• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA KELAS IV SDN 2 PADANG RATU GEDONGTATAAN PESAWARAN TP 2014/2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA KELAS IV SDN 2 PADANG RATU GEDONGTATAAN PESAWARAN TP 2014/2015"

Copied!
46
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Tabel 1 Rerata Hasil Ulangan Harian  Tema Selalu Berhemat Energi Kelas IV
Gambar 1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas Arikunto (2010: 137)

Referensi

Dokumen terkait

Menurut Permendagri No 84 Tahun 2015 tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja Pemerintah Desa, bahwa Desa yang tergolong pada Desa Swakarya memiliki struktur

Berdasarkan hasil penelitian di atas, kemauan membayar pajak dan tingkat pemahaman wajib pajak mempunyai nilai yang signifikan 0,079 dan 0,000, yang artinya nilai ini lebih kecil

paragraph 6.5.8–6.5.14 (dan, jika dapat diterapkan, PSAK 55 Instrumen Keuangan: Pengakuan dan Pengukuran paragraf 89– 94 untuk akuntansi lindung nilai atas nilai wajar untuk

Pendidikan jasmani merupakan suatu proses seseorang sebagai individu ataupun anggota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematik, melalui berbagai kegiatan

Menurut Soebagio dalam Suwar (2000:2) bahwa kepala sekolah melakukan tiga fungsi yaitu membantu para guru memahami, memilih dan merumuskan tujuan pendidikan

Pelaksanaan penerimaan peserta didik baru merupakan unsur yang berpengaruh terhadap tujuan dari Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), maka harus ada manajemen mutu

Perbedaan Ukuran Rata-Rata Lebar Mahkota Gigi Molar Pertama

Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan hasil pra penelitian bahwa SMP Negeri 34 Bandung hanya memiliki 21 ruangan kelas, sementara robongan belajar memiliki 28