Informasi Dokumen
- Penulis:
- Feby Prasetya
- Pengajar:
- Tono Hartono, S.Si.,MT.
- Sekolah: Universitas Komputer Indonesia
- Mata Pelajaran: Sistem Informasi
- Topik: Sistem Informasi Administrasi Keuangan Berbasis Website
- Tipe: Skripsi
- Tahun: 2014
- Kota: Bandung
Ringkasan Dokumen
I. Pendahuluan
Bab Pendahuluan ini meletakkan dasar bagi seluruh skripsi, menjelaskan konteks penelitian dan memberikan gambaran umum tentang permasalahan yang dikaji. Latar belakang penelitian menekankan pentingnya sistem informasi dalam manajemen keuangan di sekolah, khususnya di era digital saat ini. Ini relevan dengan tujuan pendidikan untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas administrasi sekolah. Identifikasi masalah yang diangkat mencakup kelemahan sistem manual yang masih digunakan, seperti ketidakakuratan data, kesulitan pencarian data, dan risiko kehilangan data. Rumusan masalah mengarahkan penelitian pada perancangan sistem informasi yang efektif, efisien, dan mudah digunakan. Maksud dan tujuan penelitian secara jelas menyatakan niat untuk membangun sistem informasi administrasi keuangan berbasis web serta mengukur efektivitas dan kemudahan penggunaannya. Kegunaan penelitian, baik praktis maupun akademis, dijelaskan secara rinci, menekankan manfaatnya bagi sekolah, staf, dan pengembangan ilmu pengetahuan Sistem Informasi. Batasan masalah membatasi ruang lingkup penelitian, memastikan fokus pada aspek-aspek terpenting. Lokasi dan waktu penelitian, serta sistematika penulisan, melengkapi bab ini dengan informasi penting bagi pembaca untuk memahami keseluruhan proses penelitian.
1.1 Latar Belakang Penelitian
Bagian ini menjabarkan pentingnya penerapan teknologi informasi dalam manajemen pendidikan, khususnya di SMA Negeri 4 Cimahi. Penulis mengidentifikasi masalah yang dihadapi sekolah dalam hal administrasi keuangan, yaitu masih menggunakan sistem manual yang tidak efektif dan efisien. Permasalahan ini dikaitkan dengan tujuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas manajemen dan pengambilan keputusan yang tepat waktu, serta menekankan relevansi penelitian dengan tujuan pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan efisiensi dan efektifitas sistem administrasi sekolah. Ini merupakan landasan argumentatif yang kuat untuk melakukan penelitian dan pengembangan sistem informasi berbasis website.
1.2 Identifikasi dan Rumusan Masalah
Bagian ini merumuskan permasalahan utama yang akan dipecahkan dalam penelitian. Identifikasi masalah menguraikan secara spesifik tantangan yang dihadapi sekolah dalam mengelola data administrasi keuangan secara manual, seperti kesulitan dalam pencarian data, risiko kerusakan data, dan kurangnya akurasi. Rumusan masalah tersebut kemudian dijabarkan dengan pertanyaan-pertanyaan penelitian yang terarah dan spesifik, sehingga penelitian terfokus pada solusi yang relevan dengan kebutuhan sekolah. Hal ini mencerminkan pemahaman yang mendalam akan permasalahan dan menunjukkan kemampuan peneliti untuk merumuskan solusi secara sistematis. Ini penting dalam konteks pendidikan karena menunjukkan kemampuan analitis dan pemecahan masalah.
1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian
Bagian ini menyatakan maksud dan tujuan penelitian dengan jelas. Maksud penelitian adalah membangun sistem informasi administrasi keuangan berbasis web. Tujuan penelitian dirumuskan berdasarkan rumusan masalah, menekankan pada perancangan sistem yang efektif dan efisien, kemudahan penggunaan, dan implementasi yang berhasil di SMA Negeri 4 Cimahi. Kejelasan maksud dan tujuan ini sangat krusial dalam konteks akademik, menunjukkan bahwa penelitian terarah dan memiliki fokus yang terdefinisi dengan baik, sejalan dengan prinsip-prinsip metodologi penelitian yang baik. Ini memiliki nilai pedagogis karena mengajarkan pentingnya perencanaan yang matang dalam melakukan sebuah penelitian.
