Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Soal Ujian Nasional Kimia
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan beberapa hasil penelitian yang dilakukan peneliti – peneliti di atas maka dapat disimpulkan bahwa untuk menghasilkan alat evaluasi yang baik dalam mengevaluasi
Kesederhanaan bahasa yang digunakan 4,00 Baik Selama proses implementasi, beberapa variabel yang diperhatikan untuk menilai alat evaluasi berbasis aktivitas yang
Berdasarkan pendapat di atas dapat di simpulkan bahwa berpikir tingkat tinggi merupakan suatu proses berpikir peserta didik dalam level kognitif yang lebih tinggi yang
Evaluasi adalah suatu proses untuk menilai seberapa jauh suatu pembelajaran membuahkan hasil yaitu dengan membandingkan hasil yang diperoleh dengan tujuan atau
Pada gambar I dicantumkan sejumlah keterampilan berpikir pada tingkat analisis, sintesis, dan evaluasi yang dapat dipergunakan untuk merumuskan tujuan berkategori
tersebut, dapat dikatakan bahwa evaluasi atau penilaian adalah serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil
Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa daya pembeda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan siswa yang memiliki kemampuan tinggi dengan siswa yang memiliki
Adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1 mengembangkan instrumen evaluasi yang dapat mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi pada materi asam basa, 2 mengetahui kelayakan instrumen
