• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR PKN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD HARAPAN MANDIRI MEDAN TP 2015/2016.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR PKN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD HARAPAN MANDIRI MEDAN TP 2015/2016."

Copied!
30
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Prosedur Penelitian .........................................................................
Tabel 1.1. Nilai Hasil Ujian Semester II PKn Kelas IV SD Harapan Mandiri T.P.    2014/2015
gambaran mengenai pengaruh model pembelajaran berbasis masalah

Referensi

Dokumen terkait

Kandungan bakteri heterotrofik menunjukkan bahwa di lokasi penelitian perairan Selat Buton lebih tinggi bila dibandingkan dengan Selat Kabaena, Selat Muna,

Bertolak dari pembelajaran membaca pemahaman seperti itulah maka penulis merasa tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul: “ Penerapan metode SQ3R untuk

Untuk menyelesaikan studi di IPB, penulis melakukan penelitian sebagai tugas akhir skripsi dengan judul ” Pengaruh cara pemberian enzim fitase yang berbeda dalam pakan

Dengan ini saya Nama: Pramudyo Ibnu Kisworo NIM: H0711078 Program Studi: Agroteknologi menyatakan bahwa dalam skripsi saya yang berjudul “KAJIAN EKSTRAK DAUN BINTARO

Untuk meningkatkan mutu layanan PAUD, salah satu program yang digulirkan Direktorat Pembinaan PAUD adalah Apresiasi Gugus PAUD Berprestasi Tingkat Nasional Tahun

Indonesia dengan Model Mind Mapping pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah. I

Agar penelitian ini tidak terlalu luas, penulis memberikan batasan masalah yaitu pada kinerja keuangan KUD Serba Usaha Musuk di kabupaten Boyolali dan laporan keuangan yang

Metode pemilihan informan menggunakan purposive sampling yaitu wawancara dengan Kepala Seksi Bidang Penyelenggaraan, Kepala Seksi Bidang Program, Staff Kios 3 In 1