara
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2.1. Teori Jaringan
Teori yang mendukung penelitian ini adalah teori jaringan. pada teori jaringan banyak di bahas tentang hubungan antara satu aktor (individu atau kelompok) dengan aktor lainnya. Salah satu ciri khas teori jaringan adalah pemusatan pemikiran pada tingkat makro, artinya aktor atau pelaku bisa saja individu (Wellman, 1983: 162 dalam Ritzer, 2004: 382), atau mungkin juga kelompok, perusahaan dan masyarakat. Kaitannya dalam hal ini teori jaringan membahas tentang hubungan yang terjadi pada tingkat struktur sosial skala luas sampai tingkat yang lebih mikroskopik. Analisis jaringan lebih ingin mempelajari keteraturan individu atau kolektivitas berperilaku ketimbang keteraturan keyakinan tentang bagaimana mereka seharusnya berperilaku. Karena itu pakar analisis jaringan mencoba menghindarkan penjelasan normatif dari perilaku sosial. Mereka menolak penjelasan non struktural yang memperlakukan proses sosial sama dengan penjumlahan ciri pribadi aktor individual dan norma tertanan. Hubungan ini berlandaskan gagasan bahwa setiap aktor (individual atau kelompok) memiliki akses berbeda terhadap sumber daya yang menilai (kekayaan, kekuasaan, informasi). Akibatnya adalah bahwa sistem yag berstruktur cenderung tersratifikasi, komponen tertentu tergantung pada komponen lain.
1. Ikatan antar aktor biasanya dalah simetris baik dalam kadar maupun intensitasnya.
2. Ikatan antara individu yang harus dianalisis dalam konteks struktur jaringan lebih luas.
3. Tersturturnya ikatan sosial menimbulkan berbagai jenis jaringan non acak. 4. Adanya kelompok jaringan menyebabkan terciptanya hubungan silang antara
kelompok jaringan maupun antara individu.
5. Ada ikatan asimetris antara unsur-unsur didalam sebuah sistem jaringan dengan akibat bahwa sumber daya yang terbatas akan terdistribusikan secara tak merata.
6. Distribusi yang tampang dari sumber daya yang terbatas menimbulkan baik itu kerjasama maupun kompetisi.
Jaringan sosial merupakan suatu jaringan tipe khusus, dimana “ikatan” yang menghubungkan satu titik ke titik lain dalam jaringan adalah hubungan sosial. Berpijak pada jenis ikatan ini, maka secara langsung atau tidak langsung yang menjadi anggota suatu jaringan sosial adalah manusia (person”). Jaringan sosial tidak hanya beranggotakan pada satu individu, namun dapat juga berupa sekumpulan orang yang mewakili titik –titik seperti yang dikemukakan sebelumnya, jika tidak harus satu titik mewakili satu orang, misalnya organisasi, instansi, pemerintah atau negara.
Hubungan sosial bisa dipandang sebagai sesuatu yang seolah-olah merupakan sebuah jalur atau saluran yang menghubungkan antara satu orang(titik) dengan orang-orang lain dimana melalui jalur atau saluran tersebut bisa dialirkan sesuatu, misalnya barang, jasa, dan informasi. Hubungan sosial antara dua orang mencerminkan adanya pengharapan peran dari masing-masing lawan interaksinya. Tingkah laku yang diwujudkan dalam suatu interaksi sosial itu sistematik, meskipun para pelakunya belum tentu menyadarinya. Dari terwujudnya hubungan sosial yang baik maka akan memudahkan jaringan sosial berkembang.
Jaringan sosial menjadi sangat penting di dalam masyarakat karena di dunia ini bisa dikatakan bahwa tidak ada manusia yang tidak menjadi bagian dari jaringan-jaringan hubungan sosial dari manusia lainnya. Walaupun begitu manusia tidak selalu menggunakan semua hubungan sosial yang dimilikinya dalam mencapai tujuan-tujuannya, tetapi disesuaikan dengan ruang dan waktu atau konteks sosialnya (Agusyanto, 2007:30).
1. Ketentuan Struktural, dimana perilaku orang-orang teinterpretasikan dalam term tindakan-tindakan yang sesuai dengan posisi-posisi yang mereka duduki dalam suatu perangkat tatanan posisi-posisi.
2. Keteraturan Katagorikal, dimana perilaku seseorang di dalam situasi-situasi yang tidak terstruktur bisa terinterpretasi ke dalam term steriotipe-steriotipe. 3. Keteraturan Personal, dimana perilaku orang-orang, baik di dalam situasi yang
terstruktur maupun tidak, bisa diinterpretasikan ke dalam pengertian-pengertian ikatan-ikatan personal yang dimiliki seseorang individu dengan orang-orang lain.
Bicara mengenai jaringan sosial tidak akan habis dalam sekali pembahasan, karena begitu kompleksnya jaringan yang terbentuk dalam masyarakat bahkan saling tumpah tidih dan memotong satu sama lain sehingga Barnes merasa perlu untuk membedakan jaringan untuk kepentingan penelitiannya, menurut Barnes (1969 dalamAgusyanto, 2007) jaringan dibedakan atas jaringan total digunakan untuk menyebut jaringan sosial yang kompleks, dan jaringan partial untuk menyebut jaringan yang hanya berisi satu jenis hubungan sosial.
Lain hal lagi bila jaringan sosial ditinjau dari tujuan hubungan sosialyang membentuk jaringan-jaringan. Beberapa pakar antropologi maupun sosiologi dari beberapa literatur mengatakan, dari sisi ini jaringan sosial dapat di bedakan dalam tiga jenis yaitu :
tindakan dan interaksi juga dievaluasi berdasarkan tujuan rasionalnya tadi. Pertukaran yang terjadi dalam jaringan juga diatur oleh kepentingan – kepentingan pelaku didalamnya. Kecenderungan pelaku untuk memanifulasi hubungan-hubungan sosial yang dimilikinya demi pencapaian tujuan sangat besar.
