silabus ktsp smp lama

(1)

SILABUS

Sekolah : SMP

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 (satu)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : 1. Memahami Undang-undang HaKi dan aturan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Kompetensi Dasar Materi Pokok /_Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian _Alokasi

Waktu SumberBelajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh

1.1 Mendeskripsikan sikap (etika dan moral ), kesehatan dan keselamatan kerja dalam menggunakan komputer

Hak Kekayaan Intelektual ( Haki ), kesehatan dan keselamatan kerja

 Memahami pasal dan isi dari HaKi

 Mengamati contoh-contoh hak cipta perangkat lunak

 Mendemonstrasikan posisi dan prosedur yang benar dalam mengunakan komputer

 Menyebutkan pasal dan isi dari HaKi

 Memberi contoh hak cipta dari perangkat lunak

 Menggunakan komputer dengan posisi dan prosedur yang benar

Tes Lisan

Tes Tulis

Unjuk Kerja

Daftar pertanyaan

Uraian

Uji Prosedur

Sebutkan pasal 72 ayat 1 dari HaKi

Berilah contoh-contoh hak cipta dari perangkat lunak

Peragakan posisi dan prosedur yang benar dalam menggunakan komputer

2 x 40  Komputer

(2)

Standar Kompetensi : 2. Memahami sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Instrumen InstrumenContoh

2.1 Mendeskripsikan sejarah dan perkembangan komputer dari masa lalu sampai sekarang

Sejarah dan

perkembangan komputer khususnya perangkat lunak dan perangkat keras komputer

 Menceritakan sejarah komputer

 Menjelaskan perangkat keras dan lunak komputer

 Menjelaskan sejarah komputer

 Menyebutkan perangkat lunak dan keras komputer

Tes Tulis

Uraian

Jelaskan definisi komputer

Sebutkan dan jelaskan komponen-komponen perangkat keras dan perangkat lunak komputer

2 x 40  Komputer

 Buku Paket  LKS  Internet

Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasikan Personal Komputer ( PC ) dan konsep dasar dari system operasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok /_Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik BentukPenilaian Alokasi_Waktu Sumber_Belajar Instrumen InstrumenContoh

3.1 Mendeskripsikan prosedur pengoperasian personal komputer

Pengoperasian suatu PC

( Personal Computer )  Mengamati bagian-bagian _{dari suatu personal} komputer

 Menjelaskan fungsi dari bagian-bagian suatu personal komputer

 Menggambarkan posisi jari pada kunci utama

Tes Tulis

Uraian

Sebutkan fungsi dari keyboard

Gambarkan dan jelaskan posisi jari pada kunci utama

2 x 40  Komputer

 Buku Paket  LKS

3.2 Mengetahui konsep dasar dari system operasi

Penggunaan Sistem

Operasi  Menjelaskan konsep dasarsystem operasi 

Mengetahui konsep dasar system operasi

Tes Tulis Uraian Jelaskan

definisi system

2 x 40  Komputer

(3)

 Mempraktekkan penggunaan system operasi

 Menggunakan system operasi Windows

Unjuk

Kerja Uji prosedur dan produk

operasi

Buatlah pengaturan regional setting untuk Indonesia

Standar Kompetensi : 4. Mengenal aplikasi pembuat grafis pada system operasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok /_Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik BentukPenilaian Alokasi_Waktu Sumber_Belajar Instrumen InstrumenContoh

4.1 Membuat bentuk menggunakan Drawing Tool

Drawing Tool  Menjelaskan aplikasi

Drawing Tool

 Menggambarkan bidang-bidang Matematika

 Menyebutkan fungsi piranti-piranti aplikasi Drawing

 Menggunakan piranti / tollbox Drawing

Tes Lisan

Unjuk Kerja

Daftar pertanyaan

Uji prosedur dan produk

Apa beda fungsi select dengan free from select pada Ms Paint

Buatlah 3 bidang matematika menggunakan Drawing Tool

2 x 40  Komputer

Standar Kompetensi : 5. Mengenal aplikasi pengolah kata

5.1 Memahami konsep

mengetik 10 jari Kecepatan dan ketelitian pengetikan  Mempraktekkan cara mengetik sesuai fungsi jari-jari

