• Tidak ada hasil yang ditemukan

Fabrication Of Silicone Rubber Mould For Vacuum Casting Machine For Various Part Geometries.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Fabrication Of Silicone Rubber Mould For Vacuum Casting Machine For Various Part Geometries."

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

!" % ( # " ! "!% ( ( ) ( * +! ,'

( ! $ 899999999999

$ + !5 899999999999

! 899999999::::::::::::

( ! $ 899999999999

$ + !5 899999999999

(4)
(5)

# !%%? & $%4 % 6 ! ! 5! + ( ! $4 4 %@ ( - %%! :&: ! 4 $ 4 % # $ A ! $%$%%! :!:&: & (!+ 5 & %% # %% &

$ % # 4? " $ !( %4 5- $( ? ! 4 & 4 5 6

& %- & + 4 5 : !% &! 4 + ! " !% ( ! $4 5- % + %-! & !%&!- ! 4 - 5- 4 ! 4 6 " $ !( ( ! 4 " ( 5 $ % 4 # & ! + !5 4 ( 5- % # : " !% ! 6 !% 5- " 4 $ +

: !5 !% B! ( # 4 ! # 5!6 ( B " ! 5 ( "!

$" 4 ! 4 + 4 - "!%%-? B$ ( < 4 - 5!( ! : ($ 4! " ? < " ! 4 5 4 # !" ( ! 4 $ + ( &! !%%- $ #$% # 5

#$ $ ! 4 & $ 4 $ 6 ! & %% 5 & !## " 5- ! + -+ &!-? 4 4: !% &! !- ! 6 !%% 5- # 4 " !%%- CC! #

% ! 4 ! $%- % 5 : 5 "!%%- & %% 5

! 4! 4 ! 4 & + 4 - "!$ 5 &? ! 5 #

(6)

$4- #! "! 5 4 # +! $ ! ( 5 $ ( % " $ 5 $%4 # +!"$$5 "! ( 5!" : " 7$ $ 4

B " ! ! 4 - ( ) , ! 4 ! 4 % ( ) ,: B " ! &

% ! $ $4-? # %% & 4 - 4 ( ( 5 4 % $ ( 5 $ 4 4 (

) , # &! ? ( ! 5! ! $ ( 5!" ! 4 #! "! 5

5 ! $ $%"! D! ) , % " $ 5 $%4 # +!"$$5 "! ( 5!" : ! "$%! ( # B " 5! $#!" $ ( 5 4 $ 4 #! "!

% " $ 5 $%4 # & 5 4 % & 4 ## ! # ( 5 #

(7)

! ! $B$! $ $6 5 5 %!B! 6! 4! @6! 4! #! 6! $ $6 5 5 $6 6 % !(! ! 6 5 ( 5 4 (! 5 (($ !6! !"$! ! !6! ( ! % 6 $ $6 5 1+!"$$5 "! (': 6 6@ 6 6 -! ( 4 ($ !6! 4 4!%!5

B 6 !4!%! ! 4 - ( ) , 4! ! 4 % ( ) ,: B 6 5$%!

4 (! 6!B ! %5 ! ? 4 6$ 4 (! 5 6! $6 4$! 5 4 % $B 6!B 4 (!

5 (($ !6! 5 $ 4 4 ( ) ,? 5 ( ! %6! 5 4 % ! ! 5 (($ !6!

5 4! #! 6! !"$! ! ! 6! ( ! % 6 5 5 ! $

(8)

+ +

< < +

C

C:C B " !"6( $ 4 C

C:. B " + # B " .

C:E " # B " .

C:F B " % & ! E

C:G $ % F

C:H % 5 ! 5 F

C:I % 5 %+ ( F

G

.:C 4$" # ! $ ! " G

.:. $ 4 4 % ( ) , I

.:.:C + + & # I

(9)

.:.:E 55 " !% % "! C.

.:.:F 4+! !( # C.

.:.:G !4+! !( # CE

.:E !"$$5 ! ( CE

.:E:C + + & # !"$$5 ! ( CE

.:F:. 4+! !( # !"$$5 ! ( CF

.:F:E !4+! !( # !"$$5 ! ( CF

.:F 5 $ 4 4 ( ) , CG

.:F:C 4$" # CG

.:F:. # # CG

.:F:E - 5 # CH

CI

E:C 4$" ! 4 - ( CI

E:. - # ! 4 - ( !" C0

E:.:C E - 5' % ( ! - C0

! ! $ ) ,

E:.:. $ 4 4 % ( ) , CJ

E:.:E K ! ' @ 5 !% ./

( )E ,

E:E L$ "6 5 ! # " 7$ .C

E:F " % # ! 4 - ( " ..

E:F:C 4 % ..

