EINE ANALYSE DERKOMPOSITA IN DEN
KURZGESCHICHTEN VON WOLFGANG BORCHERT
ABSCHLUSSARBEIT
Eingereicht als Vorausetzungen für den Erwerb des pädogogischen Titels (S1)
VON:
JANUANTRY KRISTINA SIMAREMARE
Matrikelnummer : 2113332015
DEUTSCHPROGRAM
FREMDSPRACHENABTEILUNG
FAKULTÄT FÜR SPRACHE UND KUNST
STAATLICHE UNIVERSITÄT VON MEDAN
EIDESSTATTLICHE ERKLÄRUNG
Hiermit versichere ich, Januantry Kristina Simaremare, die Arbeit eigenständing verfasst zu haben und nur die im Literaturverzeichnis aufgeführten Hilfsmittel verwendet habe.
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada di dalamnya yang termasuk kriteria plagiat dari karya orang lain.
Medan, Februar 2016
Die Verfasserin,
BESTÄTIGUNGSBLATT DER BERATERINNEN
Diese Abschlussarbeit wurde eingereicht von Januantry Kristina Simaremare, Matrikelnummer: 2113332015
Deutschprogramm Fremdsprachenabteilung Studienfach Deutsch / S-1 Fakultät für Sprache und Kunst
Staatliche Universität Medan
Alle Bedingungen sind bereits erfüllt, um den pädagogischen Titel Sarjana zu erwerben
Medan, Februar 2016
Mit Zustimmung von:
1. Beraterin der Abschlussarbeit
Risnovita Sari, S.Pd., M.Hum.
Beamternummer: 19730118 200112 2 001 2. Beraterin der Abschlussarbeit
Linda Aruan, S.Pd., M.Hum.
BESTÄTIGUNGSBLATT DES PRÜFUNGKOMITEES
Diese Abschlussarbeit wird eingereicht von Januantry Kristina Simaremare, Matrikelnummer: 2113332015
Deutschprogramm Fremdsprachenabteilung Fakultät für Sprache und Kunst Staatliche Universität von Medan
Es hat Sich herausgestellt, dass die Bedingungen, um den pädagogischen Titel/ S1 zu erwerben, erfullt wurden
Prüfungskomitee
Medan, Februar 2016
Sekretarin,
BESTÄTIGUNGSBLATT DES PRÜFUNGSAUSSCHUSSES
Diese Abschlussarbeit ist geprüft worden und es hat sich herausgestellt, dass die Bedingungen für den pädagogischen Titel/S1 erfüllt wurden.
Medan, Februar 2016
Prüfungsausschuss
Unterschrift
1. Risnovita Sari, S.Pd., M.Hum.
Beamternummer: 19730118 200112 2 001
2. Linda Aruan, S.Pd., M.Hum.
Beamternummer: 19721008 200701 2 001
3. Ahmad Bengar Harahap, S.Pd., M.Hum. __________________ Beamternummer: 19730813 200112 1 003
i AUSZUG
Januantry Kristina Simaremare, Matrikelnummer 2113332015, Titel der Untersuchung : Eine Analyse der Komposita in den Kurgeschichte von Wolfgang Borchert. Pädagogicher Titel (S-1), Deutschprogramm, Fakultät für Sprache und Kunst, Staatliche Universität Medan.
Das Ziel der Untersuchung ist, darstellen, wie eine Analyse der Komposita in der dritten Kurzgeschichten: “Die Küchenuhr”,” Nachts schlafen die Ratten doch”,und“Das Brot”von Wolfgang Borchert benutzt werden.
Die Daten dieser Untersuchung sind die Analyse der Komposita in der dritten Kurzgeschichten: “Die Küchenuhr”,” Nachts schlafen die Ratten doch”, und“Das Brot”von Wolfgang Borchert.
