PERMASALAHAN SOSIAL DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG TANDUK KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh: ARIEF NUR KHAYATI
A310110140
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Januari, 2016
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini: Nama : Arief Nur Khayati
NIM : A310110140
Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia
Judul Skripsi : Permasalahan Sosial dalam Novel Negeri Di Ujung
Tanduk Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra dan
Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra Di SMA
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang tertulis, diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila kemudian hari skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 4 Januari 2016 Yang membuat pernyataan
Arief Nur Khayati A310110140
PERSETUJUAN
PERMASALAHAN SOSIAL DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG
TANDUK KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN
SASTRA DI SMA
Skripsi Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
ARIEF NUR KHAYATI A 310 110 140
Skripsi Telah Disetujui Oleh Pembimbing Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk
Dipertahankan Di Hadapan Tim Penguji Skripsi.
Surakarta, 4 Januari 2016
Pembimbing I
Dra. Main Sufanti, M. Hum.
NIK. 576
Pembimbing II
Drs. JokoSantosa, M.Ag.
NIK. 159
HALAMAN PENGESAHAN
PERMASALAHAN SOSIAL DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG
TANDUK KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Skripsi Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
ARIEF NUR KHAYATI
A310110140
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Hari Selasa, Tanggal 19 Januari 2016 dan
Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat untuk
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Main Sufanti, M. Hum (………)
2. Drs. Joko Santoso, M. Ag (………)
3. Drs. Zaenal Arifin, M. Hum (………)
Surakarta, ……… 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum) NIP. 19650428 199303 1001
MOTTO
“Tidak ada tujuan lain dari kesulitan, kecuali menjadikan kita lebih kuat daripada
sebelum kesulitan itu hadir”
(Mario Teguh)
“Berjuanglah untuk bisa maju dan bertahanlah disetiap keadaan”.
(Penulis)
“Jika harapan berjalan sesuai rencana, maka kita tidak akan pernah belajar bahwa kecewa itu menguatkan”
(Penulis)
PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Tuhan Yang Maha Esa, selalu memberikan perlindungan dan kemudahan dalam langkahku.
2. Kedua orang tuaku, bapak Samin S. Pd.I, dan Ibu Suharti yang telah membimbing langkahku dengan iringan doa, pengorbanan, dan memberikan nasehat serta kasih sayang.
3. Kedua saudaraku, Muslih Baidlowi dan Alm. Ahmad Sairozi.
4. Teman-teman PBSI angkatan 2011, terutama kelas C terima kasih atas kebersamaan kita selama ini yang tak kan pernah terlupakan.
5. Sahabatku Ariski, Lisnawati, Sela, Nunung, Ima, Dewi, Reza, Rois, dan Lucky terima kasih untuk kesediaan waktu selalu menemaniku dan memberi semangat.
6. Almamaterku.
ABSTRAK
PERMASALAHAN SOSIAL DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG
TANDUK KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN
SASTRA DI SMA
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Januari 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) struktur yang membangun novel, (2) masalah sosial yang terkandung dalam novel Negeri Di Ujung Tanduk, (3) implementasi struktur novel dan masalah sosial dalam dalam pembelajaran sastra di SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang lebih memberi tekanan kepada pemahaman makna, berkaitan erat dengan nilai-nilai tertentu. Data yang digunakan adalah kalimat dan paragraf yang menunjukkan struktur novel dan masalah sosial yang terkandung dalam novel
Negeri Di Ujung Tanduk. Sumber data penelitian ini adalah novel Negeri Di
Ujung Tanduk karya Tere Liye. Pendekatan yang digunakan adalah sosiologi
sastra. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan catat. Keabsahan data yang digunakan adalah teknik trianggulasi teori.Teknik analisis data menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian ini antara lain: (1) Biografi pengarang yaitu Tere Liye, seorang sastwaran yang selalu menghadirkan tulisan berlatar belakang kehidupan sosial dan mampu memukau banyak orang melalui tulisannya tersebut. (2) Secara struktural tema dalam novel adalah kehidupan berpolitik dan hukum, alur dalam novel Negeri Di Ujung Tanduk yaitu campuran. Tokoh dalam novel terdiri dari tokoh utama yaitu Thomas dan tokoh tambahan seperti Maryam, Opa Chan, Chai Ten, Lee, paman Liem, Meggie, Kadek, James, Shinpei, Kris, guru Alim, JD, Inspektur Liu, Rudy dan Putri Laila. Latar waktu menunjukkan pagi, siang, sore dan malam hari. Latar tempat sebagain besar cerita terjadi di Kota Makau, selain kota Makau ada beberapa kota lainnya seperti Jakarta, Hongkong, Singapura, dan Denpasar. (3) masalah sosial dalam novel
Negeri Di Ujung Tanduk terdapat lima masalah sosial; (a) kemiskinan, (b)
kejahatan, (c) disorganisasi keluarga, (d) peperangan, dan (e) pelanggaran terhadap norma-norma. (4) Hasil penelitian dapat diimplementasikan ke dalam pembelajaran sastra di SMA dengan bahan ajar hasil penelitian struktur novel dan bahan ajar hasil penelitian masalah sosial.
Kata Kunci: Novel Negeri Di Ujung Tanduk, Masalah Sosial, Sosiologi Sastra, Implementasi dalam pembelajaran Sastra di SMA.