1.4 Kegunaan Penelitian
Bagian ini menjelaskan manfaat penelitian bagi berbagai pihak, baik secara praktis maupun akademis. Kegunaan praktis meliputi manfaat bagi penulis, staf tata usaha sekolah, dan sekolah itu sendiri. Kegunaan akademis meliputi kontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan sistem informasi dan sebagai referensi bagi peneliti lain. Penjelasan ini menunjukkan nilai tambah penelitian dan bagaimana penelitian ini dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan. Aspek ini penting dalam konteks pendidikan tinggi karena menunjukkan bagaimana penelitian dapat memberikan dampak positif dan relevansi dengan dunia nyata.
1.5 Batasan Masalah
Bagian ini mendefinisikan ruang lingkup penelitian dengan membatasi permasalahan yang akan dikaji. Batasan masalah mencakup jenis data yang diproses, jenis laporan yang dihasilkan, pengguna sistem, dan jenis pendekatan analisis yang digunakan. Penetapan batasan masalah ini penting karena memastikan agar penelitian tetap fokus dan terarah, sehingga menghasilkan hasil yang berkualitas dan relevan. Ini memiliki nilai pedagogis karena mengajarkan pentingnya manajemen waktu dan sumber daya dalam melakukan penelitian.
1.6 Lokasi dan Waktu Penelitian
Bagian ini memberikan informasi tentang lokasi dan jangka waktu penelitian. Menentukan lokasi penelitian di SMA Negeri 4 Cimahi memberi konteks dan fokus penelitian. Jadwal penelitian yang tercantum menunjukkan perencanaan yang sistematis dan terorganisir. Ini penting untuk menunjukkan keteraturan dan perencanaan yang baik, menjadi contoh yang baik bagi mahasiswa dalam pengelolaan waktu dan sumber daya. Aspek ini juga penting untuk validitas dan reproduksibilitas penelitian.
1.7 Sistematika Penulisan
Bagian ini menjelaskan struktur skripsi secara keseluruhan, memberikan gambaran umum tentang isi setiap bab. Ini memudahkan pembaca untuk memahami alur dan isi skripsi dengan mudah. Sistematika penulisan yang terstruktur dan logis mencerminkan pendekatan akademis yang baik. Ini memiliki nilai pedagogis dalam menunjukkan pentingnya penyusunan laporan penelitian yang terstruktur dan mudah dipahami.
II. Landasan Teori
Bab ini membahas teori-teori yang mendasari penelitian, memberikan kerangka konseptual yang kuat. Konsep sistem informasi, dengan penjelasan mengenai sistem, informasi, dan kualitas informasi, menjadi dasar pemahaman bagi perancangan sistem. Teori-teori pengolahan data, administrasi keuangan, dan basis data dibahas secara komprehensif. Pembahasan tentang web dan web server memberikan landasan teknis untuk pembangunan sistem berbasis web. Penjelasan tentang perangkat lunak pendukung, seperti PHP, MySQL, PHPMyAdmin, dan XAMPP, memberikan gambaran tentang teknologi yang digunakan dan relevansi terhadap sistem informasi. Teori jaringan komputer menjelaskan arsitektur jaringan yang dibutuhkan untuk sistem berbasis web. Semua teori ini saling berkaitan dan mendukung perancangan dan implementasi sistem informasi yang terintegrasi. Bab ini menunjukan penguasaan teori yang mendalam, penting untuk kredibilitas penelitian dan pembelajaran.
