• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gie-Kana Sebagai Multimedia Interaktif Dalam Mempelajari Huruf Kana

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Gie-Kana Sebagai Multimedia Interaktif Dalam Mempelajari Huruf Kana"

Copied!
64
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Presentase Skala Sikap
Gambar 3.1 Rating Scale kuesioner 1

Referensi

Dokumen terkait

Pada butir pertanyaan nomor tiga dari hasil kuisioner guru terdapat sebanyak 3 orang guru atau 100% menyatakan setuju bahwa, dengan adanya website ini memudahkan para

Tujuan dari perancangan game ini yaitu merancang media game edukasi yang komunikatif dan menarik untuk pengenalan huruf pada anak usia dini (1-5 tahun) sehingga

Dari semua teknik seni grafis, cetak tinggi ini relatif yang paling mudah untuk dimengerti dibandingkan dengan teknik lain, dari segi alat bahan dan juga tahap demi

dirumuskan pada tahap prosedur pengembangan tujuan pembelajaran. Soal – soal tes berbentuk esay yang berjumlah 6 butir, soal didapat dari hasil pembuatan kisi-kisi

Dari semua teknik seni grafis, cetak tinggi ini relatif yang paling mudah untuk dimengerti dibandingkan dengan teknik lain, dari segi alat bahan dan juga tahap demi

pada tahap awal yang di lakukan ketika akan membuat sebuah film documenter adalah mempelajari isu atau permasalahan yang ingin kita angkat dengan cara meriset,

Sasaran dari perancangan buku interaktif ini adalah untuk anak-anak usia 4-6 tahun dimana pada usia tersebut anak berada didalam tahap perkembangan awal masa kanak-kanak, dimana

Tujuan dari perancangan game ini yaitu merancang media game edukasi yang komunikatif dan menarik untuk pengenalan huruf pada anak usia dini (1-5 tahun) sehingga anak