• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Varietas Beras, Perlakuan Kimia dan Suhu Pengeringan pada Pembuatan Bubur Nasi Kering

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Varietas Beras, Perlakuan Kimia dan Suhu Pengeringan pada Pembuatan Bubur Nasi Kering"

Copied!
104
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

PENGARUH VARIETAS BERAS

,

PERLAKUAN K I M I A DAN SUHU PENGERINGAN ?ADA PEMBUATAN

BUBUR N'GI KEXING

S e b a g a i s a l a h s a t u s y a r a t u n t u k nemperoleh g e l a r SARJANA TEKNOMGI PERTANIAN

pada J u r u s a n TEKNOMGI PANGAN DAN G I Z I

,

F a k u l t a s T e k n o l o g i P e r t a n i a n

I n s t i t u t P e r t a n i a n Bogor

1988

FAKUCTAS TEKiIOLOGI PEkfTANIAN INSTITUT PERTANIAN INBOGOR

(3)

Mulyana. F 20.0943. Pengaruh v a r i e t a s b e r a s , p e r l a k u a n kimia dan suhu pengeringan pada pembuatan bubur n a s i k e r i n g . D i bawah bimbingan

Ir.

A n s o r i Bahman, MS. d a n Ir. Darwin Kadarisman, MS.

RINGKASAN

D i I n d o n e s i a , b e r a s merupakan sumber penyedia .lralori (52.4 p e r s e n ) d a n p r o t e i n

(47.6

p e r s e n ) yang t e r b e s a r b a g i kebanyakan penduduk (Hubeis

,

1984). Cara pengolahan b e r a s yang umum d i l a k u k a n a d a l a h pemasakan menjadi nasi dan bubur n a s i .

i b e r t u juan untuk mempela j a r i c a r a pembu- a t a n bubur n a s i l r e r i n g dengan waktu r e h i d r a s i yang s i n g k a t dan mutu o r g a n o l e p t i k yang baik. Beras yang digunakan ada- l a h b e r a s C i a n j u r dan b e r a s

IR-36,

dengan p e r l a k u a n p e r e n daman dalam 0.2 p e r s e n l a r u t a n Na2HP04, 1 p e r s e n l a r u t a n s i t r a t d a n CaC p e r s e n l a r u t a n N a - s i t r a t dan

1 :

,

pengeringan d i l a k u k a n pada SU-

hu 60°c d a n 1 1 0 ~ ~ .

Pada pengolahan bubur n a s i k e r i n g , b e r a s direndam s e -

2 jam, dimasak selama

35

menit sampai menjadi bubur na-

jam, thawing selama l i s a k a d a r p r o t e i n

(4)

d e n s i t a s kamba dan u j i o r g a n o l e p t i k . Untuk a n a l i s a v i s k o s i - t a s dan r a s i o r e h i d r a s i juga u j i o r g a n o l e p t i k , r e k o n s t i t u s i d i l a k u k a n dengan mamasak bubur n a s i k e r i n g selama

5

menit d a n dengan perbandingan bubur n a s i k e r i n g d a n a i r a d a l a h 1 :

10.

D a r i h a s i l p e n e l i t i a n d i k e t a h u i bahwa bubur n a s i k e r i n g d a r i b e r a s C i a n j u r dengan p e r l a k u a n perendaman dalam 1 per- s e n l a r u t a n H a - s i t r a t dan C ~ ( H ~ P O ~ ) ~ ( 1 : 1) selama 2 jam

produk yang t e r b a i k .

(5)

INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS TEKNOMGI PERTANIAN

PENGARUH VARIETAS BEHAS, PERLAKUAN K I M I A DAN SUHU PENGEHINGAN PADA PEMBUATAN

BUBUR N A S I KERING

SKRIPSI

S e b a g a i s a l s h s a t u s y a r a t u n t u k p e m p e r o l e h g e l a r

TEKNOLOGI PANGAN DAN G I Z I , F a k u l t a s T e k n o l o g i P e r t a n i a n

(6)

KATA PENGAIJTAR

P u j i syulrur ke h a d i r a t Tuhan Yang Maha Esa dengan s e l e s a i n y a s i r r i p s i i n i d a r i h a s i l p e n e l i t i a n selama

ti-

ga b u l a n d i Laboratorium Teknologi Pangan dan G i z i dan

d i Labora t o r i u m Pusa t Pengembangan Telrnologi Pangan, F a k u l t a s Teknologi P e r t a n i a n , I n s t i t u t P e r t a n i a n Bogor. P e n u l i s mengucapkan t e r i m a k a s i h yang s e b e s a r - b e s a r n y a kepada I r . A n s o r i Rahman, MS. dan Ir. Darwin Kadarisman,

14s. yang t e l a h membimbing dan rnengarahkan p e n u l i s selama p e n e l i t i a n dan penyusunan s k r i p s i s e r t a meluangkan walrtu u n t u k mengu j i p e n u l i s dalam u j i a n s a r jana pada t a n g g a l 2 5 J a n u a r i 1988. Tidak l u p a pula p e n u l i s mengucapkan

t e r i m a k a s i h k e p d a p a p a , mama, ' i n ' yang t e l a h memberi dorongan m o r i l dan m a t e r i l kepada p e n u l i s s e r t a teman- teman dan seioua p i h a k yang t e l a h memberikan bantuannya.

P e n u l i s menyadari bahwa s k r i p s i i n i masih j a u h d a r i a p a yang d i h a r a p k a n . Harapan p e n u l i s semoga t u l i s a n i n i bermanfaat b a g i pernbaca s e r t a k r i t i k dan s a r a n yang mem- bangun akan p e n u l i s t e r i m a dengan senang h a t i .