3. Jaringan sentiment (emosi), seperti judulnya jaringan ini terbentuk atas dasar hubungan-hubungan sosial yang bermuatan emosi. Hubungan sosial itu sendiri sebenarnya menjadi tujuan tindakan sosial misalnya percintaan, pertemanan atau hubungan kerabat, dan sejenisnya. Struktur sosial yang terbentuk dari hubungan-hubungan emosi pada umumnya lebih mantap atau permanen. Mengacu pada kata emosi yang didalamnya juga mengandung unsur menyukai atau tidak menyukai, sehingga dalam jaringan ini terdapat saling suka atau tidak suka antar pelaku. Kemudian muncullah norma-norma dan nilai-nilai akibat dari adanya kewajiban saling kontrol yang relatif kuat diantara para pelaku, lantas dapat menjaga stabilitas dan menjaga keberlangsungan hubungan-hubungan sosial emosional yang terdapat dalam jaringan ini. Tipe jaringan ini dengan segala kecenderungan-kecenderungan hubungan emosional didamnya dapat menghasilkan rasa solidaritas.
Ketiga tipe jaringan sosial ini dalam kehidupan nyata sering kali berpotongan. Pertemuan-pertemuan tersebut membangkitkan suatu ketegangan bagi pelaku yang bersangkuatan karena logika situasional atau struktur sosial dari masing-masing tipejaringan berbeda atau belum sesuai satu sama lain. oleh karena itu, sering kali terlihat kontradiksi antara tindakan-tindakan dengan sikap yang pelaku wujudkan.
2.2. Jaringan Pertemanan
akan dipaparkan tentang jaringan pertemanan. Kalau dilihat dari unsur tiap kata, jaringan pertemanan terbagi atas dua kata yaitu jaringan yang berarti rangkaian dari hubungan-hubungan dalam hal ini merupakan hubungan sosial, sedangkan pertemanan adalah hasil dari interaksi dan komunikasi yang intensif antara satu dengan lainnya, dalam hal ini interaksi dan komunikasi yang intensif telah memberikan kesempatan untuk pertukaran informasi, pencocokan visi, dan akhirnya berujung pada hubungan yang lebih intim lagi bisa berupa persahabatan dan percintaan.
1) Tahap pasif, yaitu tahap yang mengutamakan perhatian terhadap komunikasi tanpa menanyakan apa-apa, seluruh situasi dan kondisi tetap sebagaimana apa adanya dan di manifulasi.
2) Tahap aktif, tahap mengajukan pertanyaan, memperhatikan dan mendengar komunikasi, komunikasi, komunikasi mulai memanifulasi situasi hubungan antar pribadi.
3) Tahap interaktif, ialah tahap memanifulasi komunikan agar komunikator bisa memperoleh informasi melalui perilaku komunikan.
Tahap persahabatan, tahap ini dapat juga di sebut sebagai tahap pertemanan. Persahabatan atau pertemanan di peroleh setelah melalui tahap perkenalan. Seorang sahabat merupakan orang yang mempunyai kedudukan tertentu dalam hubungan antar pribadi. Menempatkan seorang menjadi sahabat karena telah mengenal dia dengan baik, selain itu, juga telah menaruh rasa percaya dan harapan kepada dia sebagai seorang seorang yang mempunyai perhatian. Pertemanan yang baik ditandai dengan adanya kehangatan dan kasih sayang, kejujuran, adanya komitman, dan menjalani hubungan tersebut secara alami. Dalam hubungan pertemanan, komitmen ditunjukkan dengan cara mengorbankan waktu dan energi mereka untuk menolong sahabat yang membutuhkan.
1) Membagi pengalaman agar dua pihak merasa sama-sama puas dan sukses. 2) Menunjukkan hubungan emosional.
3) Sukarela membantu kalau diperlukan pihak lain. 4) Berusaha membuat pihak lain menjadi senag.
5) Membantu sesama kalau dia berhalangan untuk suatu urusan.
Komunikasi antar pribadi dapat menjadi efektif maupun sebaliknya. Karena apabila terjadi suatu konflik dalam hubungan persahabatan, maka karakteristik komunikasi antar pribadi menjadi tidak efektif. Dipandang dari sudut pandang humanistik beberapa hal ditekankan dalam berkomunikasi antar pribadi, yaitu:
1) Keterbukaan, yang memiliki pengertian bahwa dalam komunikasi antar pribadi yang efektif harus terbuka kepada orang yang diajak berinteraksi, kesediaan untuk membuka diri, kesediaan untuk mengakui perasaan dan pikiran yang anda miliki dan juga mempertanggung jawabkannya.
2) Empati, kemampuan seseorang untuk “mengetahui” apa yang sedang dialami orang lain pada suatu saat tertentu, dari sudut pandang atau “kacamata” orang lain tersebut, dimana seseorang juga mampu untuk memahami motivasi dan pengalaman orang lain, perasaan, dan sikap mereka, serta harapan dan keinginan mereka untuk masa depannya.
3) Sikap mendukung, dalam hal ini merupakan pelengkap daripada kedua hal sebelumnya, karena komunikasi yang terbuka dan empatik tidak dapat berlangsung dalam suasana yang tidak mendukung.
positif dengan diri sendiri akan mengisyaratkan perasaan ini kepada orang lain, yang selanjutnya juga akan merefleksikan perasaan positif ini kepada lawan bicaranya, kemudian sikap positif juga dapat diwujudkan dengan memberikan suatu sikap dorongan dengan menunjukkan sikap menghargai keberadaan, pendapat, dan pentingnya orang lain, dimana perilaku ini sangat bertentangan dengan sikap ketidak acuhan.
5) Kesetaraan, memiliki pengertian bahwa kita menerima pihak lain atau mengakui dan menyadari bahwa kedua pihak sama-sama bernilai dan berharga. Karena pada kesetaraan, suatu konflik akan lebih dapat dilihat sebagai upaya untuk memahami perbedaan yang pasti ada daripada sebagai kesempatan untuk menjatuh pihak lain.
