• Tidak ada hasil yang ditemukan

Persepsi siswa terhadap pola interaksi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di SMP Dua Mei Ciputat

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Persepsi siswa terhadap pola interaksi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di SMP Dua Mei Ciputat"

Copied!
118
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1  Proses Interaksi dalam Pembelajaran  ..........................................
gambarkan dalam bagan seperti berikut:
Gambar 2.4 Pembelajaran dengan kegiatan berpusat pada siswa
Gambar 2.5 Pola komunikasi satu arah
+7

Referensi

Dokumen terkait

(2013) bahwa cacing sutra dapat diberikan setelah pemberian artemia di kegiatan pembenihan. Potensi limbah budidaya dari ikan tertentu untuk mendukung kegiatan budidaya cacing

Kajian dilanjutkan dengan menganalisis lima parameter, yaitu (1) Kemampuan perusahaan dalam menciptakan bisnis baru, (2) Kemampuan perusahaan mencapai tingkat

Dari penelitian ini dihasilkan suatu sistem penunjang keputusan yang dapat mengolah data pengajuan KUR dari nasabah, kemudian dilakukan penilaian dengan menggunakan

Pergeseran pola komunikasi pada dua keluarga urban karena media baru adalah dari yang semula penggunaan media baru tidak intens (frekuensi penggunaan nya

Penggunaan Noni dan Temo dalam Serial Drama Jepang dan Buku Teks Bahan Ajar : Kajian Sintaktis dan Semantis.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan terdapat perbedaan antara tingkat nyeri dan respon adaptasi nyeri pada pasien inpartu kala I fase laten sebelum dan setelah

” 64 Interview di atas, menunjukkan bahwa tugas selalu diberikan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kota Agung Barat Kabupaten Tanggamus,

Manusia tumbuh dan berkembang dalam lingkungan. Lingkungan tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan manusia. Lingkungan selalu mengitari manusia dari waktu ke waktu, sehingga