 Menggunakan tombol keyboard sesuai dengan fungsi jari-jari

 Meningkatkan kecepatan dan ketelitian pengetikan

Unjuk

Kerja Uji prosedur dan produk

Ketikkan naskah dibawah ini dalam waktu 3 menit

1 x 40  Komputer

(4)

Standar Kompetensi : 6. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

6.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

 Tampilan menu dan ikon

 Fungsi Menu dan ikon

 Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada program pengolah kata

 Mengidentifikasikasi menu dan ikon pada menu bar, standar menu, formatting menu dan drawing menu

 Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar, standar menu, formatting menu dan drawing menu Tes Tulis Tes Tulis Uraian Uraian Tunjukkan dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada menu bar Jelaskan fungsi dari ikon paste pada standar menu

2 x 40  Komputer

6.2 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah kata

 Cara menggunakan Menu dan ikon

 Mengimplementasikan fungsi-fungsi editing

 Mengatur format / tampilan tulisan pada dokumen

 Mempraktikkan cara melakukan seleksi pada teks

 Mempraktikkan cara mengatur format / tampilan tulisan

 Menggunakan fungsi-fungsi editing untuk melakukan seleksi pada teks

 Melakukan pencarian dan penggantian kata

 Membuat variasi pada bentuk dan ukuran teks

 Mengatur paragraph pada dokumen

 Menyisipkan header dan footer Unjuk Kerja Unjuk Kerja Uji prosedur dan produk Uji prosedur dan produk Ketiklah naskah ini dan lakukan edit pada teks Buatlah naskah dibawah ini dan lakukan edit format tulisan

4 x 40  Komputer

 Penyisipan objek pada dokumen

 Mempraktikkan cara menyisipkan objek pada dokumen

 Membuat grafis,dan diagram  Menyisipkan gambar, grafis

dan diagram

Unjuk

Kerja Uji prosedur dan

(5)

6.3 Membuat tabel dalam perangkat lunak pengolah kata

 Mencetak dokumen

 Membuat tabel

 Mempraktikkan membuat tabel melalui standard toolbar

 Mencetak dokumen / berkas

 Menggunakan standard toolbar untuk membuat tabel  Memberi variasi pada tabel

Unjuk Kerja

produk

pelajaran yang anda pelajari di sekolah

Cetaklah dokumen yang telah dibuat dengan ukuran folio

Buatlah tabel daftar pelajaran anda setiap hari dan beri variasi pada tabel tersebut

2 x 40  Komputer

(6)

SILABUS

Sekolah : SMP

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 2 (dua)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : 1. Mendefinisikan konsep dasar perangkat lunak pengolah angka

Instrumen InstrumenContoh

1.1 Memahami konsep dasar penggunaan aplikasi pengolah angka

Sejarah dan cara kerja

aplikasi Pengolah angka  Menjelaskan sejarah aplikasi pengolah angka

 Mengamati cara kerja aplikasi spreadheet

 Menjelaskan definisi pengolah angka

 Menggunakan aplikasi pengolah angka

Tes Tulis

Unjuk Kerja

Uraian

Uji prosedur

Jelaskan definisi pengolah angka

Aktifkan salah satu program pengolah angka yang terinstal di komputer

2 x 40  Komputer

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangka lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok / _Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik BentukPenilaian Alokasi_Waktu Sumber_Belajar Instrumen InstrumenContoh

2.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada aplikasi pengolah angka

 Tampilan menu dan ikon  Mengamati tampilan menu dan ikon pada aplikasi pengolah angka