Von dieser Untersuchung wir zusammenfasst, dass es 58 Komposita in der drei Kurzgeschichten: “Die Küchenuhr”,” Nachts schlafen die Ratten doch”, “Das Brot” von Wolfgang Borchert gibt. Die Bildung der Komposita sind : die Küchenuhr, der Fingerspitze , der Telleruhr, ihren Kinderwagen, die Wolljacke, das Abendbrot, Abendsonne, Schornsteinresten, Die Schuttwüste, den Hosenbeinen, Hosenboden, Kaninchenfutter, Donnerwetter, Siebenundzwanzig, Sonnabend, eine Blechschachtel, das Haargestrüpp, die Mauerreste, ein Kaninchenstall, Kistenbretter, Kaninchenfutter, Küchenschrank, der Brotteller, Brotkrümel, das Tischtuch, Neunundreißig, Lichtschalter, die Dachrinne, den Fußboden, Augenblick, Schlafzimmer, Überhaupt, Unterlippe, Selbstverständlich, Geringschätzig, Gleichmäßig, Weißblaue, blaurot , weißgraue, sinnllos, stehengeblieben, überlegen, übriggeblieben, blaugemalten, runtergeht, weggenommen, wegsetzen, steilgereckten, hindurchsehen, hierbleiben, zusammengesackten, weggehen, immerzu, herunter, hindurch, Tellerweiße, tagsüber, jedesmal.
Die Ergebnisse dieser Untersuchung können die Kenntnisse über die Bildung der Komposita darstellen.
ii VORWORT
Ich bedanke mich bei mein Gott für die Liebe und Güte, der mir die Gesundheit, Leben und die Fähigkeit gegeben hat, diese Untersuchung und diese Abschlussarbeit fertigzustellen. Diese Abschlussarbeit mit dem Titel “ Eine Analyse der Komposita in der Kurzgechichte von Wolfgang Borchert”, um die Veraussetzung für die Erlangung des Titel Sarjana von der Fakultät für die Sprache und Kunst an der Staatliche Universität von Medan zu erfüllen.
Bei dieser Gelegenheit möchte die Verfasserin allen denen ein herzliches Dankeschön sagen, die ihr so viel geholfen und sie unterstützt haben, sodass diese Abschlussarbeit fertiggestellt werden konnte. Dazu möchte sich die Verfasserin in dieser Zeit an Herren und Frauen bedanken, d.h:
1. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd., Rektor der Staatlichen Universität von Medan.
2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., Dekanin der Fakultät für Sprache und Kunst der Staatlichen Universität von Medan.
3. Dr. Evi Eviyanti, M.Pd., Leiterin der Fremdsprachenabteilung an der Fakultät für Sprache und Kunst der Staatlichen Universität Medan.
4. Risnovita Sari S.Pd., M.Hum., Sekretärin der Fremdsprachenabteilung an der Fakultät für Sprache und Kunst der Staatliche Universität Medan und als die Beraterinen der Abschlussarbeit von der Verfasserin.
5. Hafniati S.Pd., M.A., Leiterin des Deutschprogramms der Fremdsprachenabteilung an der Fakultät für Spache und Kunst der Staatlichen Universität Medan.
6. Linda Aruan S.Pd., M.Hum., als die Beraterinen der Abschlussarbeit von der Verfasserin, die Zeit, Einleitung, Gedanken, Anweisung, und die besten Vorschläge für diese Abschlussarbeit gegeben haben.
7. Dra Siti Kudriyah, M.Pd., als Akademische Beraterin der Verfasserin. 8. Allen lieben Dozenten im Deutschprogramms: Drs. Laurensius
Tampubolon, S.Pd., M.Pd., A. Sahat Pardamean, S.Pd., M.Pd., Dr. Surya M. Hutagalung, M.Pd., Ahmad Bengar Harahap, S.Pd., M.Hum., Rina Evianty, S.Pd., M.Hum., Tanti Kurnia Sari, S.Pd., M.Hum., Jujur Siahaan, S.Pd., M.Hum., Suci Pujiastuti, S.Pd., M.A., Nurhanifah S.Pd., M.Si., Pangeran Batubara, S.Pd., und Rian Dalion, S.Pd.
