HUBUNGAN PENDAMPINGAN IBU DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK USIA PRASEKOLAH DI BEBERAPA TK
KECAMATAN KALIWATES KABUPATEN JEMBER
SKRIPSI
Oleh:
HUBUNGAN PENDAMPINGAN IBU DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK USIA PRASEKOLAH DI BEBERAPA TK
KECAMATAN KALIWATES KABUPATEN JEMBER
SKRIPSI
Oleh:
Dian Wulansari Subekti NIM. 062310101026
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER
HUBUNGAN PENDAMPINGAN IBU DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK USIA PRASEKOLAH DI
BEBERAPA TK KECAMATAN KALIWATES KABUPATEN JEMBER
SKRIPSI
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Ilmu Keperawatan (S1)
dan mencapai gelar Sarjana Keperawatan
Oleh
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Allah SwT yang senantiasa memberikan petunjuk dan ridho-Nya serta memberikan kemudahan-Nya sehingga saya dapat tetap berdiri dan maju hingga saat ini;
2. Ibunda Wiwik dan ayahanda Wahidan tercinta, yang telah mendoakan, mendidik, dan memberi kasih sayang yang tulus serta pengorbanan yang tidak terhingga selama ini serta Kakakku tersayang Niken dan Dedik, terima kasih atas dukungan, bantuan, motivasinya selama ini;
3. Almamaterku yang ku banggakan ”Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Jember” dan seluruh Dosen serta Bapak dan ibu guruku yang tercinta di TK ABA Nganjuk, SDN Payaman II Nganjuk, SMPN 2 Nganjuk, SMAN 2 Nganjuk, yang telah memberikan bimbingan serta rangkaian ilmu berharga;
4. Amry Fathoni yang selama ini selalu setia menemani dan menghiasi hari-hariku dengan dukungan, semangat, tawa, canda dan air mata;
MOTTO
Menjadikan batu sandungan sebagai batu pijakan. Menjadikan tantangan sebagai peluang. Menjadikan kelemahan sebagai cambuk.
(Al-Qarni, Aidh)
Jangan berhenti dan teruslah berusaha sampai kemenangan berada dalam genggamanmu. Bila semua meragukanmu, yakinlah pada dirimu maka
kamu pasti bisa. Sesungguhnya Allah menyayangi orang-orang yang sabar dan tak mudah putus asa.
(Dian Wulansari Subekti)
Kunci dari kemuliaan adalah taat kepada Allah dan Rasul-Nya, kunci dari rezeki adalah berusaha diiringi dengan istighfar dan taqwa, kunci dari iman adalah
Al-Quran dan As-Sunah, kunci kebaikan adalah kejujuran, kunci dari ilmu pengetahuan adalah bertanya dan menyimak dengan baik, kunci dari
pertolongan dan keberhasilan adalah sabar, kunci kebahagiaan adalah taqwa, kunci dari bertambahnya nikmat adalah dengan
bersyukur, dan kunci agar permintaan dikabulkan adalah berdoa.
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Dian Wulansari Subekti NIM : 062310101026
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul “Hubungan Pendampingan Ibu dengan Tingkat Kemandirian Anak Usia Prasekolah di Beberapa TK Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember” adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika dalam pengutipan substansi disebutkan sumbernya, dan belum pernah diajukan pada institusi manapun serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya, tanpa adanya tekanan dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika dikemudian hari ini tidak benar.