 Mengidentifikasikasi menu dan ikon pada menu bar, standar menu, formatting menu dan drawing menu

Tes Tulis Uraian Tunjukkan

dan sebutkan nama perintah menu dan

2 x 40  Komputer

(7)

 Fungsi Menu dan ikon  Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada aplikasi pengolah angka

 Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar, standar menu, formatting menu dan drawing menu

Tes Tulis Uraian

ikon pada menu bar Jelaskan fungsi dari ikon paste pada standar menu 2.2 Membuat dokumen

pengolah angka sederhana

 Membuat dokumen baru dan memasukkan data

 Mengelola sel

 Mempraktikkan membuat dokumen baru dan memasukkan data

 Membuat dokumen dengan mengatur sel pada dokumen

 Membuat dokumen dan memasukkan data

 Mengatur sel pada dokumen

Unjuk Kerja

Buatlah dokumen baru berupa tabel sederhana dan masukkan data !

Lakukanlah pengaturan sel pada dokuen !

8 x 40  Komputer

 Mengoperasikan fungsi-fungsi editing dan formatting pada worksheet

 Pengaturan halaman

 Mempraktikkan mengatur worksheet menggunakan fungsi-fungsi editing dan formatting

 Mempraktikkan mengatur halaman

 Mengatur worksheet menggunakan fungsi-fungsi editing dan formatting

 Mengatur halaman

Unjuk Kerja

Lakukanlah pengaturan worksheet menggunak an fungsi-fungsi editing dan formatting !

(8)

 Bekerja dengan banyak lembar kerja

 Bekerja dengan banyak worksheet

 Menggunakan banyak lembar kerja

Unjuk Kerja

yang telah dibuat sesuaikan dng ukuran kertas

Lakukanlah pengaturan pencetakan sesuai dengan jenis printer dan cetaklah karya yang telah dibuat

Buatlah banyak lembar kerja !

 Rumus dan fungsi  Membuat dokumen

dengan menggunakan berbagai rumus dan fungsi bilangan

 Menggunakan rumus dan fungsi

Unjuk

(9)

Silabus

Sekolah

: SMP

Kelas

: VIII (Delapan) / 1 (satu)

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi

: 1. Mengenal konsep dasar Database

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian _Alokasi

Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh

1.1. Mengidentifikasi Perekayasaan Sistem Informasi

Konsep Database

Management System Membandingkan jaringan kerja manual dengan jaringan kerja terotomasi melalui database

1. Menjelaskan tujuan penyediaan IT dalam jaringan kerja

2. Menjelaskan fungsi rekayasa Sistem Informasi 3. Menjelaskan manfaat database

4. Menjelaskan hirarki database

Tes Tertulis Uraian /

Pilihan ganda Sebutkan implementasi pemakaian system database yang dapat ditemui sehari-hari!

1 X 40 _ Komputer_{Buku Paket}  LKS

1.2. Pengenalan elemen / komponen dasar database

1. Tipe data dan kegunaannya dalam database 2. Merancang dan mengedit tabel database

Merancang tabel data siswa 1. Merancang tabel sebagai elemen dasar database 2. Megedit tabel berdasarkan field dan record data siswa

dalam kelas

Unjuk kerja Uji prosedur

& produk Susunlah tabel dengan field: NIS, Nama, Jenis Kelamin, Kelas, Alamat, Nama OT, Telp., Jml. Saudara, Penghasilan OT

(10)