Sedangkan dari sudut pandang pergaulan sosial, komunikasi berdasarkan model ekonomi imbalan (rewards) dan biaya (cost). Suatu hubungan diasumsikan sebagai kemitraan dimana imbalan dan biaya saling dipertukarkan. Ketiga sudut pandang tersebut tidak terpisah satu dengan yang lain melainkan saling melangkapi, karena setiap sudut pandang tersebut membantu kita untuk dapat memahami komunikasi sebagai solusi yang efektif untuk mengatasi masalah dalam suatu hubungan.
temannya sampai terjadi sesuatu yang dirasakannya mengganggu. Hubungan tersebut mengalami konflik dan milai mengalami kemunduran dan proses negosiasi tidak berjalan yang mengakibatkan pola komunikasi diantara mereka berubah. Padahal komunikasi mempengaruhi hubungan, karena komunikasi dan hubungan senantiasa berkaitan.
2.3. Jaringan Online
Jaringan online memiliki prinsip yang hampir sama dengan jaringan yang ada di dunia nyata jaringan yang terbentuk dalam suatu ikatan (dengan menafikkan kuat lemahnya) antara individu dengan individu, individu dengan kelompok. Kelompok yang dimaksud disini adalah kelompok yang terbentuk dalam suatu hubungan sosial tatap muka. Sebuah hubungan yang menggunakan ruang maya, namun tetap memiliki hubungan nyata didalamnya jaringan internet juga telah memberikan ruangan untuk jaringan sosial. Putnam salah seorang pakar modal sosial telah memaparkan tentang persoalan ini dalam satu bab penuh Bowling Alone yang memberikan tiga dasar pemikirannya dalam membahas jejaring online ini:
• Internet melenyapkan batas-batas dalam komunikasi dan memfasilitasi
jaringan-jaringan baru.
• Komunikasi-komunikasi online dapat terjadi tiba-tiba dan kekurangan
• Orang yang melakukan komunikasi online cenderung berbaur hanya
dengan kelompok-kelompok kecil yang mempunyai kepentingan dan pandangan yang sama dengan mereka sendiri dan tidak toleran dengan siapapun yang berpikir lain.
• Internet menawarkan banyak kesempatan untuk hiburan pasif dan pribadi.
Seraya mengingatkan supaya hati-hati terhadap penilaian suatu teknologi yang masih baru, Putnam mengingatkan percaya bahwa cita-cita dari kewarganegaraan online menghadapi tantangan-tantangan serius (Putnam, 2000: 172-7).
Internet menjadi komplemen terhadap jaringan sosial itu sendiri dan memberi ruang baginya untuk memperluas jaringan-jaringan yang ada dengan cara memperkaya dan membangun hubungan-hubungan tatap muka mereka (Field, 2001: 155). Era dimana dunia penuh dengan hingar bingar internet dan teknologi komunikasi yang memang agak samar. Sehingga pengertian komunitas yang dibahas dalam diskusi soal jaringan sosial meleburkan pedikotomian komunitas riil dan maya. Keduanya tetap membutuhkan jaringan sosial yang cukup sekedar bertahan dan berlanjut serta membutuhkan jaringan sosial yang lebih untuk sukses menghasikan sesuatu.
membawa bola dunia masuk ke dalam sebuah ruangan yang kendalinya dibawah jari kita, dan dikendalikan dimana saja.
2.4. Paradigma Fakta Sosial
Paradigma fakta sosial diambil dari karya Durkheim the rules of sociological
method (1895) dan Suicide (1897). Fakta sosial bersifat eksternal, umum (general),
dan memaksa (coercion). Paradigma fakta sosial memiliki kajian struktur sosial dan pranata sosial. Struktur sosial adalah jaringan hubungan sosial dimana interaksi terjadi dan terorganisir serta melalui mana posisi sosial individu dan sub-kelompok dibedakan. Sedangkan pranata sosial adalah norma atau pola nilai yang mendukung kelompok.
Perkembangan teknologi informasi juga tidak saja mampu menciptakan masyarakat dunia global, namun secara materi mampu mengembangkan ruang gerak kehidupan baru bagi masyarakat, sehingga tanpa disadari, komunitas manusia telah hidup dalam dua kehidupan, yaitu kehidupan masyarakat nyata dan kehidupan masyarakat maya (cybercommunity).
2.5. Paradigma Perilaku Sosial
Paradigma perilaku sosial memusatkan perhatiannya kepada hubungan antara individu dan lingkungannya yang terdiri dari atas bermacam-macam obyek sosial dan non sosial. Ada dua teori yang termasuk kedalam paradigma perilaku sosial yaitu teori behavior dan teori exchange. Pokok persoalan sosiologi dalam teori behavior (perilaku) ini adalah tingkah laku individu yang berlangsung dalam hubungannya dengan faktor lingkungan yang menghasilkan akibat-akibat atau perubahan dalam hubungannya dengan faktor lingkungan yang menghasilkan akibat-akibat atau perubahan dalam faktor lingkungan yang menghasilkan perubahan terhadap tingkah laku. B.F. Skinner (1953, 1957, 1974) membantu fokus perilaku (behavior) melalui percobaan yang dinamakan operant behavior dan reinforcement. Yang dimaksud dengan operant condition adalah setiap perilaku yang beroperasi dalam suatu lingkungan dengan cara tertentu, lalu memunculkan perubahan dalam lingkungan kehidupan tersebut.
2.6. Pilihan Rasional
teori pilihan rasional dapat menjelaskan semua fenomena makro tidak hanya yang teratur dan stabil saja.
Norma merupakan tingkat makro lain yang menjadi sasaran Coleman. Menurut Coleman, norma, prakarsai dan dipertahankan oleh beberapa peran yang melihat keuntungan yang dihasilkan dari pengalaman tahap norma dan kerugian yang berasal dari pelanggaran norma itu. Aktor koporat menurut Coleman, perubahan sosial yang munculnya aktor korporat sebagai pelengkap aktor ’perubahan natural’.
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode penelitian kualitatif merupakan metode yang bermaksud untuk memehami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain secara holistic dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. (Maleong, 2006)
3.2. Lokasi Penelitian
Penelitian ini akan dilakukan di Fakultas Fisip USU. Alasan peneliti memilih lokasi penelitian ini adalah karena lebih efisien dan efektif. Efektif artinya di kampus ini terdapat mahasiswa dan mahasiswi yang terdaftar di situs facebook.com. Efisien artinya peneliti tidak banyak mengeluarkan biaya dalam penelitian ini karena peneliti juga merupakan mahasiswa Fisip USU. Dan juga lebih mudah memperoleh informasi karena bisa berinteraksi lebih dekat dengan mereka.