2.1 Sistem Informasi
Bagian ini membahas konsep sistem informasi secara komprehensif, meliputi pengertian sistem, karakteristik sistem, klasifikasi sistem, pengertian informasi, kualitas informasi, dan pengertian sistem informasi itu sendiri. Penjelasan ini disertai dengan diagram dan gambar untuk mempermudah pemahaman. Pembahasan ini menunjukkan pemahaman teoritis yang mendalam tentang konsep-konsep dasar sistem informasi dan relevansi dengan penelitian yang dilakukan. Nilai pedagogisnya terletak pada pemahaman konseptual yang terstruktur dan komprehensif tentang sistem informasi.
2.2 Pengolahan Data Administrasi Keuangan
Bagian ini mengupas konsep pengolahan data dan administrasi keuangan. Definisi dan penjelasan keduanya, serta hubungan keduanya, dibahas secara detail. Ini memberi kerangka kerja teoritis tentang pengelolaan data keuangan di lingkungan pendidikan. Nilai akademiknya terletak pada pemahaman akan pentingnya sistematika dan ketepatan dalam mengelola data keuangan. Nilai pedagogisnya terletak pada pemahaman prinsip-prinsip pengelolaan data dan keuangan yang efektif dan efisien.
2.3 Pengertian Sistem Informasi Administrasi Keuangan
Bagian ini merangkum dan menjelaskan pengertian sistem informasi administrasi keuangan berdasarkan pembahasan sebelumnya. Ini menjadi penghubung antara teori-teori yang dibahas sebelumnya dengan perancangan sistem yang akan dibangun. Nilai akademiknya terletak pada kemampuan sintesis konseptual untuk memadukan berbagai teori menjadi sebuah pemahaman yang utuh dan terintegrasi. Nilai pedagogisnya adalah kemampuan mengintegrasikan berbagai konsep untuk menghasilkan pemahaman yang komprehensif.
2.4 Pengertian Web dan Unsur-unsur Website
Bagian ini menjelaskan pengertian web dan unsur-unsur yang membentuk sebuah website, seperti domain name, hosting, script/bahasa program, design web, dan publikasi. Pembahasan ini memberikan landasan teknis untuk membangun sistem berbasis web. Nilai akademiknya terletak pada pemahaman teknis tentang infrastruktur dan komponen-komponen yang membentuk website. Nilai pedagogisnya adalah pemahaman teknis tentang bagaimana membangun sebuah website dan mempertimbangkan aspek teknisnya secara holistik.
2.5 Perancangan Basis Data
Bagian ini menjelaskan konsep perancangan basis data (database), meliputi pengertian, operasi dasar basis data, dan pentingnya dalam sistem informasi. Pembahasan ini menyediakan kerangka kerja untuk perancangan basis data pada sistem informasi yang akan dibangun. Nilai akademiknya terletak pada pemahaman prinsip-prinsip perancangan basis data dan teknik normalisasi. Nilai pedagogisnya terletak pada kemampuan merancang dan mengelola basis data yang efisien dan terstruktur.
2.6 Jaringan Komputer
Bagian ini membahas konsep jaringan komputer, meliputi pengertian, perangkat jaringan, klasifikasi jaringan berdasarkan letak geografis, fungsi, topologi, distribusi informasi, dan media transmisi. Pembahasan ini penting untuk menentukan arsitektur jaringan yang tepat bagi sistem informasi yang berbasis web. Nilai akademiknya terletak pada pemahaman konsep-konsep dasar jaringan komputer dan pilihan teknologi yang tepat. Nilai pedagogisnya terletak pada kemampuan memilih teknologi jaringan yang sesuai dengan kebutuhan sistem.
2.7 Perangkat Lunak Pendukung
Bagian ini menjelaskan perangkat lunak yang digunakan dalam penelitian, meliputi PHP, MySQL, PHPMyAdmin, dan XAMPP. Penjelasan ini menjelaskan pilihan teknologi yang digunakan dan alasan penggunaannya. Nilai akademiknya terletak pada pemahaman akan kemampuan dan keterbatasan masing-masing perangkat lunak. Nilai pedagogisnya terletak pada kemampuan memilih dan mengaplikasikan perangkat lunak yang tepat untuk membangun sistem informasi.