Standar Kompetensi

: 2. Merancang struktur database

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/

Penilaian _Alokasi

2.1. Memodifikasi tabel sebagai elemen database

2.2. Merancang struktur dasar database

Bekerja dengan tabel dan query

Kebutuhan Relasi antar data

Merancang struktur tabel untuk mengolah nilai

Merancang hubungan antar tabel dan query pengolahan data siswa

Merancang query penilaian seluruh kelas

Merancang query perpustakaan

1. Merancang struktur tabel untuk mengolah nilai

2. Input data tabel 3. Memodifikasi tabel

1. Merancang relasi antar tabel 2. Menjelaskan kebutuhan field

dalam query 3. Merancang query

1.Menyusun rumus/formula matematis dalam perhitungan 2.Memodifikasi query

1.Merancang tabel dan query perpustakaan

2.Membuat fungsi find untuk mencari

Unjuk kerja

Uji prosedur & produk

Susunlah table berdasarkan field: NIS, Nama, Test1, Test2, Test3

Hubungkan table data siswa dengan table nilai! (relasi berdasarkan field NIS)

Buat field baru yang berfungsi mencari nilai rata-rata dari query yang sudah dibuat!

1. Buatlah Tabel Master Buku dengan field: Kode, Pengarang

2. Buatlah Tabel Perpustakaan dengan

1 X 40

4 X 40

 Komputer  Buku Paket  LKS

(11)

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/

Penilaian _Alokasi

record dalam field 3.Merancang query dengan

menghubungkan 2 tabel atau lebih 4.Membuat formula untuk fungsi

peminjaman buku

field: Kode, NIS, Pinjam, Kembali, Jml. Pinjam, Denda

3. Susun relasi yang ditentukan

 LKS

Standar Kompetensi

: 3. Membuat form Database untuk menyajikan informasi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi

3.1 Merancang form sebagai interface pada database

Bekerja dengan form Merancang form pengolahan data

Merancang form untuk mengolah nilai

Merancang form untuk mengelolah perpustakaan tanpa wizard

1. Merancang form menggunakan wizard

2. Menggunakan object/kontrol pada form

1. Merancang form menggunakan wizard

2. Menggunakan control dengan wizard

1. Merancang form untuk perpustakaan

2. Menggunakan control pada form

Unjuk kerja

Rancanglah form sesuai fungsinya!

Rancanglah form untuk input data perpustakaan berdasarkan field yang ada!

(12)

Standar Kompetensi

: 4. Mmbuat laporan / report pada Database untuk memperoleh informasi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi_Waktu Sumber _Belajar Teknik Bentuk

4.1 Menyusun report/laporan sebagai komponen akhir database

Menyusun

report/laporan Menyusun report/laporan biodata siswa

Menyusun report/laporan nilai siswa seluruh kelas

Menyusun report/laporan nilai siswa per kelas

Menyusun report/laporan daftar perpustakaan berbentuk landscape

1. Menyusun report/laporan data siswa

2. Mengurutkan data berdasarkan record

1. Menyusun report nilai siswa 2. Membuat formula perhitungan nilai

siswa

3. Merancang sortir data

1. Mengubah data dan relasi query 2. Mengubah judul report

3. Menguji hasil report

1. Mengatur ulang tata letak field dan bentuk report

Unjuk kerja

Rancanglah report untuk menampilkan data siswa!

Rancanglah report untuk menampilka nilai siswa dengan laporan tambahan: Jml. Siswa lulus, Jml. Siswa tidak lulus, Nilai tertinggi, Nilai terendah, Nilai rata-rata!

Rancanglah report berdasarkan kriteria kelas!

Bentuklah layout report dengan merubah format warna, font, image!

(13)

Standar Kompetensi : 5. Manajemen Operasional Database

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/

Penilaian _Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh Instrumen

5.1 Membuat menu navigasi menggunakan fungsi macro database

1.Merancang fungsi macro

2.Membuat menu navigasi berdasarkan program macro

Merancang aplikasi operasi database

Membuat menu navigasi data

Membuat fungsi pemeliharaan dan pembuatan database baru

1. Membuat program macro untuk form dan report

2. Membuat menu navigasi

3. Membuat icon untuk menu navigasi data

Membuat control yang berfungsi untuk :

- menambah record - menghapus record - menyimpan record - mencari record

Unjuk kerja

Rancanglah tool seperti di bawah ini

sesuai fungsinya! 3 X 40 _ Komputer_{Buku Paket}

(14)