3.3. Unit Analisis dan Informan
3.3.1. Unit Analisis
Salah satu cara atau karakteristik dari penelitian sosial adalah menggunakan apa yang disebut “units of analisis”. Hal ini dimungkinkan, karena setiap objek penelitian memiliki ciri dalam jumlah yang cukup luas seperti karakteristik individu tentunya yang meliputi jenis kelamin, usia, tingkat pendidikan, status sosial dan tingkat penghasilan.
3.3.2. Informan
Informan adalah orang-orang yang menjadi sumber informasi dalam penelitian. Adapun informan yang menjadi subjek penelitian ini dibedakan atas dua jenis yaitu: informan kunci dan informan biasa yang dapat mendukung penelitian. Yang termasuk kedalam informan kunci dan informan biasa adalah:
1) Informan Kunci
Dalam penelitian ini yang menjadi informan kunci dalam pengempulan data adalah orang-orang yang terdaftar dalam akun Facebook dan terlibat dalam situs jaringan Facebook.
Peneliti memilih mahasiswa karena secara umum mahasiswa telah dapat
membentuk kedewasaan diri. Pada taraf ini pengendalian diri telah tercipta
pada diri mereka. Peneliti memilih mahasiswa S-1 karena pada dasarnya
mahasiswa S-1 lebih kritis dalam menanggapi suatu fenomena sosial yang
ada dan yang sedang terjadi.
2) Informan Biasa
3.4. Tenik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini maka peneliti menggunakan teknik-teknik pengumpulan data sebagai berikut:
3.4.1. Data Primer
Untuk mendapatkan data primer dalam penelitian ini akan dilakukan cara penelitian lapangan, yaitu:
a) Metode Wawancara
Metode wawancara biasa disebut juga metode interview. Metode wawancara proses memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara tanya jawab sambil bertatap muka, antara pewawancara dengan informan atau orang yang diwawancarai, dengan atau tanpa menggunakan pedoman (guide) wawancara. Salah satu bentuk wawancara yang dipakai dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam (dept interview). Wawancara mendalam (dept
interview) adalah proses tanya jawab secara langsung yang ditujukan terhadap
informan di lokasi penelitian dengan menggunakan panduan atau wawancara.
b) Metode Observasi
3.4.2. Data Sekunder
Data sekunder yaitu data yang diperoleh secara tidak langsung dari objek penelitian kepustakaan dan pencatatan dokumen, yaitu dengan mengumpulkan data dan mengambil informasi dari buku-buku referensi, dokumen majalah, jurnal, internet, yang dianggap relevan dengan masalah yang diteliti.
3.5. Interpretasi Data
3.6. Jadwal Penelitian
Jadwal kegiatan yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
No. Kegiatan Bulan ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Pra Observasi √
2 ACC Judul √
3 Penyusunan Proposal Penelitian √ √
4 Seminar Proposal Penelitian √
5 Revisi Proposal Penelitian √
6 Penelitian Ke Lapangan √
7 Pengumpulan Data dan Analisis Data √
8 Bimbingan √ √ √ √
9 Penulisan Laporan Akhir √ √
3.7. Keterbatasan Informan
BAB IV
DESKRIPSI LOKASI DAN INTERPRETASI DATA
4.1. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) merupakan fakultas kesembilan di lingkungan Universitas Sumatera Utara (USU). Pada tahun 1980, FISIP USU merupakan Jurusan Ilmu Pengetahuan Masyarakat di bawah Fakultas Hukum USU. Pendirian fakultas yang saat ini terletak di paling pojok kampus USU ini diprakarsai oleh beberapa dosen dalam bidang Ilmu Sosial, Administrasi, dan Manajemen yang berada di Fakultas Ekonomi dan Hukum pada tahun 1979. Drs. Adham Nasution, Asma Affan MPA, Dr. A.P Parlindungan, M.Solly Lubis S.H, dan beberapa dosen lainnya melakukan persiapan proposal pendirian FISIP USU. Berdasarkan isi proposal tersebut, Rektor USU, Dr. A.P Parlindungan S.H, memperjuangkan agar FISIP segera didirikan di USU. Para pendiri FISIP ini sepakat untuk mengangkat Drs. Adham Nasution sebagai Ketua Jurusan dan ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan Rektor USU No. 1181/ PT05/C.80, tertanggal 1 Juli 1980.
Hukum USU, namun kegiatan perkuliahan dan administrasi tidak dilaksanakan di fakultas tersebut.
Kegiatan administrasi dilaksanakan di salah satu ruangan BAAK USU yang sekarang merupakan gedung Fakultas Sastra USU. Kemudian pada tanggal 7 April 1983, kegiatan administrasi jurusan dipindahkan ke Gedung Pusat Komputer. Jurusan Ilmu Pengetahuan Masyarakat inilah yang kemudian merupakan cikal bakal dari FISIP USU.
Dua tahun sejak peresmiannya, yakni tanggal 7 September 1982, keluarlah Surat Keputusan Presiden RI No. 36 Tahun 1982 yang menyatakan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) sebagai fakultas kesembilan di USU. Dalam rangka pengembangan FISIP USU, dibentuklah panitia persiapan pemilihan Dekan FISIP USU dengan Surat Keputusan Rektor USU No. 573/PT05/C.82, tertanggal 26 Oktober 1982. Tujuan dari pembentukan panitia tersebut adalah untuk memilih dekan yang akan memimpin FISIP USU yang baru berdiri. Tahun 1983, dengan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 77121/C1/83, diangkatlah Drs. M. Adham Nasution menjadi dekan pertama di FISIP USU periode 1983 - 1986. Susunan para pembantu dekan adalah : Pembantu Dekan I Dra. Arnita Zainuddin, Pembantu Dekan II Dr. Haniful Chair Nasution, dan Pembantu Dekan III Drs. Arifin Siregar.