iii
10. Meiner lieben Familie: Meine Eltern, meinem lieber Vater Tarayan(+) und meiner lieben Mutter Rasmi, meinem lieben Brüdern Roma, Sofyan und Makmur und meiner lieben Schwestern Marista, Rimhot, Ade Irawan und Judika. Vielen Dank für eure Gebete, eure Liebe und eure Unterstützung. 11. Ganz besonders meinen besten Freunden: Alprida Berutu, Arta
Simanjuntak, Elfrida Manaraja, Debora Manalu, Friska Surbakti, Versiana Manik und allen meinen lieben Kommilitonen (Ekstension & Reguler 2011), alten und neuen Studenten im Deutschprogramm, die sich mit mir unterhalten haben und mich unterstützt haben. Vielen dank für eure Hilfe. 12. Meine Freundinen im PPL: Alex, Chandra, Dinda, Endang, Fajar, Fronika,
Garnish, Helen, Jere, Jonas, Kartini, Loly, Mastika, Natalina, Nove, Susmy, Siska, Susi S, Susi T, Vera, Yeni, Yuditha. Danke für alles.
Hoffentlich kann diese Abschlussarbeit nützlich sein, um unser Wissen zu erweitern. Für die Verbeserrung dieser Abschlussarbeit hofft die Untersuchende auf konstruktive Kritiken und Vorschläge von allen Seiten, um diese Abschlussarbeit besser zu machen. Schlieβlich bedanke ich mich bei den Untersuchenden für Gottes segen.
Medan, 2016
Die Verfasserin
iv
B. Fokus der Untersuchung ... 3
C. Untersuchungsproblem ... 3
D. Untersuchungsziel ... 3
E. Untersuchungsnutzen ... 3
KAPITEL II THEORETISCHE UND KONZEPTUELLE GRUNDLAGEN A. Theoretische Grundlage ... 4
1. Der Begriff des Sprachstils ... 4
2. Rhetorische Mittel-Stilmittel ... 6
3. Der Begriff der Rede ... 11
4. Die Arten der Rede ... 12
B. Konzeptuelle Grundlage ... 15
KAPITEL III UNTERSUCHUNGSMETHODIK A. Die Untersuchungsmethode ... 17
B. Der Untersuchungsort ... 17
C. Die Daten und die Quelle der Daten ... 17
D. Technik der Datenanalyse ... 17
KAPITEL IV ERGEBNIS DER UNTERSUCHUNG A. Die Datenbeschreibung ... 19
B. Die Sätze die Rhetorische Mittel ... 19
C. Die Daten Analysieren ... 27
KAPITEL V SCHLUSSFOLGERUNG A. Die Sclussfolgerung ... 46
LITERATURVERZEICHNIS ... 47
v
ANHANGVERZEICHNIS
Seite
Anhang 1 Die Kurzgeschichte : Die Küchenuhr ... 52
Anhang 2 Die Kurzgeschichte : Nachts schlafen die Ratten doch ... 55
Anhang 3 Die Kurzgeschichte : Das Brot ... 58
Anhang 4. Nomen Komposita ... 60
Nomen Komposita, die aus Nomen + Nomen gebildet werden ... 60
Nomen Komposita, die aus Verb + Nomen gebildet werden ... 61
Nomen Komposita, die aus Präposition + Nomen gebildet werden.. 61
Nomen Komposita, die mit drei Wörter gebildet werden ... 61
Anhang 5. Adjektive Komposita ... 62
Adjektive Komposita, die aus Adjektiv + Adjektiv gebildet werden 62 Adjektive Komposita, die aus Nomen + Adjektiv gebildet werden. 62 Anhang 6. Verben Komposita ... 63
Verben Komposita, die aus Verb + Verb gebildet werden... 63
Verben Komposita, die aus Präposition + Verb gebildet werden... 63
Verben Komposita, die aus Adverb + Verb gebildet werden... 63
Verben Komposita, die mit drei Wörter gebildet werden ... 63
Anhang 7. Adverb Komposita ... 64
Adverb Komposita, die aus Adverb + Adverb gebildet werden... 64
Adverb Komposita, die aus Nomen + Adverb gebildet werden ... 64
1
KAPITEL I
EINLEITUNG
A. Hintergrund
Die Sprache ist ein Kommunikationsmittel. Sie dient zum Beispiel zum Ausdruck von Ideen, Gefühle und Meinungen der Menschen. Wenn der Sprecher über einen ausgeprägten Wortschatz verfügt, kann er sich gut ausdrucken.