SILABUS

Sekolah

: SMP

Kelas

: VIII (Delapan) / 2 (dua)

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi

: 1. Menggunakan perangkat lunak pemrogrman Database

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/

Penilaian _Alokasi

1.1. Pengantar Pemrograman berorientasi obyek

1.2. Merancang program berbasis visual

1. Dasar-dasar pemrograman 2. Obyek dalam pemrograman 3. Logika pemrograman - logika kondisi

- logika perulangan 4. Procedure dan Event

dalam pemrograman

Menggunakan event pada obyek

Mengoperasikan perintah-perintah dasar pemrograman

Merancang program pembuka image

1. Menjelaskan fungsi pemrograman 2. Mengenal komponen-komponen

suatu bahasa Pemrograman 3. Mengoperasikan perintah-perintah

dasar untuk membuat program sederhana

1. Memanfaatkan tombol perintah untuk menjalankan event 2. Meyusun kode untuk membuat

program pemanggil file image

Unjuk kerja

Rancanglah aplikasi berikut: 2 X 40

11 X 40

(15)

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/

Penilaian _Alokasi

Menggunakan obyek menu bentuk list

Deklarasi variabel dalam kode program

Memanfaatkan kotak dialog sebagai input data

Merancang menu list pembuka image

Merancang program kalkulator

Merancang program dengan password

1. Membuat daftar menu untuk mengubah image yang tampil 2. Menyusun kode untuk menjalankan

menu

3. Menyusun kode berdasarkan statement berantai

1. Membuat procedure sendiri 2. Memanfaatkan obyek input

menggunakan karakter text dan number

3. Menggunakan kotak dialog berisikan pesan

4. Menyusun kode deklarasi data/variabel

5. Merancang kode untuk kalkulator sederhana

1. Menggunakan kotak dialog yang berfungsi sebagai input data 2. Merancang program untuk input

password

3. Merancang program untuk mengkonversi suhu dari derajat ke reamur, fahrenheit dan kelvin

Unjuk kerja

(16)

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/

Penilaian _Alokasi

Menu pulldown sebagai input data berdasarkan data yang terdaftar

Menu option sebagai input pilihan

Menggunakan fungsi visibility obyek pada program

Menggunakan menu input check

Desain interface program

Merancang program penghitung luas segi tiga

Merancang program tanya jawab

Merancang program penghitung kalor uap dan kalor lebur

Merancang program kasir

Merancang menubar untuk memanggil program sebelumnya

1. Membuat obyek menu pulldown 2. Menyusun kode untuk membuat

shortcut pada menu 3. Merancang program untuk

menghitung luas segi tiga

1. Menggunakan obyek menu option 2. Merancang program soal-jawaban

1. Menyusun kode untuk event focus pada mouse

2. Menyusun kode untuk menyembunyikan obyek 3. Merancang program untuk

menghitung kalor uap dan kalor lebur

1. Menggunakan menu check 2. Merancang program untuk

menghitung diskon pada kasir

1. Merancang struktur program 2. Membuat menu bar sebagai menu

Unjuk kerja

Uji prosedur

(17)

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/

Penilaian _Alokasi

utama

(18)

Standar Kompetensi

: 2. Menggunakan pernagkat lunak pemrograman Database untuk membuat pemrograman dasar pada Database

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/

Penilaian _Alokasi

2.1.Pengantar Konsep Database

.

2.2.Perancangan Aplikasi Operasional Database

Menyusun table dan query beserta relasi

Menyusun kode operasi database

1. Mendesain database untuk kas kelas

2. Menyusun kode dasar perancangan database

Merancang Aplikasi Kebutuhan user

Merancang kode menu navigasi dan Operasi data

1. Merancang struktur dasar database

2. Menyusun kode untuk mencari data berdasarkan criteria

Menyusun kode untuk

menampilkan report/laporan akhir berdasarkan kriteria

Menyusun kode untuk

menampilkan report berdasarkan periode laporan

1. Menyusun kode menu navigasi data

2. Menyusun kode menu operasi data

Unjuk kerja

.