1. Jurusan Ilmu Administrasi 2. Jurusan Ilmu Komunikasi
3. Jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial 4. Jurusan Sosiologi
5. Jurusan Antropologi
Dalam perkembangannya, kelima jurusan tersebut tidak dapat dibuka sekaligus, tetapi secara bertahap. Hal ini disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan pemerintah daerah serta tenaga pengajar yang tersedia sesuai dengan disiplin ilmu yang dikembangkan. Untuk menindaklanjuti Surat Keputusan Menteri No. 0535/0/83, maka dibuka dua jurusan, yaitu : Jurusan Ilmu Administrasi dan Ilmu Komunikasi.
Tanggal 18 Agustus 1984, semua kegiatan perkuliahan dan administrasi FISIP USU dipusatkan di gedung baru yang berada di Jl. Dr. A. Sofyan No. 1 Medan. Pada tahun 1984/1985, kedua jurusan tersebut menghasilkan sarjana S-1 sebanyak 10 orang (7 sarjana Ilmu Administrasi dan 3 sarjana Ilmu Komunikasi). Pelantikannya dilaksanakan pada tanggal 18 Maret 1985 di gedung perkuliahan FISIP USU.
Prof. M. Adham Nasution diangkat kembali menjadi dekan untuk periode kedua melalui Keputusan Menteri Depdikbud No. 79511/A2.I.2/1986 pada tanggal 23 Oktober 1986 dengan susunan Pembantu Dekan I Dra. Nurhaina Burhan, Pembantu Dekan II Drs. Armyn Sipahutar, dan Pembantu Dekan III Dra. Irmawati. Sedangkan tenaga pengajar di FISIP USU pada tahun 1985/1986 masih berjumlah 20 orang, yang terdiri dari 10 staf pengajar tetap dan 10 orang lagi masih Calon Pegawai Negeri Sipil (CAPEG). Selain itu, staf pengajar lainnya adalah staf pengajar luar biasa yang direkrut dari berbagai instansi pemerintah yang ada di Provinsi Sumatera Utara, seperti Akademi Pemerintahan Dalam Negeri, PEMDA Tingkat I Sumatera Utara, Kakanwil Departemen Penerangan, Kakanwil Departemen Sosial, Kakanwil Departemen Perindustrian, PWI Sumut, IKIP Medan ataupun staf pengajar yang ada di lingkungan USU.
Prof. Asma Affan menjabat sebagai Dekan FISIP USU periode 1990/1993 berdasarkan SK Mendikbud No. 20208/A.2.I.2/C/1990 pada tanggal 14 Maret 1990 dengan susunan Pembantu Dekan I Drs. Rahim Siregar MA, Pembantu Dekan II Drs. Arnita Z, Pembantu Dekan III Drs. Siswo Suroso.
Berdasarkan SK Mendikbud No. 520931/A.2.I.2/C/1993, tanggal 20 Agustus 1993, Drs. Amru Nasution kemudian menjabat sebagai Dekan FISIP USU periode 1993/1996, dengan susunan Pembantu Dekan I Dra. Nurwida Nuru, Pembantu Dekan II Dra. Irmawati, dan Pembantu Dekan III Drs. Sakhyan Asmara.
Pada tahun akademik 1995/1996, FISIP USU membuka Program Diploma I (D-I) dan Program Diploma III (D-III) Perpajakan bekerjasama dengan Direktorat Jenderal Pajak. Mahasiswa pertama yang diterima pada Program D-I Perpajakan sebanyak 58 orang dan mahasiswa Program D-III Perpajakan sebanyak 75 orang. Pada tahun akademik 2000/2001, Program D-I Administrasi Perpajakan tidak menerima mahasiswa baru lagi.
Berdasarkan SK Mendikbud No. 51141/A.2.I.2/KP/1996, tanggal 23 September 1966, Drs. Amru Nasution diangkat kembali menajadi Dekan FISIP USU periode 1996-1999, dengan susunan Pembantu Dekan I Dra. Nurwida Nuru, Pembantu Dekan II Drs. Subhilhar MA, dan Pembantu Dekan III Drs. Sakhyan Asmara.
dengan SK Rektor No.69/JO5/SK/KP/2001 tanggal 2 Februari 2001, FISIP USU kemudian membuka Program Studi S-1 Ilmu Politik pada tahun akademik 2001/2002 berdasarkan SK Rektor No.616/JO5/SK/PP/2002 dan telah menerima 60 mahasiswa.
Drs. M. Arif Nasution MA kemudian menjabat sebagai Dekan FISIP USU periode 2003-2007, dengan susunan Pembantu Dekan I Drs. Humaizi MA, Pembantu Dekan II Drs. Mukti Sitompul Msi, dan Pembantu Dekan III Drs. Burhanuddin Harahap.
4.1.1. Sarana dan Fasilitas di FISIP USU
FISIP USU yang beralamat di Jl. Dr. A. Sofyan No. 1 Kampus USU Padang Bulan ini memiliki empat buah gedung yang berfungsi sebagai infrastruktur dalam kegiatan perkuliahan di kampus ini.Ke empat gedung tersebut terdiri atas :
1. Gedung A yang terdiri atas 4 ruang besar dan 7 ruang sedang 2. Gedung B yang terdiri atas 4 ruang besar
3. Gedung C yang merupakan ruangan yang di khususkan untuk kantor dengan rincian sebagai berikut :
a. Lantai 1 : Ruang PD I, PD II, dan PD III
Ruang Dharma Wanita Ruang Kantor Prodip III Adm. Perpajakan Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara
c. Lantai 3 : Ruang Perpustakaan Ruang Laboratorium Komputer
4. Gedung D yang terdiri atas 2 ruang kecil, yaitu D III-1 dan D III-2 yang dipakai untuk perkuliahan. Sarana lainnya yang telah ada di FISIP USU adalah sarana peribadatan (Musholla), ruang Pemerintahan Mahasiswa (PEMA), kantin, lapangan bulu tangkis, layanan fotocopy, dan gedung serbaguna.
4.2. Profil Informan
Profil informan dalam penelitian ini terdiri dari Masiswa Fisip USU yang terdaftar dalam situs Facebook.com.
Profil : Mahasiswa Fisip USU
1. Eva (Pr, 23 tahun) Jurusan Antopologi’05
Dia menambahkan bahwa facebook melintasi segala perbedaan usia dan status sosial, dan memudahkan kita untuk berinteraksi dengan orang lain tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Hal ini menjadi daya tarik tersendiri baginya untuk selalu aktif bahkan hanya untuk sekedar mengganti statusnya di facebook.
