SIKAP PELESTARIAN CANDI MENGGUNG DI DESA NGLURAH KECAMATAN TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR DITINJAU DARI PENGETAHUAN KESEJARAHAN DAN LINGKUNGAN SOSIAL
Teks penuh
Gambar
![Tabel 3. Jumlah populasi dan sampel](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1000743.490566/54.612.113.532.608.680/tabel-jumlah-populasi-dan-sampel.webp)
![Tabel 4. Klasifikasi Koefisien Korelasi](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1000743.490566/61.612.106.534.407.544/tabel-klasifikasi-koefisien-korelasi.webp)
![Tabel 5. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Kesejarahan.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1000743.490566/66.612.148.362.486.577/tabel-distribusi-frekuensi-pengetahuan-kesejarahan.webp)
![Tabel 7. Distribusi Frekuensi Skor Lingkungan sosial](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1000743.490566/67.612.150.385.157.311/tabel-distribusi-frekuensi-skor-lingkungan-sosial.webp)
Dokumen terkait
Karena kemampuan pemecahan masalah fisika peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol, hal ini berarti bahwa penerapan model pembelajaran
[r]
dgJnakan sebaga' pedoman daran pc€E @.gadaar oaEng4as
8) Tuangkan kedalam gelas lain sedikit saja, lalu masukkan telur kedalam gelas tersebut 9) Kemudia isilah gelas tersebut denan air banyak secukupnya untuk membuat telur melayang.
Nana Sudjana (2004: 61) menyatakan keaktifan siswa dapat dilihat dalam hal:(1) turut serta dalam melaksanakan tugas belajarnya; (2) terlibat dalam pemecahan masalah;
Berdasarkan hasil pengujian performa node dengan ukuran paket data tetap 32 byte nilai delay untuk setiap node kurang dari 1 detik, kemudian untuk data rate
Penulisan ini akan menjelaskan isu- isu berkaitan pengetahuan pedagogi guru dan amalannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran di pusat tahfiz tersebut yang perlu diberi
Kulit durian Arang sekam