Jember, April 2011 Yang menyatakan
SKRIPSI
HUBUNGAN PENDAMPINGAN IBU DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK USIA PRASEKOLAH DI
BEBERAPA TK KECAMATAN KALIWATES KABUPATEN JEMBER
Oleh :
Dian Wulansari Subekti NIM 062310101026
Pembimbing
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul “Hubungan Pendampingan Ibu dengan Tingkat Kemandirian Anak Usia Prasekolah di Beberapa TK Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember” telah diuji dan disahkan oleh Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Jember pada:
Hari : Senin
Tanggal : 4 April 2011
Tempat : Program Studi Ilmu Keperawatan
Tim Penguji Ketua,
Hanny Rasni, S. Kp, M. Kep. NIP 19761219 200212 2 003
Anggota I, Anggota II,
Ns. Anisah Ardiana, M.Kep. NIP 19800417 200604 2 002
Ns. Baskoro Setioputro, S.Kep. NIP 19830505 2008121 004
Mengesahkan Ketua Program Studi,
Correlation between Mother Assistance and Pre-School Children Independence Level
in Several Kindergartens in District of Kaliwates, Jember Regency Dian Wulansari Subekti
Nursing Science Study Program, Jember University
Abstract
Good mother assistance to child at school is one of efforts in establishing independence of preschool children. This research was intended to identify the correlation between mother assistance and preschool children independence level in several kindergartens. Research design used was correlational study applying the research type of analytical survey and cross sectional research design. The measurement tool used was observation sheet to measure mother assistance and child’s level of independence at school. Data collection in this research was supported by a number of numerators involving preschoolers who attended the program in 45 kindergartens in District of Kaliwates, Jember Regency. The sampling technique used in this research was purposive cluster sampling with the number of samples of 358 people. Based on the research, it was known that 297 (83.0%) children received good assistance, 33 (9.2%) of children obtained excessive assistance and 28 (7.8%) children got extremely excessive assistance. Meanwhile, in terms of level of independence of children, it was known that 237 (66, 2%) children were independent, 90 (25.1%) children were less independent and 31 (8.7%) children were not independent. Data analysis technique used in this research was chi square test, with significance level of p value = 0,001 (α= 0,005). It means there was a significantly associated between mother assistance with children level of independence.
RINGKASAN
Hubungan Pendampingan Ibu dengan Tingkat Kemandirian Anak Usia Prasekolah di Beberapa TK Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember: Dian Wulansari Subekti, 062310101026; 2011; 165 halaman; Program Studi Ilmu Keperawatan, Universitas Jember.
Pendampingan merupakan suatu perilaku menemani dan mengawasi dengan tujuan membantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi. Pendampingan yang diberikan secara berlebih pada anak saat di sekolah dapat mendorong munculnya kekhawatiran yang berlebihan pada diri ibu dan menghambat kemandirian anak. Studi pendahuluan yang di lakukan pada beberapa TK di Kecamatan Kaliwates terdapat beberapa anak-anak usia prasekolah yang mengikuti pendidikan di TK masih didampingi oleh ibu atau pengasuh. Berdasarkan pernyataan 12 orang ibu yang mendampingi anak di beberapa TK tersebut yang menyatakan bahwa anak selalu menangis apabila ditinggalkan oleh ibu, akibatnya ibu harus mendampingi anaknya agar tidak menangis dan mau sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan pendampingan ibu dengan tingkat kemandirian anak usia prasekolah di beberapa TK Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu purposive cluster sampling dengan jumlah sampel sebanyak 358 orang.
PRAKATA
Assalamualaikum wr. wb.
Dengan segala kerendahan hati penulis panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan anugerah dan berkat-Nya sehingga penulis dapat meyelesaikan skripsi yang berjudul ”Hubungan Pendampingan Ibu dengan Tingkat Kemandirian Anak Usia Prasekolah di Beberapa TK Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember” dengan baik. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam mencapai gelar sarjana keperawatan di Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Jember.
Skripsi ini dapat penulis selesaikan atas bimbingan dan bantuan dari beberapa pihak. Oleh karena itu, dengan rasa tulus ikhlas penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada yang terhormat:
1. Ns. Anisah Ardiana, M.Kep. selaku Dosen Pembimbing Utama dan Ns. Baskoro Setio Putro, S.Kep. selaku Dosen Pembimbing Anggota
2. Hanny Rasni, S.Kp., M.Kep. selaku Dosen Penguji
3. Iis Rahmawati, S.kp., M.Kes dan Ns. Roymond H. Simamora, M.Kep. selaku Dosen Pembimbing Akademik
4. Seluruh TK di wilayah Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember dan semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih belum sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun guna mendapatkan hasil yang lebih sempurna dan bermanfaat untuk masa yang akan datang. Akhir kata, besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan keperawatan. Wassalamualaikum wr. wb.