2. Yusniar (Pr, 23 tahun)
Jurusan Kesejahteraan Sosial’06
Yusniar adalah seorang mahasiswi semester 7 yang berusia 23 tahun, Jurusan Kesejahteraan Sosial dan sedang menyusun skripsi untuk menyelesaikan perkuliahan demi untuk memperoleh gelar sarjana di Fakultas Ilmu Sosial dan Politik. Yusniar bertempat tinggal di Padang Bulan Pasar 1, Medan Baru. Dalam wawancara, Yusniar menyebutkan bahwa dia adalah salah satu pengguna Facebook yang aktif. Dia memiliki lebih dari seribu orang teman di Facebook. Sebelumnya dia sudah terdaftar di Friendster dan sekarang dia beralih ke facebook karena manurutnya Facebook memiliki banyak keunggulan dan memudahkannya berinteraksi dengan teman-teman facebooknya. Dia menambahkan bahwa facebook memiliki banyak Fitur yang banyak di mininati salah satunya adalah game-gamenya.Baginya facebook memudahkan dia untuk mengetahui keadaan teman-temannya dan apa saja yang mereka lakukan tanpa harus bertemu langsung dengan mereka.
3. Novaliawati (Pr, 23 tahun) Jurusan Sosiologi’05
dia berhubungan dengan teman-temannya khususnya teman-teman SMAnya yang ada di luar kota Medan. Dia menambahkan bahwa di Facebook dia bisa berbelanja secara
online karena di facebook banyak sekali terdapat iklan-iklan yang menawarkan
berbagai macam produk. Mulai dari Handphone, Tas, Sepatu, Baju, dan lain-lain. tidak hanya itu facebook juga banyak memberikan kemudahan-kemudahan misalnya berbagi informasi dengan teman-teman di facebook. Di facebook ada yang namanya status, yaitu tempat kita menunjukkan apa yang sedang kita kerjakan, pikirkan, atau pendapat tentang sesuatu jadi kita bebas mengeluarkan isi pikiran kita, apalagi kalau kita orangnya tertutup kita bisa buat facebook menjadi tempat membuka diri karena kita tidak perlu takut dan malu karena kita tidak perlu bertatapan langsung ketika kita menyampaikan pikiran atau pendapat kita mengenai suatu hal, karena kita tidak dilarang untuk menuliskan apa yang kita inginkan, tetapi tuliskanlah dengan sopan dan mudah di mengerti oleh orang lain, begitu dia menjelaskan panjang lebar tentang
facebook.
4. Hendra (lk, 23 tahun) Jurusan Ilmu Politik’06
Hendra adalah mahasiswa semester 7, jurusan Ilmu Politik Fisip USU. Hendra bertempat tinggal di Jalan. Jamin Ginting Padang Bulan Pasar 1 Medan. Hendra merupakan anak ke 3 dari 5 bersaudara. Berdasarkan hasil wawancara dengan Hendra
facebook menjadi ajang berkreasi dan juga tempat untuk mengespresikan diri
kaum laki-laki. Jenis permainan ini sama halnya dengan bermain kartu biasa, tapi uniknya kita bisa bermain dengan semua orang-orang dari berbagai belahan dunia ini.
Facebook juga memudahkan kita untuk mengetahui keadaan teman-teman kita tanpa
harus bertemu secara langsung dengan mereka.
Berbagai fitur dan fasilitas di sediakan di facebook, yang memudahkan kita untuk bergaul dan mendapat banyak teman. Disamping itu juga kita belajar untuk menyampaikan isi pikiran dan hati kita kepada orang lain dengan berbagi cerita maupun pengalaman.
5. Rudi (Lk, 23 tahun) Jurusan Komunikasi
Rudi adalah mahasiswa semester akhir di Fisip, Jurusan Komunikasi. Rudi adalah anak ke 2 dari 5 bersaudara. Rudi bertempat tinggal di Jalan Bahagia Padang Bulan. Dalam wawancara dengan Rudi dia menyebutkan Facebook memiliki peranan dalam hal pergaulannya dengan teman-temannya. Rudi merupakan seorang yang aktif di Organisasi Mahasiswa Kristen. Dia sering berintraksi dengan teman-temannya yang juga satu organisasi yang berada di kota yang berbeda. Meskipun belum pernah saling bertemu, namun kita sudah saling dekat satu sama lain, begitu penjelasannya. Di facebook kita bisa saling kenal lewat foto profil yang ditampilkan dan juga kita bisa melihat album teman kita.
pertemanan tapi lewat facebook kita bisa dengan mudah berteman dengan siapa saja yang kita inginkan.
6. Rebecka (Pr, 20 tahun) Jurusan Ilmu Komunikasi’09
Becka begitu sebutannya untuk mahasiswa semester dua Jurusan Ilmu Komunikasi ini. Dari wawancara dengannya dia banyak mengetahui tentang
facebook. Dia menjelaskan di facebook banyak fitur yang sangat memudahkan kita
dalam berinteraksi dengan banyak teman tidak terbatas oleh ruang dan waktu dan kita bisa bertemu dengan mereka tanpa harus keluar rumah karena kita bisa melakukannya di komputer atau handphone yang terdapat layanan internetnya. Kadang waktu tidak tersa berlalu, kita sudah menghabiskan waktu berjam-jam. Di facebook ada yang dinamakan status dimana kita dapat menunjukan apa yang sedang kita pikirkan, dan kita dapat menuliskannya di facebook dan membagikannya dengan semua orang. Posting dinding dimana kita dapat mengisinya dengan semua kegiatan yang kita lakukan di facebook dan juga apa yang dikatakan oleh teman-teman kita tentang foto dan video kita.
Kita juga dapat membatasi orang yang ingin melihat informasi tentang kita, karena kita punya kontrol apa kita mau menampilkannya pada semua orang atau hanya pada teman-teman yang kita tentukan.
7. Sari (Pr, 22 tahun) Jurusan antropologi’06
hal dan pengalaman yang di dapatnya dari facebook. Yang paling berkesan baginya di
facebook dia memiliki banyak teman dan bisa berbagi pengalaman dengan mereka.
