PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penerapan model pembelajaran Project Based Learning dengan metode Eksperimen dalam penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa yang
meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas XI IPA SMA Kristen Petra Malang melalui modul pembelajaran biologi berbasis Home Science Process Skill (HSPS)
Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA. Universitas Pendidikan Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) penerapan model discovery learning untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa kelas VII pada mata pelajaran SKI
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis discovery learning untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada materi
Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berbasis model discovery learning pada materi getaran dan gelombang untuk melatihkan keterampilan proses sains dinyatakan layak
Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berbasis model discovery learning pada materi getaran dan gelombang untuk melatihkan keterampilan proses sains dinyatakan layak
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Scientific Inquiry lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan keterampilan proses