1. Buatlah tabel dengan field: NIS, Nama, Iuran, Tgl.

2. Buatlah kriteria pada query untuk menampilkan record berdasarkan urutan field Tgl!

Buatlah report/laporan berdasarkan periode yang diminta!

3 X 40

2 X 40

(19)

SILABUS

Sekolah

: SMP

Kelas / Semester

: IX (Sembilan) / 1 (satu)

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi danKomunikasi

Standar Kompetensi

: 1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet / intranet

Kompetensi Dasar Materi Pokok /Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik BentukPenilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Instrumen InstrumenContoh

1.1 Menjelaskan dasar penggunaan internet / intranet

Pengertian internet / intranet

Pengertian World Wide Web (WWW)

Dasar-dasar jaringan internet / intranet

 Melakukan studi pustaka tentang dasar

penggunaan internet / intranet

 Mengamati contoh web melalui intranet

 Melakukan studi pustaka tentang IP dan Ping command

 Menjelaskan definisi internet / intranet

 Mendefinisikan World Wide Web (WWW)

 Melakukan konfirmasi alamat IP pada jaringan

Tes Tertulis

Uraian

Jelaskan pengertian internet !

Jelaskan pengertian WWW

Jelaskan pengertian dan

penggunaan IP

1 X 40  Komputer

(20)

Kompetensi Dasar Materi Pokok /Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

1.2 Mengenal Web browser dan fitur-fiturnya

Menjelaskan web browser

dan fungsi fitur-fiturnya  Melakukan studi pustaka tentang Web Browser

 Menggunakan fitur-fitur yang ada pada internet explorer

 Mendefinisikan web browser

 Meyebutkan macam-macam web browser

 Menjelaskan fungsi fitur-fitur yang ada pada web browser

 Menggunakan menu favorite untuk memperoleh informasi

 Menggunakan fasilitas page setup dan print preview

Tes Tertulis

Unjuk kerja

Uraian

Tes Identifikasi

Jelaskan pengertian web browser ! Sebutkan 5 macam web browser ?

Jelaskan fungsi fitur-fitur pada EI !

Tunjukkan cara

menambahkan halaman web pada menu favorite !

Tunjukkan cara mencetak hal web dengan menampilkan waktu dan alamat web !

3 X 40  Komputer

 Buku Paket  LKS  Intranet /

internet

1.3 Menjelaskan DNS dan

TLD Menjelaskan pengertian DNS dan TLD  Melakukan studi pustaka tentang DNS dan TLD

 Mendefinisikan DNS dan TLD

 Menyebutkan macam-macam

TLD & contohnya

Tes

tertulis Uraian Jelaskan pengertian DNS ! Sebutkan contoh dari TLD ?

1 X 40  Komputer

 Buku Paket  LKS  Intranet /

(21)

Standar Kompetensi

: 2. Memahami penggunaan mesin pencarian (search engine)

Kompetensi Dasar Materi Pokok /Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik BentukPenilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Instrumen InstrumenContoh

2.1 Menjelaskan sejarah perkembangan dan cara kerja mesin pencarian

Pengertian mesin pencarian (search engine)

Sejarah dan perkembangan mesin pencarian

Cara kerja mesin pencarian

 Melakukan studi pustaka tentang pengertian mesin pencarian

 Melakukan studi pustaka tentang sejarah mesin pencarian

 Melakukan studi pustaka tentang cara kerja mesin pencarian

 Menjelaskan definisi mesin pencarian (search engine)

 Menjelaskan sejarah dan perkembangan mesin pencarian

 Menjelaskan cara kerja mesin pencarian

Tes Tertulis

Uraian

Jelaskan pengertian mesin pencarian !