Dia memakai layanan handphone untuk membuka situs facebook. Dengan begitu dia akan lebih mudah untuk melakukannya kapan dan dimana saja. Sari menyatakan, mulai dari ketertarikannya akan facebook, karena memberikan banyak kemudahan akses yang lebih cepat dibandingkan friendster sampai menjalin relasi dan juga media promosi.
8. Helena (Pr, 22 tahun) Jurusan Antropologi’06
Helena adalah Mahasiswi Fisip USU Jurusan Antropologi. Bertempat tinggal di jalan Jamin Ginting Padang Bulan Medan. Dalam wawancara, helena memberikan pandangan bahwa facebook sangat dekat dengan sisi kehidupannya. Sari mengakui setelah ada facebook dia jarang sekali mengggunakan situs lain, karena facebook lebih lengkap, dan variasi aplikasinya sangat up to date. Dia mulai menikmati penggunaan facebook daripada situs pertemanan yang lain karena lebih canggih, lebih interaktif dan lebih cepat, tiap halamannya penuh script tapi dibukanya masih cepat, katanya menambahkan. Dia juga menambahkan bahwa Facebook memang lebih lengkap, dari mulai 'yahoo messenger' (Ym) sampai 'plurk', sharing foto sama video, bahkan nge-blog juga bisa pakai facebook, dia menjelaskan awalnya dia sangat malas membuat account untuk facebook, tapi setelah dipikir-pikir, sharing fotonya itu sangat menguntungkan juga buat yang tidak punya kamera, jadi dia ikut bergabung di
9. Ita Mutia (Pr, 23 tahun) Jurusan Sosiologi’05
Mutia adalah mahasiswi Sosiologi semester akhir. Kesibukannya saat ini adalah menyusun skripsi guna menyelesaikan perkuliahannya. Dia berdomesili di kota Medan bersama orang tuanya. Dalam menyelesaikan skripsi dia banyak menghabiskan waktu di depan komputer. Di tengah kesibukannya dia itu dia membuka situs facebook.com karena menurut dia itu bisa juga memberikan "kelonggaran" untuk mengendorkan urat-urat syarafnya setelah habis mengetik skripsi. Selain itu, juga bisa mendapatkan informasi karena di situs itu juga terdapat blok-blok tentang ilmu pengetahuan. Bagi ita, Facebook itu dinilainya lebih banyak sisi positifnya, apalagi jika penggunanya mahasiswa yang cara berpikirnya lebih kritis dan dewasa, sehingga bisa membedakan mana baik dan buruknya. Karena itu dia mengaku tidak terlalu khawatir penggunaan Facebook di kalangan mahasiswa, terutama bagi mahasiswa Fisip USU.
10.Frans (Lk, 23 tahun)
Jurusan Administrasi Negara’06
komputer dan laptop di ruang kuliah tidak dibenarkan membuka situs Facebook atau sejenisnya, bahkan situsnya di blok. Namun ternyata upaya itu tidak bisa dihempang karena para mahasiswa banyak memiliki fasilitas tersebut melalui telepon selulernya.
11.Inggrid (Pr, 22 tahun) Jurusan Antropologi’06
Ingrid adalah mahasiswi jurusan antropologi Fisip USU, Menurut pendapat Ingrid bahwa facebook adalah website social networking yang sangat menarik karena memiliki berbagai macam aplikasi menarik dan jarang dimiliki oleh website social
networking lainnya. Selain itu melalui facebook kita dimudahkan untuk bertemu
dengan teman-teman lama. Hanya dengan mengetik nama orang yang kita cari maka nanti akan muncul daftar orang-orang yang memiliki nama itu. Itulah kelebihan dari
facebook karena para penggunanya menggunakan nama asli mereka.
12.Ahmad (Lk, 23 tahun) Jurusan Politik’06
Dalam hasil wawancara dengan ahmad dia menjelaskan bahwa facebook sangat membantunya dalam hal bersosialisasi dan memperoleh banyak teman baru dari berbagai daerah bahkan luar negeri. Dia menjelaskan bahwa secara teknis
facebook jauh lebih aman dan terjamin dibandingkan dengan situs pertemanan lain.
dia bahkan menyarankan teman-temannya yang belum bergabung di facebook untuk segera mendaftarkan diri, karena kenyamanan dan kemudahan yang ditawarkan. setelah ada facebook mereka jarang sekali mengggunakan fasilitas lain, karena
4.3. Sejarah Facebook
Facebook adalah sebuah social networking yang baru saja dirintis pada tahun
2006 oleh seorang mahasiswa Harvard yang bernama Mark Zuckerberg. Mark Elliot Zuckerberg atau Mark Zuckerberg lahir lahir pada 14 Mei 1984 di Dobbs Ferry, Westchester County, New York, Amerika Serikat (AS).
Ide berawal ketika dia bersekolah di Exeter High School, New Hampshire Saat itulah dia berkenalan dengan Adam D’Angelo. Zuckerberg lulus dan masuk Harvard University, awalnya membuat program Coursematch yang memungkinkan mahasiswa di kelas yang sama bisa melihat daftar teman-teman sekelas. Proyek selanjutnya membuat facemash.com. Lewat situs ini para pengunjung bisa memberi stempel “keren” atau “jelek” foto seorang siswa, dan membuat Zuckerberg dipanggil oleh Badan Administrasi Universitas Harvard karena dianggap membobol sistem keamanan komputer kampus, melanggar peraturan privasi di internet, dan melanggar hak cipta.
Oleh karena itu ia membuat Facebook dan diluncurkannya pada tahun 2004. Dalam waktu singkat duapertiga mahasiswa Harvard jadi pengguna Facebook. Teman sekamarnya, Dustin Moskovitz dan Chris Hugh, dberhasil mengembangkan sayap ke Universitas Stanford, Columbia, Yale, Ivy College, dan beberapa sekolah lainnya di wilayah Boston. Dalam waktu singkat, mereka meluncurkan Facebook ke 30 sekolah.
(cofounder Napster), dan dari hasil pertemuan tersebut Parker pun setuju pindah ke apartemen setelah itu, Parker berhasil mendapatkan Peter Thiel (cofounder Paypal) sebagai investor pertamanya. Thiel menginvestasikan 500 ribu US Dollar untuk pengembangan
Jumlah account d
Friendster mengajukan tawaran kepada Zuckerberg untuk membeli
kantoran. Dan akhirnya pada September siapa saja yang memiliki alamat e-mail.