ABSTRACT
SOCIAL PROBLEMS IN NOVEL NEGERI DI UJUNG TANDUK
WRITTEN BY TERE LIYE: A LITERARY SOCIOLOGY VIEW AND ITS IMPLEMENTATION IN THE LITERARY LEARNING
IN SENIOR HIGH SCHOOL
Teacher Training and Education Faculty, Muhammadiyah Universitay of Surakarta. January 2016
This research aimed at describing (1) the structure that build the novel, (2) social problems contained in the novel Negeri Di Ujung Tanduk, (3) the implementation of the novel structure and the social problems in the novel into the literary learning in Senior High School. Kind of this research was a qualitative research which focused more on the understanding of meaning, closely reated to certain values. The data used were sentences and paragraphs which showed the structure of the novel and the social problems contained in the novel Negeri Di
Ujung Tanduk. The source of data in this research was the novel Negeri Di Ujung
Tanduk written by Tere Liye. The approach used was the literary sociology. The
technique of data collection used the technique of observing and taking a note. The data validity used was the technique of triangulation theory. The technique of data analysis used the qualitative method. The results of this research were: (1) Biography of the writer (Tere Liye): a writer who always present writings with background of social life and is able to attract many people through her writings. (2) Structurally, the theme of the novel was the political and legal life. Plot in the novel Negeri Di Ujung Tanduk was a mixture. The actors in the novel consisted of the main actor named Thomas and supernumerary actors such as Maryam, Opa Chan, Chai Ten, Lee, uncle Liem, Meggie, Kadek, James, Shinpei, Kris, teacher Alim, JD, Inspector Liu, Rudy and Putri Laila. The setting of time showed morning, noon, afternoon, and night. The setting of place happened most in Macau City, besides, there were several cities such as Jakarta, Hongkong, Singapura, and Denpasar. (3) the social problems in the novel Negeri Di Ujung
Tanduk: there were five social problems; (a) poverty, (b) crime, (c) family
disorganization, (d) war, and (e) breaking the norms. (4) The results of the research could be implemented into the literary learning in Senior High School with the teaching material was the results of the research about the novel structure and the teaching material from the results of the research about the social problems.
Keywords: Novel Negeri Di Ujung Tanduk, Social Problems, Literary Sociology, Implementation into the Literary Learning in Senior High School.
KATA PENGANTAR
AssalamuallaikumWr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah Swt. Atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Permasalahan Sosial dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya dalam Pembelajaran Di SMA”. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Stara 1 Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini sangat diperlukan bantuan dari berbagai pihak, mengingat keterbatasan pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki penulis.Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.S. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepad penulis untuk menimba ilmu.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan dan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian dalam penyusunan skripsi ini.
3. Drs. ZainalArifin, M. Hum, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang sabar memberi arahan kepada penulis.
4. Dra. Main sufanti, M. Hum, selaku pembimbing I yang telah memberikan petunjuk, pengarahan, saran, serta nasihatnya dengan penuh kesabaran, sehingga telah terselesaikannya skripsi ini.
5. Drs. Joko Santosa, M. Ag, selaku pembimbing II yang telah memberikan petunjuk, pengarahan, saran, serta nasihatnya dengan penuh kesabaran, sehingga telah terselesaikannya skripsi ini.
6. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum, selaku dosen Pembimbing Akademik yang penuh kesabaran memberikan bimbingan dan pengarahan untuk menempuh gelar kesarjanaan ini.
7. Dosen FKIP Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis.
8. Semua pihak yang telah memberikan berbagai petunjuk dan dorongan demi kelancaran dalam penyusunan skripsi.
Penulis berharap semoga Allah Swt memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan kepada penulis dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan peneliti-peneliti selanjutnya.
WassalamualaikumWr.Wb.
Surakarta, 4 Januari 2016 Penulis
Arief Nur Khayati
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
MOTTO ... iv
PERSEMBAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori... 5
1. Novel ... 5
2. Sosiologi Sastra ... 9
3. Pengajaran Sastra ... 17
4. Implementasi ... 21
B. Penelitian yang Relevan ... 22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 26
B. Data dan Sumber Data ... 26
C. Teknik Pengumpulan Data ... 27
D. Keabsahan Data ... 27
E. Teknik Analisis Data ... 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Sosio-hitoris Pengarang Novel ... 30
1. Riwayat Hidup Pengarang ... 30
2. Karya-karya Tere Liye ... 33
B. Struktur Novel ... 34
1. Tema ... 34
2. Fakta Cerita ... 36
C. Permasalahan Sosial Novel ... 55
1. Kemiskinan ... 56
2. Kejahatan ... 60
3. Disorganisasi Keluarga ... 63
4. Peperangan ... 65
5. Pelanggaran terhadap Norma-norma ... 67
D. Implementasi Hasil Penelitian Sebagai Bahan Ajar ... 69
1. Kelayakan Novel sebagai Bahan Ajar ... 70
2. Relevansi Hasil Penelitian Sebagai Bahan Ajar dengan Kurikulum 2006 dan 2013... 71
3. Bahan Ajar Hasil Penelitian Novel ... 73
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 77
B. Implikasi Penelitian ... 79
C. Saran ... 80
DAFTAR PUSTAKA ... 81
LAMPIRAN ... 85
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Bahan Ajar Novel
Lampiran 2 Bahan Ajar Sinopsis Novel
Lampiran 3 Bahan Ajar Struktur Novel
Lampiran 4 Bahan Ajar Permasalahan Sosial
Lampiran 5 Silabus