Komposita sind die Kombination eines freien Morphems mit einem anderen gebundenen Morphem. Dadurch wird eine Konstruktion gebildet, die eine
andere lexikalische Identität oder neue Form hat, (Chaer, 2007: 185). Ulrich (2011:139) sagt, dass der gröβte Teil der Neuwörter durch Kombination vorhandener Morpheme entsteht. Komposita haben viele verschiedene Formen. Es
gibt Verb-Komposition (z.B. bekanntmachen, teilnehmen), Nomen-Komposition (z.B. Putzfrau, Landebahn, Waschtag), Adjektiv-Komposition (z.B. brusthoch, hellrot), und Adverb-Komposition (z.B. Nebensatz, beinahe).
Der Bildungsprozess der Komposita macht den Studenten des Deutschprogrammes manchmal Schwierigkeiten, weil es verschiedene
Bildungsprozesse der Komposita zwischen Indonesisch und Deutsch gibt.
Je höher die Wissenschaft der Menschen ist, desto mehr neue Wortschatz müss beherrscht werden. Die Bildung des neuen Wortschatz wird in der
2
Komposita sind sehr wichtig, weil es die Komposita in allen vier Fertigkeiten des Deutschen gibt. Und die Studenten müssen den Bildungsprozess
der Komposita kennen. In den Texten gibt es auch viele Komposita, einer der Texte sind Kurzgeschichten. Eine deutsche Kurzgeschichte ist für die Leser
schwierig zu verstehen. Aber wenn die Bedeutung der Wörter oder Komposita durchsucht wird, so dass den Lesern dann schnell geholfen wird, um die Mitteilung zu verstehen. In dieser Untersuchung werden folgende drei
Kurzgeschichten analysiert: “Die Küchenuhr”,” Nachts schlafen die Ratten
doch”,und“Das Brot”von Wolfgang Borchert.
Beispiele für Komposita:
das Schwimmbad ‘kolam renang’ das Nomen
schwimm + das Bad
Verb + Nomen
(stamm von “schwimmen”)
der Esstisch ‘meja makan’ das Nomen
ess + der Tisch
Verb + Nomen
(stamm von “essen”)
tragfähig ‘memikul beban’ das Adjektiv
trag + fähig
3
kopfstehen ‘berdiri di atas kepala’das Verb
der Kopf + stehen
Nomen + Verb
weiterhin ‘selanjutnya’ das Adverb
weiter + hin Adjektiv + Adverb
Jakob Sumardjo (vgl. 2003 : 91) meint, dass die Kurzgechichte eine
Geschichte in literarischer Kurzprosaform ist. Diese Literatur hat als einzige Charakter, Plot, Setting, die Beschränkt, und unkompliziert sind”.
Vor diesem Hintergrund werden Komposita in den Kurzgeschichten von Wolfgang Borchert analysiert, weil es in Kurzgeschichten viele Komposita gibt. Und die Mitteilung der Komposita wird in der Kurzgeschichte tiefer dargestellt.
B. Der Fokus der Untersuchung
Diese Untersuchung konzentiert sich auf die verschiedenen Komposita in
4
C. Die Untersuchungsprobleme
Die Untersuchungsprobleme in dieser Untersuchung sind:
1. Welche Komposita gibt es in den Kurzgeschichten von Wolfgang Borchert? 2. Wie ist die Bildung der Komposita in den Kurzgeschichten von Wolfgang
Borchert?
