• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL ( CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 TEDUNAN KEDUNG JEPARA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL ( CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 TEDUNAN KEDUNG JEPARA"

Copied!
182
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 182 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3. Kriteria Ketuntasan Belajar di SDN 1 Tedunan untuk mata
Tabel 4. Kriteria Penilaian Kualitatif
Tabel 4.1 Hasil Observasi Ketrampilan Guru
Tabel 4.2 Hasil Observasi Ketrampilan Guru
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 182 Halaman - 2.62 MB )

Garis besar

Ketrampilan Guru Asas-asas CTL Peran Guru dan Siswa dalam CTL Siklus 1 Pertemuan 1 Hasil Observasi Ketrampilan Guru Deskripsi Hasil Pelaksanaan Tindakan Siklus II a. Deskripsi Observasi Proses Pembelajaran Siklus II Pemaknaan Temuan Penelitian PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL ( CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 TEDUNAN KEDUNG JEPARA

Dokumen terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DENGAN PERMAINAN SUSUN KATA PADA SISWA KELAS IV SDN NGIJO 01 GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

Rumusan masalah penelitian ini adalah (1) apakah model picture and picture dengan permainan susun kata dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar

PENERAPAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SDN 1 TANJUNG KEMALA KECAMATAN PUGUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi dengan judul Penerapan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI SISWA KELAS IV SDN MANGKANGKULON 02

Rumusan masalah penelitian ini “ Apakah model Numbered Heads Together berbantuan media gambar ilustrasi dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa

(ABSTRAK) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA POKOK BAHASAN HIDROKARBON MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS WEB SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah model pembelajaran CTL berbasis web dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia pokok bahasan hidrokarbon siswa SMA

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA POKOK BAHASAN HIDROKARBON MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS WEB SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah model pembelajaran CTL berbasis web dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia pokok bahasan hidrokarbon siswa SMA

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL RECIPROCAL TEACHING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN PUDAKPAYUNG 02 KOTA SEMARANG

Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah melalui model Reciprocal Teaching dengan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa,

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI PENDEKATAN INKUIRI MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 KEMUJAN KARIMUNJAWA JEPARA

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ Apakah melalui pendekatan inkuiri menggunakan media video dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar

MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS IV SEMESTER II SD 6 HONGGOSOCO

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar matematika,