• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendekatan PAN Menyusun Pedoman Konversi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pendekatan PAN Menyusun Pedoman Konversi"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Pendekatan PAN

Menyusun Pedoman Konversi

Diketahui Nilai Hasil Ujian Tengah Semester Kelas X1 Administrasi Perkantoran di SMK Sangkuriang 1 Cimahi sebagai berikut :

72 73 118 155 155 133 124 110 153 76 71 102 138

49 76 73 141 129 77 46 58 61 88 53 63 54

53 56 45 129 49 57 53 57 58 84 73 110 111

76 113 73 114 103

Langkah-langkah menyusun pedoman konversi :

1. Menyusun skor terkecil sampai skor terbesar sebagai berikut :

45 46 49 49 53 53 53 54 56 57 57 58

58 61 63 71 72 73 73 73 73 76 76 76

77 84 88 102 103 110 110 111 113 114 118 124

129 129 133 138 141 153 155 155

2. Tabulasi dalam daftar distribusi frekuensi a. Mencari rentang

R = skor terbesar – skor terkecil = 155 – 45

= 110

b. Mencari banyak kelas interval JK = 1 + (3,3) log.n

= 1 + (3,3) log.44 = 1 + (3,3) (1,6434) = 1 + 5,42322

= 6,42322  6 (dibulatkan)

c. Mencari interval kelas

Pi = Rentang = 110 = 18,33  18 (dibulatkan) JK 6

d. Menyusun daftar distribusi frekuensi :

Distribusi Frekuensi Nilai UTS XI Administrasi Perkantoran SMK Sangkuriang 1 Cimahi

Nilai Tally Frekuensi

(2)

63 – 80 IIII IIII I 11

81 – 98 II 2

99 – 116 IIII II 7

117– 134 IIII 5

135 – 152 II 2

153 – 170 III 3

JUMLAH 44

3. Menghitung rata-rata actual :

Menghitung Rata-rata dan Simpangan Baku Aktual

Nilai F Batas kelas atas

(x) Rata-rata (x-rata

2) X2 f.x2

45 – 62 14 62,5

116,5

-54 2.916 40.824

63 – 80 11 80,5 -36 1.296 14.256

81 – 98 2 98,5 -18 324 648

99 – 116 7 116,5 0 0 0

117– 134 5 134,5 18 324 1.620

135 – 152 2 152,5 36 1.296 2.592

153 – 170 3 170,5 54 2.916 8.748

JUMLAH 44 815,5 0 9.072 68.688

X = ∑.Fx ∑F = 3866 44 = 87,86 SD = √ ∑F.x2

(3)

43 = √1597,39 = 39,97

4. Menyusun pedoman konversi : a) Skala Lima (0 – 5)

A X + 1,5 (s) = 87,86 + 1,5 (39,97) = 147,82

B X + 0,5 (s) = 87,86 + 0,5 (39,97) = 107,85

C X - 0,5 (s) = 87,86 - 0,5 (39,97) = 67,88

D X - 1,5 (s) = 87,86 - 1,5 (39,97) = 27,91

E

b) Skala Sepuluh (0 – 10)

10 X + 2,25 (s) = 87,86 + 2,25 (39,97) = 177,79

9 X + 1,75 (s) = 87,86 + 1,75 (39,97) = 157,81

8 X + 1,25 (s) = 87,86 + 1,25 (39,97) = 137,82

7 X + 0,75 (s) = 87,86 + 0,75 (39,97) = 117,84

6 X + 0,25 (s) = 87,86 + 0,25 (39,97) = 97,85

5 X - 0,25 (s) = 87,86 - 0,25 (39,97) = 77,87

4 X - 0,75 (s) = 87,86 - 0,75 (39,97) = 57,88

3 X - 1,25 (s) = 87,86 - 1,25 (39,97) = 37,89

2 X - 1,75 (s) = 87,86 - 1,75 (39,97) = 17,91

1 X - 2,25 (s) = 87,86 - 2,25 (39,97) = 2,07

0 c) Skala Seratus (0 – 100) atau T- Skor

Referensi

Dokumen terkait

Tingkat motivasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Produktif di kelas X Administrasi Perkantoran SMK Sangkuriang 1 Cimahi yang ditunjukkan oleh hasil penelitian didapat

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X!. DI SMK SANGKURIANG

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X. DI SMK SANGKURIANG

Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Di Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Sangkuriang 1 Cimahi.. Universitas Pendidikan Indonesia

Tingkat motivasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Produktif di kelas X Administrasi Perkantoran SMK Sangkuriang 1 Cimahi yang ditunjukkan oleh hasil penelitian didapat

PENGARUH KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA.. PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X AP DI SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI Universitas

Berdasarkan data hasil wawancara pada tanggal 25 September 2013 dengan sejumlah siswa/i Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Sangkuriang 1

13 Nilai Rata-Rata Hasil UAS Kelas XI Semester Ganjil Mata Diklat Produktif Mengelola Pertemuan Rapat di SMK Pasundan 1 Cimahi ... 14 Distribusi Frekuensi Nilai Rata-Rata