Jember, Maret 2011
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN JUDUL ... ii
PERSEMBAHAN... iii
MOTTO ... iv
LEMBAR PERNYATAAN ... v
LEMBAR PEMBIMBINGAN ... vi
LEMBAR PENGESAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
RINGKASAN ... ix
PRAKATA ... xi
DATAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR... xv
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB 1. PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 8
1.3 Tujuan ... 8
1.3.1 Tujuan Umum ... 8
1.3.2 Tujuan Khusus ... 8
1.4 Manfaat ... 9
1.4.1 Manfaat Bagi Peneliti... 9
1.4.2 Manfaat Bagi Institusi Pendidikan ... 9
1.4.3 Manfaat Bagi Instansi TK Terkait... 9
1.4.4 Manfaat Bagi Keperawatan... 10
1.4.5 Manfaat bagi Masyarakat... 10
1.5 Keaslian Penelitian ... 10
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ... 12
2.1 Anak Usia Prasekolah ... 12
2.1.1 Pengertian... 12
2.1.2 Ciri Anak Usia Prasekolah ... 13
2.2 Kemandirian Pada Anak Usia Prasekolah... 17
2.2.1 Pengertian ... 17
2.2.2 Faktor-faktor Penghambat Kemandirian Anak... 17
2.2.3 Tugas Kemandirian Anak Usia Prasekolah ... 20
2.6 Keterkaitan Pendampingan Ibu dengan Tingkat
Kemandirian Anak ... 29
2.7 Kerangka Teori... 30
BAB 3. KERANGKA KONSEP... 32
3.1 Kerangka Konsep ... 32
3.2 Hipotesa ... 33
BAB 4. METODE PENELITIAN... 34
4.1 Jenis Penelitian ... 34
4.2 Populasi dan Sampel Penelitian ... 34
4.2.1 Populasi Penelitian ... 34
4.2.2 Sampel Penelitian ... 35
4.2.3 Kriteria Subjek Penelitian ... 36
4.3 Tempat Penelitian ... 37
4.4 Waktu Penelitian ... 37
4.5 Definisi Operasional ... 38
4.6 Pengumpulan Data... 39
4.6.1 Sumber Data... 39
4.6.2 Teknik Pengumpulan Data... 39
4.6.3 Alat Pengumpulan Data ... 40
4.6.4 Uji Validitas dan Reliabilitas ... 41
4.7 Pengolahan dan Analisa Data ... 42
4.7.1 Editing... 42
4.7.2 Coding... 42
4.7.3 Processiang/Entry... 43
4.7.4 Cleaning... 43
4.7.5 Teknik Analisa Data... 43
4.8 Etika Penelitian... 45
4.8.1 Menghormati Martabat Subjek Penelitian... 45
4.8.2 Asas Kemanfaatan ... 45
4.8.3 Berkeadilan ... 46
4.8.4 Informed Consent... 46
BAB 5. HASIL DAN PEMBAHASAN ... 48
5.1 Hasil Penelitian ... 49
5.1.1 Karakteristik Responden ... 49
5.1.2 Pendampngan Ibu... 51
5.1.3 Tingkat Kemandirian Anak... 52
5.1.4 Hubungan Pendampingan Ibu dengan Tingkat Kemandirian Anak... 53
5.2 Pembahasan ... 54
5.2.1 Pendampingan Ibu... 54
5.2.2 Tingkat Kemandirian Anak... 58
5.3 Keterbatasan Penelitian ... 67
BAB 6. SIMPULAN DAN SARAN... 68
6.1 Simpulan ... 68
6.2 Saran ... 69
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Definisi Operasional ... 38 Tabel 5.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Umur, Jenis kelamin, Urutan
Anak dalam Keluarga, Umur Ibu, Pendidikan Terakhir Ibu, dan Pekerjaan Ibu di TK Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember bulan Februari 2011... 50 Tabel 5.2 Distribusi Responden Berdasarkan Pendampingan Ibu di TK Kecamatan
Kaliwates Kabupaten Jember Bulan Februari 2011 ... 51 Tabel 5.3 Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Kemandirian Anak di TK
DAFTAR LAMPIRAN
A. Lembar Informed B. Lembar Consent
C. Lembar Kuesioner (Pendampingan Ibu)
D. Lembar kuesioner (Tingkat Kemandirian Anak) E. Penghitungan Jumlah Sampel
F. Uji Validitas dan Reliabilitas G. Analisa Data