Jelaskan sejarah mesin pencarian !

Jelaskan cara kerja mesin pencarian ?

2 X 40  Komputer

 Buku Paket  LKS  Internet /

intranet

2.2 Melakukan teknik pencarian dengan menggunakan mesin pencarian

Mengenalkan teknik dasar melakukan pencarian informasi

 Mengamati cara kerja mesin pencarian

 Menggunakan teknik dasar dan operator tertentu dalam mencari informasi

Unjuk

kerja Tes Identifikasi Tunjukkan cara mencari kata

pendidikan

dengan menggunakan mesin pencarian

1 X 40  Komputer

(22)

Standar Kompetensi

: 3. Menggunakan email, outlook dan fasilitas internet / intranet lainnya untuk memperoleh informasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok /Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik BentukPenilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Instrumen InstrumenContoh

3.1 Mendemonstrasikan cara mendaftar dan menggunakan email

Membuat email account, mengirim dan menerima pesan

Menggunakan fasilitas Yahoo!Mail

 Menjelaskan pengertian email

 Mempraktikkan cara membuat email account pada internet / intranet

 Mempraktikkan mengirim dan menerima pesan

 Mengamati cara mengirim ke banyak alamat email dan menyisipkan file

 Mendefinisikan pengertian email

 Membuat email account

 Mengirim dan menerima pesan

 Mengirim menggunakan cc dan attach file

Tes Tertulis

Unjuk kerja

Unjuk Kerja

Uraian

Tes Identifikasi

Apa yang dimaksud dengan email

Tunjukkan cara membuat email account

Tunjukkan cara

mengirim dan menerima pesan

Tunjukkan cara menyisipkan file pada email !

2 X 40  Komputer

intranet

3.2 Menggunakan fasilitas

internet lainnya Menggunakan mailing list dan messenger

Menggunakan web blog

 Melakukan studi pustaka tentang mailing list dan messenger

Melakukan studi pustaka tentang web blog

 Memahami fungsi mailing list

 Mendefinisikan web blog

Test Tertulis

Uraian

Jelaskan kegunaan maling list !

Apa yang dimaksud dengan web blog !

2 X 40  Komputer

(23)

3.3 Menggunakan Ms Outlook untuk membuat dan mengatur pesan

Membuat dan mengatur pesan

Mengtur kontak dan jadwal kegiatan pada Ms. Outlook

Mengamati dan

menggunkan Ms. Outlook untuk membuat dan mengatur pesan

Menggunakan Ms. Outlook untuk mengatur kontak dan jadwal kegiatan

 Menggunakan Ms. Outlook untuk membuat dan melihat pesan

 Mengatur tampilan pesan pada Ms. Outlook

 Mengatur kontak dan jadwal pada Ms. Outlook

Unjuk kerja

Test Identifikasi

Tunjukkan cara membuat pesan melaui Ms. Outlook

Tunjukkan cara mengatur pesan melalui Ms. Outlook

Tunjukkan cara mengatur jadawal melalui Ms. Outlook

5 X 40  Komputer

(24)

SILABUS

Sekolah

: SMP

Kelas / Semester

: IX (Sembilan) / 2 (dua)

Mata Pelajaran

: Teknologi Informasi danKomunikasi

Standar Kompetensi

: 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis

Kompetensi Dasar Materi Pokok /Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

1.2 Membuat kreasi grafis

Menu dan ikon aplikasi pembuat grafis

Membuat kreasi grafis yang mendukung desain web

 Menunjukkan menu dan ikon

 Menggunakan layer kerja dan toolbox

 Mempraktikkan kreasi grafis dengan

menggabungkan bentuk, warna dan teks

 Mempraktikkan kreasi grafis menggunakan efek sederhana

 Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam aplikasi pembuat grafis

 Menggunakan menu dan ikon sesuai fungsinya

 Membuat kreasi grafis sesuai kebutuhan desain web

 Membuat kreasi grafis dengan berbagai efek

Test Tertulis

Unjuk Kerja

Uraian

Uji Prosedur Dan produk

Jelaskan fungsi menu dan ikon pada aplikasi grafis

Buatlah tombol 3D denagn fasilitas toolbox !