E:F:. ( - 5 .E

E:F:E @ " ( ) # % # 5! , .E

E:F:F % " ( % .F

E:F:G ! "! )5!" $ %4, .F

E:F:H @ " ( .G

(10)

F:C 4$" # ! 4 % ( .0

F:. 4 .J

F:E ! % ( .J

F:F % " $ $%4 E/

F:G 4+! !( # ! 4 % ( EC

F:H !4+! !( # ! 4 % ( E.

EE

G:C 4$" EE

G:. ! $ ! " EG

G:E ( 4 % EG

G:E:C ( # 5!% 4 % EH

G:E:. ( # 5 % "! 4 4 % EI

G:F ! ! # "! EJ

G:G 4$" ( ! ! F/

G:G:C - @ " ( F/

G:G:. !( " " ( FC

G:G:E ( " ( FF

G:G:F - " ( FI

G:H ! "! ( % " $ G.

$%4

GJ

H:C !%- # B " GJ

(11)

H:E 5 ! & ! ! ! 4 < ( HC

- # 5

H:F "$ ! "! # % " HE

$ $%4

H:G !%"$%! ( 7$ 4 L$! - # % " HF

HH

(12)

.:C " # "! # 5!" M.N CC

E:C 7$ "6 " 5 ! # " 7$ MCEN .C

H:C 4 5 !6 # 5 4! ! HC

H:. 4 5 # < ( - # 5 HC

(13)

C:C % & " ! # C E

C:. $ % # B " F

.:C 4 (- %$ M.N 0

.:. ! !( M.N J

.:E ! M.N J

.:F !<$5 M.N C/

E:C " 5! " # " MEN C0

E:. 5!" " MC.N CJ

E:E 5 !% ( )E , " MC.N ./

E:F " 5! " 4 !( !5 # " " ! MCEN ..

E:G " 5! " 4 !( !5 # ! (% %%! # .F

(14)

E:0 ! % "! # ! 5 4 % # " % .I & & % MCGN

F:C <!5 % # % " $ $%4 MCJN E/

F:. " 5! " # % " $ $%4 EC

" M./N

G:C 4 #% & EF

G:. ( 5 4 % # 5!% ! EH

G:E ( 5 4 % # " 5 % "! 4 ! EI

G:F ( ! 6 4- E0

G:G ! E0

G:H ! EJ

G:I ! # ( 4! ! # % F/

(15)

G:J # ! F.

G:C/ %% ! ! 4 !5 %! # 5 FE

G:CC %% ! ! 5 ( 4 FE

G:C. %% ! ! " 5 !5 " % $ FF

G:CE 7$ " " # ( # &! FF

G:CF ( 5 ( ! ( # &! FF

G:CG "6 ( %! FG

G:CH 4 % " ( FG

G:CI % "6 ( $ FH

G:C0 5! $ %4 5 FH

G:CJ ! 4 (- %$ FI

G:./ 4 %!- 4 (- %$ FI

G:.C 5 + ( $ # 5 ! F0

G:.. ! 55 >! > 6 %$ FJ

(16)

4 +

G:.I ! 4 ! GC

G:.0 7$ " # #! "! ( % " $ 5 $%4 G.

G:.J ! 5 4 % ! 5 44 4 5 4 % ( "%!- G.

G:E/ !6 ( &!+ % 6 ! 5 4 % ( "%!- GE

G:EC ! ( %-& 4 & & ! GE

G:E. 5 $%4 ( # !5 (%$ 4 & (%$ ($ GF

G:EE > ( ( " 5 GF

G:EF < ( % " GG

G:EG 5! - 4 @(! ( # % " GG

G:EH %% ( % " GH

(17)

G:E0 ! 4 ( % " 5 $%4 + GI

G:EJ % " (! ? # !%# # 5 $%4 GI

G:F/ !6 ( " 4 !%# # 5 $%4 G0

G:FC % " 5 $%4 !4- # # "! G0

H:C !% #% & # B " GJ

H:. 5 # 5 HC

H:E 5! !% # %% " 5 % %- H.

H:F ! %$ !4 ! HE

(18)

E 5 !% ( " -% % $ !4 -

!6 &!- $ - 5

5 $ 4 4 (

$ 4 4 % (

!6$% B$ $ !! 6! 6!% %- -% $%#

! 4 - (

! 4 % (

5 5 ! $ $%"! D!

% ( ! - ! ! $

! 4! 4 ! ($%! ! ($!(

+ 6 6!% !%!- ! %!6!

(19)

! "# $%&

1 B 6 ! B! ! $4!' ) , ! 5$ # !% - ! $4

4 " 5 % 4 ( ( ( " $ : !%% & $4 4

! " ! 4 B " ! 4 $ B " % ! 4 "%! ? < " - ( 4$ ( 4$ !% ! ( ! 4 ! - "! %! 4 & B " :

B " # "$ & #! "! % " $ 5 $%4 $ ( ! 4 - ( ) , ! 4 ! 4 % ( ) , " 7$ : B " ? & ! & %%

4 & # ! & %% ! 5!% ! # ( 5 - & % ! !