D. Die Untersuchungziele
Mit der Untersuchung werden die folgenden Ziele verfolgt:
1. Die Komposita in den Kurzgeschichten von Wolfgang Borchert darzustellen.
2. Die Komposita in den Kurzgeschichten von Wolfgang Borchert zu analysieren.
E. Die Untersuchungnutzen
Die Nutzen dieser Untersuchung ist folgende:
1. Als Information für die Leser, wie die Prozessbildung der Komposita passiert. 2. Als Information für die Deutschstudenten über Komposita um die
Bestandteile der Linguistik.
48
KAPITEL V
SCHLUSSFOLGERUNG
A. Die Schlussfolgerung
Das analysierte Ergebnis über Komposita in der drei Kurzgeschichten: “Die Küchenuhr”,”Nachts schlafen die Ratten doch”, “Das Brot”von Wolfgang
Borchert zeigt, dass :
1. In der drei Kurzgeschichten: “Die Küchenuhr”,” Nachts schlafen die
Ratten doch”, “Das Brot”von Wolfgang Borchert gibt es achtundfünfzig
Komposita , nämlich : vierundreβig Nomen-Komposita (Nominativ Singular und Nominativ Plural); acht Adjektiv-Komposita (Adjektiv
denomina, Adjektiv deverba,die Form des Adjektiv, Adjektiv mit Suffix,
die Schwache Deklanation des Adjektiv ) ; elf Verb-Komposita (Infinitif Verb, Präsens 3.Person Singular, Partizip Perfekt); fünf
Adverb-Komposita (temporal Adverbial, modales Adverbial, kausales Adverbial und lokales adverbial).
2. In dieser Untersuchung wird festgestellt, dass es mehr Nomen-Komposita gibt. Die Bildungen von Nomen Komposita in dieser Kurzgeschichte sind:
Nomen plus Nomen gibt es neunsundzwanzig Komposita ; Adjektiv plus Nomen gibt es keine Komposita; Verb plus Nomen gibt es eins Komposita; Präposition plus Nomen gibt es zwei Komposita und Nomen
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3. In dieser Untersuchung gibt auch drei Komposita mit drei Wörter, namlich
siebenundzwanzig, hindurchsehen, und neununddreiβig. Sie könnten auch als Zahlen (zum.Beispiel siebenundzwanzig, neununddreiβig) und als
50
LITERATURVERZEICHNIS
Chaer, Abdul. 2007. Lingusitik Umum. Jakarta: Rineka Cipta
, 2008. Morfologi Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta ,2009. Semantik Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta
Crystal, David. 1989. The Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge: Cambridge University Press
Khoerudin, Ending.2010. Adjektiva dalam bahasa jerman, 1-10.
,2013. Adjektiva denomina dalam bahasa jerman, 1-11. Kusmayadi, Ismail. 2009. Lebih Dekat dengan Cerpen. Jakarta : Trias Yoga
Kreasindo.
Lisa, Ridvia, Marschandra & Iskandar, Rusman. 2010. Analisis Data Kuantitatif Model Miles dan Huberman,1-30
Siahaan, Jujur. 2013. Analisis Morfologis Nomina Bahasa Jerman. Medan: UNIMED PRESS
Sibarani, Robert. 2002. An Introduction to Morphology, Medan: Penerbit PODA. Sumardjo, Jakob 2003. Seluk Beluk Cerpen. Bandung: Pustaka Latifah.
Winfried, Ulrih. 2011. Linguistik für den Deutschunterricht: Hahner Verlag Aachen-Hahn.
http://www.canoo.net/services/WordformationRules/Komposition/V-Comp/V-Komp.html, (gesehen am 21. April 2015 um 22.04 Uhr)
http://www.deutschstunden.de/Material/Grammatik/Adverbiale.html(gesehen am 13. November 2015 um 13.02 Uhr)
51
http://www.leixoletti.de/interpretationen/kuechenuhr.htm(gesehen am 25. April 2015 um 09.37 Uhr)
http://www.leixoletti.de/interpretationen/nachtssc.htm(gesehen am 25. April 2015 um 10.46 Uhr)
http://www.mondamo.de/alt/borchert.htm(gesehen am 02. April 2015 um 15.48 Uhr)