Buatlah teks dengan efek metal !

Buatlah efek figura !

4 X 40  Komputer

(25)

Standar Kompetensi

: 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat animasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok /Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik BentukPenilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Instrumen InstrumenContoh

2.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat pada aplikasi pembuat animasi

2.2 Membuat animasi sederhana yang mendukung web

Menu dan ikon aplikasi pembuat animasi

Membuat animasi gambar dan teks

 Menunjukkan menu dan ikon

 Menggunakan lembar kerja untuk membuat animasi

 Mempraktikkan membuat animasi dengan gambar

 Mempraktikkan membuat animasi dengan

menggunakan teks

 Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam aplikasi pembuat grafis

 Menggunakan menu dan ikon sesuai fungsinya

 Membuat berbagai animasi dengan menggunakan gambar

 Membuat animasi dengan menggunakan teks

Test Tertulis

Unjuk Kerja

Uraian

Buatlah animasi gambar sederhana !

Buatlah animasi dengan efek gate efek !

Buatlah animasi dengan banner teks !

3 X 40  Komputer

(26)

Standar Kompetensi

: 3. Menggunakan perangkat lunak desain web untuk menyajikan informasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok /Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik BentukPenilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Instrumen InstrumenContoh

3.1 Mendeskripsikan struktur daar HTML

3.2 Membuat website sederhana dengan HTML

Mengenal struktur struktur HTML dalam membuat desain web

Membuat website sederhana dengan HTML

 Menjelaskan struktur dasar HTML

 Mempraktikkan membuat struktur dasar HTML

 Membuat website sederhana dengan bahasa HTML

 Menyisipkan Javascript pada dokumen HTML

 Membuat link dan frame target

 Menjelaskan struktur dasar HTML

 Membuat struktur dasar HTML

 Membuat website sederhana dengan HTML

 Menyisipkan javascript pada dokumen HTML

 Unjuk Kerjakan membuat link dan frame target

Unjuk Kerja

Tes Identifikasi

Uji Prosedur

Uji prosedur

Buatlah struktur dasar HTML !

Buatlah website sederhana dengan HMTL !

Sisipkanlah javascript tanggal pada HTML !

Buatlah frame dari lembar profil sekolah dan

ekstrakurikuler, acara sekolah

6 X 40  Komputer

(27)

Standar Kompetensi

: 4. Menggunakan perangkat lunak desain web berbasis objek

Kompetensi Dasar Materi Pokok /Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik BentukPenilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Instrumen InstrumenContoh

4.1 Menjelaskan menu dan ikon aplikasi desain web berbasis objek

3.2 Membuat website sederhana dengan aplikasi desain web berbasis objek

Menu dan ikon aplikasi desain web berbasis objek

Membuat website sederhana dengan HTML

 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada aplikasi desain web berbasis objek

 Mengenal elemen layer aplikasi desain web

 Membuat website sederhana berorientasi pada objek

 Menggunakan fasilitas web component untuk menyajikan web yang menarik

 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada aplikasi desain web berbasis objek

 Mengenal layer apliakasi desain web

 Membuat website sederhana dengan menggunakan orientasi objek

 Menambahkan komponen web

Tes Tertulis

Unjuk Kerja

Uraian

Uji prosedur

Jelaskan fungsi menu dan ikon pada aplikasi desain web !

Tunjukkan fungsi elemen pada aplikasi desain web !

Buatlah struktur tampilan navigasi !

Tambahkanln fasilitas form, hit counter dan marquee pada website yang anda buat !

6 X40  Komputer