• Tidak ada hasil yang ditemukan

Jurnal Refleksi Desain Pembelajaran Bab

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Jurnal Refleksi Desain Pembelajaran Bab"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN 2014

Mata Kuliah : Belajar dan Pembelajaran

Dosen : Husamah, S.Pd

Pertemuan : XII / 9 Mei 2014

Topik : Mengenal Kurikulum 2013 dan

Hakikat Desain Pembelajaran

Pertemuan ke 12 pada mata kuliah Belajar dan Pembelajaran ini membahas

tentang Desain Pembelajaran dengan sub bab Kurikulum 2013 dan Hakikat

Pembelajaran. Kurikulum 2013 adalah hasil perombakan dari kurikulum sebelumnya

yang berusaha menyempurnakan kurikulum sebelumnya agar pendidikan di Indonesia

dapat berkembang dengan baik. Namun dalam pelaksanaannya kurikulum 2013 harus

ada perencanaan atau perancangan pembelajaran. Untuk menyongsong kurikulum 2013

seorang pendidik harus memegang kurikulum ini sebagai pedomannya, kemudian

seorang pendiidik harus memiliki metode atau cara mengajar yang baik dan cocok bagi

kurikulum ini. Menurut Mohammad Nuh kurikulum 2013 guru tisak hanya mengajar di

dalam kelas tapi juga di luar kelas.

Perencanaan ataupun perancangan pembelajaran dapat dilakukan dengan

mendesain pembelajaran. Mendesain ini bertujuan untuk menata dan memperbaiki

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 209.31 KB )

Dokumen terkait

Jurnal belajar Desain Pembelajaran Ratna

Kurikulum 2013 bertujuan untuk menyempurnakan program pendidikan yang diberikan kepada anak didik, Karena kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan, maka kurikulum

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK NASIONAL BERBAH.

Dalam praktik mengajar, seorang pendidik harus memiliki beberapa cara pembelajaran lain sebagai pendukung dalam menerapkan metode pembelajarannya, karena tidak setiap

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Strategi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan 1. Definisi Strategi Pembelajaran - Bab II Catur Ari Jatmika

Metode pembelajaran adalah cara yang dapat dilakukan untuk membantu proses belajar-mengajar agar berjalan dengan baik. Metode belajar merupakan cara atau strategi yang dilakukan untuk

JURNAL BELAJAR BAB I DAN II Desain Pembe

Karena itu, guru memiliki peran yang sangat penting, apakah pembelajaran itu akan berjalan dengan baik atau tidak, tergantung bagaimana seorang

MOTIVASI SISWA KELAS VIII MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMP NEGERI 2 GAMPING TAHUN 2016/2017 SKRIPSI

Metode mengajar adalah suatu cara/jalan yang harus dilalui dalam mengajar. Metode mengajar guru yang kurang baik akan mempengaruhi belajar siswa yang tidak

BAB II KAJIAN TEORITIES

Abu ahmadi (2005 h, 52) menjelaskan bahwa metode mengajar adalah suatu pengetahuan tentang cara-cara mengajar yang dipergunakan oleh seorang guru atau

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Keterlibatan Siswa - SHINTA PURWITA SARI BAB II

Metode mengajar adalah suatu cara/jalan yang harus dilalui di dalam mengajar. Metode mengajar guru yang kurang baik akan mempengaruhi belajar siswa yang tidak baik pula.

BAB II KAJIAN PUSTAKA

1. Metode pembelajaran adalah suatu cara/jalan yang harus dilalui dalam mengajar. Kurikulum dalam hal ini diartikan sebagai sejumlah kegiatan yang diberikan kepada