III. Analisis dan Perancangan
Bab ini menjelaskan metodologi penelitian dan analisis sistem yang ada. Analisis sistem yang berjalan di SMA Negeri 4 Cimahi mencakup analisis dokumen dan prosedur, yang mengungkapkan kelemahan sistem manual yang digunakan. Metodologi penelitian meliputi desain penelitian, metode pengumpulan data, metode pendekatan dan pengembangan sistem, dan pengujian sistem. Diagram dan flowmap digunakan untuk menggambarkan sistem yang ada dan sistem yang diusulkan. Evaluasi sistem yang berjalan menekankan pada kebutuhan akan sistem yang terkomputerisasi untuk mengatasi permasalahan yang telah diidentifikasi sebelumnya. Bab ini merupakan inti dari metodologi penelitian dan relevansi dengan tujuan pembelajaran yang menekankan proses sistematis dalam melakukan penelitian dan analisis.
3.1 Objek Penelitian
Bagian ini memberikan deskripsi detail tentang SMA Negeri 4 Cimahi sebagai objek penelitian. Sejarah singkat, visi dan misi, struktur organisasi, dan deskripsi tugas masing-masing bagian dijelaskan. Ini memberikan konteks penting untuk memahami sistem administrasi keuangan yang ada dan kebutuhan akan sistem yang baru. Nilai akademiknya terletak pada pemahaman akan konteks organisasional yang mempengaruhi perancangan sistem. Nilai pedagogisnya terletak pada pentingnya memahami konteks organisasi sebelum merancang suatu sistem.
3.2 Metode Penelitian
Bagian ini menjelaskan secara detail metodologi yang digunakan dalam penelitian, meliputi desain penelitian, metode pengumpulan data (primer dan sekunder), metode pendekatan dan pengembangan sistem, dan teknik pengujian sistem. Pemilihan metodologi yang tepat memastikan validitas dan reliabilitas hasil penelitian. Nilai akademiknya terletak pada pemahaman dan aplikasi metodelogi penelitian yang tepat. Nilai pedagogisnya terletak pada kemampuan memilih dan menerapkan metodelogi penelitian yang sesuai dengan permasalahan yang dikaji.
3.3 Analisis Sistem yang Berjalan
Bagian ini menganalisis sistem administrasi keuangan yang ada di SMA Negeri 4 Cimahi, meliputi analisis dokumen, analisis prosedur, dan evaluasi sistem. Analisis ini mengidentifikasi kelemahan sistem yang ada dan kebutuhan akan sistem yang baru. Nilai akademiknya terletak pada kemampuan menganalisis sistem yang ada dan mengidentifikasi permasalahan yang ada. Nilai pedagogisnya terletak pada kemampuan melakukan analisis sistem dan mengusulkan solusi yang tepat.
IV. Hasil dan Pembahasan
Bab ini menyajikan hasil perancangan dan implementasi sistem informasi administrasi keuangan yang diusulkan, disertai pembahasan dan analisis. Perancangan sistem meliputi tujuan, gambaran umum sistem, perancangan prosedur (flowmap, diagram konteks, data flow diagram, kamus data), perancangan basis data (normalisasi, relasi tabel, ERD, struktur file, kodefikasi), perancangan antarmuka, dan perancangan arsitektur jaringan. Implementasi sistem meliputi implementasi perangkat lunak dan perangkat keras, basis data, antarmuka, instalasi program, dan penggunaan program. Pengujian sistem dilakukan untuk memastikan sistem berjalan sesuai harapan. Bab ini menjadi inti dari kontribusi penelitian dan relevansinya dengan tujuan pembelajaran yang menekankan pada kemampuan implementasi dan evaluasi.
4.1 Perancangan Sistem
Bagian ini menjelaskan detail perancangan sistem informasi yang diusulkan, meliputi tujuan perancangan, gambaran umum sistem, dan perancangan prosedur sistem. Diagram dan model digunakan untuk menggambarkan sistem yang diusulkan. Ini menunjukkan kemampuan desain sistem yang terstruktur dan terintegrasi. Nilai akademiknya terletak pada kemampuan merancang sistem informasi yang efektif dan efisien. Nilai pedagogisnya terletak pada kemampuan menerjemahkan kebutuhan sistem ke dalam desain yang terstruktur dan terdokumentasi dengan baik.