Selain menolak tawaran dari Friendster seharga 10 juta US Dollar, Zuckerberg juga pernah menolak tawaran dari Viacom yang ingin membel seharga 750 juta US Dollar, dan tawaran dari Yahoo yang ingin membeli seharga 1 milyar US Dollar.
Tidak ada situs jejaring sosial lain yang mampu menandingi daya tarik
baru perharinya Lebih dari 25 juta user aktif menggunaka Rata-rata user menghabiskan waktu sekitar 19 menit perhari untuk melakukan berbagai aktifitas di
4.3.1. Situasi Situs
Pengguna Facebook kini dapat bebas bergabung ke banyak jaringan yang diatur berdasarkan kota, lokasi kerja, sekolah maupun negara. Jaringan-jaringan ini kemudian akan menghubungkan para anggotanya. Sesama pengguna dapat berhubungan dengan teman-temannya dan bisa saling melihat isi profil pribadi.
Microsoft adalah mitra eksklusif Facebook dalam menayangkan iklan-iklan
banner. Inilah sebabnya mengapa Facebook hanya menayang iklan-iklan yang termuat dalam jaringannya Microsoft. Menurut comScore (situs periset internet marketing) saat ini Facebook mengumpul data pengguna sebanyak yang dikumpulkan oleh Google dan Microsoft.
Dalam hal tampilan, dan
Friendster mengizinkan pengguna mendekorasi tampilan profilnya dengan fitur
HTML dan CSS, sedangkan Facebook hanya mengizinkan fitur teks saja sehingga semua tampilan profil pengguna terlihat seragam.
Perkembangan Facebook
Tahun 2004
Pada semester berikutnya, tepatnya pada tanggal 4 Februari 2004, Zuckerberg membuat sebuah situs baru bernama “The Facebook” yang beralamat URL:
http://www.thefacebook.com. Untuk situs barunya ini, Zuckerberg berkomentar
sarkas: “Menurutku upaya pihak kampus yang ingin membuat media pertukaran informasi antar civitas akademik yang butuh waktu bertahun-tahun adalah hal yang konyol. Dengan situsku ini, aku bisa mengerjakannya cuma dalam waktu seminggu saja”.
itu. Selanjutnya, sejumlah rekan Zuckerberg turut bergabung memperkuat tim
(programmer), Andrew McCollum (desainer grafis), dan Chris Hughes.
Tahun 2005
Bulan Mei 2005, thefacebook.com mendapat suntikan dana segar hasil join venture dengan Accel Partners. Tanggal 23 Agustus 2005, thefacebook secara resmi membeli nama domain mereka dari Aboutface.com seharga USD 200.000 dan sejak saat itu penggalan frase “the” tidak dipakai lagi sehingga nama mereka resmi menjad
Pada tahun 2005 ini juga, kalangan pelajar SMA. Masih di tahun yang sama, sejumlah universitas di Meksiko, Inggris Raya, Australia dan Selandia Baru juga sudah bisa menikmati jaringan
Facebook.
Tahun 2006
Awal tahun 2006, Facebook diisukan akan diakuisisi oleh sebuah perusahaan dengan harga USD 750 juta, bahkan tawarannya melonjak hingga USD 2 miliar. Namun kabar ini tak terbukti. Pada bulan April 2006, Facebook mendapat suntikan dana segar USD 25 juta hasil investasi dari Peter Thiel, Greylock Partners, dan Meritech Capital Partners. Bulan Mei tahun yang sama Facebook mulai merambah benua Asia melalui India. Di pertengahan tahun, gilliran Israel dan Jerman. Akhirnya pada 11 September 2006, Facebook merubah status registrasinya menjadi “free to
Tahun 2007
Bulan September 2007, Microsoft mengumumkan telah membeli 1,6% saham
Facebook senilai USD 15 miliar. Dalam pengambilan saham ini juga tercakup
kesepakatan bahw
Facebook. Melihat langkah ini sejumlah pemain raksasa lain seperti
Sebelumnya di tahun 2006, miliar. November 2007, seorang miliuner Hongkong Li Ka-shing menanam investasi senilai USD 60 juta di Facebook.
Tahun 2008
Pada Agustus 2008, majalah telah ikut menanamkan saham di Facebook sehingga diperkirakan nilai Facebook berkisar antara USD 3.75 miliar sampai USD 5 miliar.
Tahun 2009 – Sekarang
Pengguna situs jejaring sosial facebook kini telah mencapai lebih dari 24 juta orang dari berbagai belahan dunia. Banyak sekali dampak yang dihasilkan oleh
facebook khususnya terhadap perkembangan teknologi informasi dunia, baik iyu
Perkembangan Negatif Facebook
• Pada Desember 2008, Mahkamah Agung Australia memutuskan menggunakan data-data pengguna Facebook sebagai salah satu dasar dalam penentuan putusan perkara.
• Universitas New Mexico pada Oktober 2005 memblokir akses Facebook dalam jaringannya dengan dalih situs Facebook bukan merupakan situs penunjang kampus. Pemerintah Provinsi Ontario, Kanada juga memblokir akses Facebook dengan alasan yang hampir serupa.
• Beberapa negara sampai saat ini masih melarang akses Facebook ke warga negaranya. Pemerintah Syria melarang akse akan dimanfaatkan oleh Israel untuk meluaskan pengaruhnya. Pemerintah Iran juga memblokir Facebook karena khawatir media ini akan digunakan pihak oposisi untuk menggalang jaringannya.
• Pada 5 Februari 2008, seorang warga negara Maroko, Fouad Mourtada, ditahan oleh kepolisian setempat karena membuat profil palsu atas nama Pangeran Moulay Rachid yang merupakan salah satu anggota keluarga Kerajaan Maroko.
• Sejumlah pengguna yang ingin keluar dari jaringan Facebook mengeluh kesulitan dalam menghapus profilnya. Hal ini terjadi karena sebelumnya
Facebook hanya mengizinkan pengguna untuk sekedar deaktivasi saja
