• Tidak ada hasil yang ditemukan

EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN KELAS IV SD NEGERI WEDARIJAKSA 02

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN KELAS IV SD NEGERI WEDARIJAKSA 02"

Copied!
152
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 152 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kategori Penilaian (Pusbang Tendik 2013:33)
7.gambar Siswa dibentuk dalam kelompok kecil (setiap
Gambar cenderamata
Gambar 2. Siswa Melaksanakan Diskusi
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 152 Halaman - 2.50 MB )

Garis besar

Evaluasi hasil belajar Unjuk kerja pengubinan dinilai dengan rubrik (Matematika dan SBdP) Berilah tanda √ pada keterangan yang sesuai EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN KELAS IV SD NEGERI WEDARIJAKSA 02

Dokumen terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN RENCANA STUDI LANJUT MENGGUNAKAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA DI SMP NEGERI 5 BANDARLAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

Saran yang dapat diberikan adalah (1) Kepada guru bimbingan dan konseling hendaknya dapat membantu dan membimbing siswa dalam meningkatkan kemandirian untuk menentukan rencana

PENDAHULUAN Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di SD N 02 Kedungampel Tahun 2016/2017.

Apa saja kesulitan yang dialami oleh guru kelas rendah dalam pelaksanaan. pembelajaran tematik di SD N

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN FASILITAS BELAJAR PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN MENGETIK SISTEM 10 JARI BUTA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 PEMALANG.

Saran yang dapat diberikan dalam penelitian ini mengenai kompetensi profesional guru adalah guru perlu meningkatkan lagi kompetensi profesionalnya terutama pada

PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN MATERI KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS IV SDN BRINGIN 02 SEMARANG

Kriteria yang perlu dipertimbangkan guru dalam memilih media pembelajaran menurut Sudjana (2000: 40) yaitu: 1) ketepatan media dengan tujuan pengajaran; 2)

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA INGGRIS SD

Guru bahasa Inggris SD Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta pada mulanya belum dapat merumuskan tujuan pembelajaran dalam penulisan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS V SD 4 BULUNGCANGKRING

Saran yang diberikan yaitu siswa hendaknya lebih aktif dalam pembelajaran, guru hendaknya menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning pada pembelajaran matematika

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA INGGRIS SD

Guru bahasa Inggris SD Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta pada mulanya belum dapat merumuskan tujuan pembelajaran dalam penulisan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di SD Islam Al-Khairiyah Jakarta Utara

Pertanyaan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana perencanaan pelaksanaan pembelajaran tematik di SD Islam Al-Khairiyah?, Bagaimana kualifikasi pendidikan guru kelas di