4.2 Perancangan Basis Data
Bagian ini menjelaskan detail perancangan basis data, meliputi normalisasi, relasi tabel, ERD, struktur file, dan kodefikasi. Ini menunjukkan kemampuan mendesain basis data yang terstruktur, efisien, dan mudah dipelihara. Nilai akademiknya terletak pada penguasaan teknik perancangan basis data yang baik. Nilai pedagogisnya terletak pada kemampuan menerapkan konsep perancangan basis data dalam konteks nyata.
4.3 Perancangan Antar Muka
Bagian ini menjelaskan rancangan antarmuka pengguna (user interface) sistem informasi yang dikembangkan. Pembahasan meliputi struktur menu, perancangan input dan output data. Rancangan antarmuka yang user-friendly sangat penting untuk memastikan sistem mudah digunakan dan dipahami oleh pengguna. Nilai akademiknya terletak pada pertimbangan aspek usability dalam perancangan sistem. Nilai pedagogisnya terletak pada kemampuan merancang antarmuka pengguna yang efektif dan efisien.
4.4 Implementasi Sistem
Bagian ini mendeskripsikan proses implementasi sistem, meliputi implementasi perangkat lunak, perangkat keras, basis data, antarmuka, instalasi program, dan penggunaan program. Dokumentasi yang jelas dan detail sangat penting untuk merepresentasikan proses implementasi sistem. Nilai akademiknya terletak pada kemampuan implementasi sistem yang efektif dan efisien. Nilai pedagogisnya terletak pada pemahaman tentang proses implementasi sistem dan mengatasi tantangannya.
4.5 Pengujian Sistem
Bagian ini menjelaskan proses pengujian sistem yang dilakukan untuk memastikan sistem berfungsi dengan baik dan sesuai dengan kebutuhan. Pembahasan meliputi rencana pengujian, kasus dan hasil pengujian, dan kesimpulan hasil pengujian. Nilai akademiknya terletak pada aplikasi metode pengujian yang valid dan reliabel. Nilai pedagogisnya terletak pada pentingnya pengujian sistem untuk memastikan kualitas dan keandalan sistem.
V. Kesimpulan dan Saran
Bab ini merangkum seluruh isi skripsi, memberikan kesimpulan penelitian, dan memberikan saran untuk pengembangan sistem lebih lanjut. Kesimpulan menyimpulkan hasil penelitian dan menjawab rumusan masalah. Saran memberikan rekomendasi untuk meningkatkan sistem dan penelitian selanjutnya. Bab ini merupakan penutup dan memberi perspektif terhadap kontribusi penelitian. Relevansi dengan tujuan pembelajaran adalah kemampuan sintesis dan penyimpulan hasil penelitian.
5.1 Kesimpulan
Bagian ini merangkum hasil penelitian dan menjawab rumusan masalah yang telah diajukan di awal. Kesimpulan yang jelas dan ringkas menunjukkan kemampuan sintesis dan analisis data penelitian. Nilai akademiknya terletak pada kemampuan menyimpulkan hasil penelitian dan menjawab pertanyaan penelitian secara komprehensif. Nilai pedagogisnya terletak pada kemampuan menarik kesimpulan yang tepat dan relevan dari data yang telah dikumpulkan.
5.2 Saran
Bagian ini memberikan saran untuk pengembangan sistem informasi yang telah dibangun serta saran untuk penelitian selanjutnya. Saran ini didasarkan pada temuan dan kesimpulan dari penelitian. Nilai akademiknya terletak pada kemampuan memberikan saran yang relevan dan konstruktif untuk pengembangan sistem dan penelitian selanjutnya. Nilai pedagogisnya terletak pada kemampuan memberikan saran yang bernilai tambah bagi perkembangan sistem dan bidang ilmu terkait.
