• Tidak ada hasil yang ditemukan

JURNAL BELAJAR BAB 1 DAN BAB 2 DESAIN PE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "JURNAL BELAJAR BAB 1 DAN BAB 2 DESAIN PE"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

JURNAL BELAJAR PERTEMUAN X

1. IDENTITAS

Nama : Robiatul Tri Wulandari NIM : 201310070311140

Mata Kuliah : Belajar dan Pembelajaran Dosen : Husamah, S.pd

Kelas : D

Pertemuan : X ( 9 Mei 2014 )

Topik : Desain Pembelajaran Bab 1 dan Bab 2 2. REFLEKSI DIRI

Pada pertemuan ini, bapak Husamah berhalangan untuk hadir, namun ilmu tetap lanjut disampaikan dengan presentasi yang dilakukan kelompok 1 dan kelompok 2. Kelompok 1 membahas tentang mengenal kurikulum 2013, dengan adanya penyampaian materi ini membantu saya dalam memahami beberapa konsep tentang kurikulum 2013 yang belum saya fahami. Menurut saya dengan adanya kurikulum 2013 ini seharusnya pendidikan di Indonesia ini harus lebih baik dari sebelumnya, karena beberapa konsep dari kurikulum 2013 ini bertujuan memperbaiki beberapa kurikulum yang kurang sukses di kurikulum sebelumnya, dan kita sebagai calon guru masa depan harus memahami itu dengan baik. Sedangkan kelompok 2 mempresentasikan topic yang berjudul desain pembelajaran. Desain pembelajaran ini menurut saya membantu guru dan jajarannya untuk menyukseskan kurikulum 2013 ini, dengan sebuah tatanan pembelajran atau yang disebut dengan desain pembelajara, yang meliputi desain kedisiplinan, dersain metode pembelajaran dan yang lainnya pula. Dalam desain pembelajaran ini komponen yang sangat berperan adalah guru, tetapi peserta didik pun harus mendukung desain pembelajaran yang telah diciptakan oleh guru tersebut.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematika siswa setelah diterapkan kurikulum 2013, dilihat dari siswa dalam menyelesaikan soal

Menurut definisinya, desain komunikasi visual adalah suatu disiplin ilmu yang bertujuan mempelajari konsep-konsep komunikasi serta ungkapan kreatif melalui berbagai media

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendidikan Islam dalam Kurikulum 2013 di Indonesia dan Kurikulum 2008 di Thailand di tingkat sekolah menengah. Penelitian ini

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan sebelumnya serta adanya ketidakseragaman hasil penelitian di atas, maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk

Penelitian ini bertujuan untuk mengindentikasi motivasi belajar mahasiswa akuntansi berdasarkan desain kurikulum akuntansi khususnya dalam konteks Kerangka Kualifikasi

Uji ini bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel-variabel bebas. Pada model regresi yang baik seharusnya tidak

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui distribusi soal yang dikembangkan dalam buku teks kimia kurikulum 2013 yang digunakan pada

Dari pembahasan yang telah dipaparkan, dapat disimpulkan bahwa dalam kurikulum 2013 ini, perkembangan konsep pembelajaran telah mencapai pengertian dari pembelajaran