" 5 % "! 4 ! # ( 5 -: B " & %% ! # 5 % ! $ ! " ? # %% & 4

-5 $ 4 4 ( ) , # &! 4 ( 5 4 % ? ! 4 - (

-" ! ( 5! ! $ ( $ 4 4 % ( ) , 5!" ! 4

! 4 % ( 4$" 5 $%4 $ ( +!"$$5 "! ( 5!" :

" +!"$$5 "! ( 5!" %% & ! 4 - ( %! ! -? B " &! " < ! % "! # 5!" !%%

' $4 : B " !% 4 " !4+! !( ! 4 4 !4+! !( #

(20)

" # B " ! ! # %% &8

: $4- ! $ ! 4 % ( ! 4 ! 4 - (

: 4 ( 5! ! ! & %% $ #! "! % " $ 5 $%4

# +!"$$5 "! ( 5!"

: $4- 4$ ! $ ( +!"$$5 "! (

+: $4- ! % "! # +!"$$5 "! (

+: $4- !4+! !( ! 4 4 !4+! !( # +!"$$5 "! ( + : 4 5 4 % # 5!% ! 4 " 5 % "! 4 4 (

+ : $ 4 ! 4 & $ $ 4 4 % ( !"

) , ! 4 4 (- %$ - 5

+ : 4$" 4 ! % 4 4 !& (

<: #! "! 5! !

<: #! "! % " $ 5 $%4 # +!"$$5 "! ( 5!" $ (

(21)

($ C:C8 % & " ! # C % % "

( B " 5! !( 5

6 " " " 4 ( ! 4 % ! $ + &

# &

$ +

!6 "!%"$%! 5! !% $ 4

+ % 5 4 %

!6 ! B "

$ 5 # !% #

(22)

($ C:.8 $ % # B "

4 (0 5 ! 5 %

!"$$5 "! ( 5!" %% & ! 4 - ( %! ! - ! 4

5 # ' $4 ! #!5 % ! & 5!" : $4 !% 4

6 & & #! "! 5 4 ! 4 "! ! % - # 5!" 4$" (

5$% % - & % !4 5 - $ ( % " $ 5 $%4: $ 5 ?

$ ( # ! 4 - ( 5!" !5 ( ' $4 7$ ! :

6 7 (0 5 0*)%#

!% # ! 4 % ( 5!" ? & 5 4 % & %% 4 B " : # 5!% ! # ( 5 - ! 4 ! ! " 5 % "! 4

! # ( 5 -: 5! ! # ! & %% #! "! 4 - ! 4

- ( " ! 4 !# ! 5 $%4 & %% ( ! 4 & +!"$$5 "! ( " :

! 4 - (

(23)

' % &$ ) % + ) ! $ ! 2

! $ ! " 5 5 ! (! ! 5$" # 5! !

% & (! 4 4 "$ 4 " : "! 4 - ! " ( # 5!

# 5 ? B $ !% ? 6 ! 4 $ " $" ! ! 4 ( ! - 5 !

" $ ## 4 $ 4 4 $ + -:

"" 4 ( B " % ? % ! $ ! " & %% # "$ 5 & #! "! ! % " $ 5 $%4 # +!"$$5 "! ( 5!" # ! - ! & 5!% ! 4 " 5 % "! 4 4 ( : ! !+ " ! ! 5 4 % # ! ! !- ! 4 ! ( ! 6 :

# 4 5!6 ( ! 5! ! # !" ! - $ (

" 7$ : ! 5! - - # 5!" $" ! % ( ! - ! ! $

) ,? $ 4 4 % ( ) , ! 4 @4 5 !% ( )E ,:

5!" $ 4 ! 4 - ( %! 4 (- %$ 5!4 - !

-# 5 4 ! # 5 "! ) ,: 4 5!6 5! ! ? " ! # !

(24)

Referensi

Dokumen terkait

Di Perguruan tinggi, pengajaran kesusastraan bertujuan untuk : meningkatkan kemampuan berbahasa Prancis mahasiswa melalui pembahasan teks sastra Prancis dari para pengarang

Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap perolehan indeks prestasi pada mahasiswa pendidikan ekonomi

[r]

koperasi serta memberikan pelayanan yang memuaskan bagi pihak nasabah. Pada sistem yang digunakan saat ini memiliki kendala yaitu banyaknya.. nasabah yang lupa akan kapan

Dari identifikasi yang dilakukan tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini, yaitu hubungan antara karakteristik internal guru kejuruan yang diidentifikasi (kesiapan

systems for extraction efficiency of carotenoids in carotenoid isomers were present in tomato juice, and. fruits and vegetables and concluded that both ace- a great

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN BARIER HOP DAN LATERAL BOX PUSH OFF TERHADAP POWER OTOT TUNGKAI PADA SISWA PUTRA

[r]