Bogor, alval F e b r u a r i 1988

(7)

i i a l a man

. . .

D A F T A R T A B E L v i

. . .

DAFTAH GAMBAR 1

. .

v i i i

I I

DAFTAR LAMPIHAN

. . .

i

. .

i x

. . .

I

.

PENDABULUAN

.

1

. .

1

. . .

I1

.

T I N J A U A N P U S T A K A

.

3

. . .

A

.

B E 3 A S

3

B

.

PEHENDAMAN DAN PEt4ASAKAN

. . .

12

. . .

C

.

PENGARUH PEHWKUAN K I M I A

1 5

D

.

PENGARiJH PEI4BEKUAN

. . .

1 6

. . .

I11

.

B A H A N D A N M E T O D E

18

. . .

A

.

BAilAN IJAN ALAT 18

B

.

METODE P E N E L I T I A N

. . .

1 8

. . .

C

.

ANALISA 20

. . .

D

.

P-IHLAKUAi$

27

E

.

RANCANGAN PEHCO3AAN

. . .

27 I V

.

H A S I L DAN PEMBAHASAN

. . .

2 9 A

.

P E N E L I T I A N PENDABULUAN

. . .

29

B

.

P K N E L I T I A N UTAI"I

. . .

33

V

.

KESIMPULAlt DAN SARAN

. . .

58

. . .

A

.

KESIMPULAI'I

38

. . .

B

.

SARAN

58

DAFTAR PUSTAKA

. . .

59

(8)

iia l a man I i l a s i f i l m s i j e n i s b e r a s nlenurut b e n t u k ,

ukuran dan b e r a t

. . .

4

Komposisi dan n i l a i k a l o r i b e r a s pecah

k u l i t (PK) dan b e r a s g i l i n g

. . .

7

B e r a t dan volume b e r a s s e t e l a h perendaman

dalam a i r

. . .

30

Data h a s i l pemasakan b e r a s dengan rnenggu-

nakan a l a t pemasakan yang berbeda

. .

,

.

30

Jumlah penyerapan a i r pada b e r a s Taiwan

.

34

Pengaruh p e r l a k u a n perendaman t e r h a d a p r a - s i o penyerapan a i r dan r a s i o pengetrrbangan

volume bubur n a s i

. . .

3 6

Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s dan per- l a k u a n perendaman t e r h a d a p r a s i o penyerap- a n a i r dan r a s i o pengembangan volume bubur

n a s i

. . .

3

8

Pengaruh p e r l a k u a n perendaman t e r h a d a p v i s k o s i t a s bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h r e -

k o n s t i t u s i

. . .

40

Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s dan per- l a k u a n perendaman t e r h a d a p v i s k o s i t a s bu-

bur n a s i icering s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

. . .

4

1 Pengaruh i n t e r a l c s i v a r i e t a s b e r a s dan suhu

pengeringan t e r h a d a p v i s k o s i t a s bubur n a s i

k e r i n g s e t e l a h r e l c o n s t i t u s i

. . .

42 Pengaruh i n t e r a k s i p e r l a k u a n perendarnan

dan suhu pengeringan t e r h a d a p v i s k o s i t a s

bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

.

.

42 Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s

,

p e r l a -

kuan perendaman d a n suhu pengeringan t e r - hadap v i s k o s i t a s bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h

(9)

T a b e l

13.

Pengaruh p e r l a k u a n perendaman t e r h a d a p r a - s i o r e h i d r a s i bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h

r e k o n s t i t u s i

. . .

45

T a b e l

14.

Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s dan per- l a k u a n perendaman t e r h a d a p r a s i o r e h i d r a s i

bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

. .

4

6

T a b e l

15.

Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s dan suhu pengeringan t e r h a d a p r a s i o r e h i d r a s i bubur

n a s i k e r i n g s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

. . .

4

7

T a b e l 16. Pengaruh i n t e r a k s i p e r l a k u a n perendaman dan suhu p e n g e r i n g a n t e r h a d a p , r a s i o r e h i - d r a s i bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h r e k o n s t i -

t u s i

. . .

4

7

T a b e l

17.

Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s , p e r l a -

kuan perendaman d a n suhu pengeringan t e r - hadap r a s i o r e h i d r a s i bubur n a s i k e r i n g

s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

. . .

4

8 T a b e l

18.

Pengaruh p e r l a k u a n perendarnan t e r h a d a p de-

r a j a t p u t i h bubur n a s i k e r i n g

. . .

4

9

T a b e l 19. Pengaruh i n t e r a k s i perlalruan ~ e r e n d a m a n dan suhu p e n g e r i n g a n t e r h a d a p d e r a j a t pu-

t i h bubur n a s i k e r i n g

. . .

50 T a b e l 20. Pengaruh p e r l a k u a n perendaman t e r h a d a p

. . .

d e n s i t a s kamba bubur n a s i k e r i n g 52 T a b e l 21. Pengaruh i n t e r a k s i p e r l a k u a n perendaman

dan suhu p e n g e r i n g a n t e r h a d a p d e n s i t a s

lramba bubur n a s i k e r i n g

. . .

53

T a b e l 22. Data n i l a i r a t a - r a t a h a s i l u j i o r g a n o l e p -

t i k bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

55

T a b e l 23. Perbandingan komposisi kimia bubur n a s i

. . .

k e r i n g t e r b a i k dengan b e r a s C i a n j u r

5

7

[image:9.505.20.500.178.739.2]
(10)

DAFT'AR GAMBAR

[image:10.513.22.501.205.744.2]

Gambar 1. S t r u k t u r b u t i r p a d i

. . . .

.

.

.

. . .

5

Gambar 2. Skema penentuan waktu perendaman, c a r a pe-

rnasaican dan c a r a pembuatan bubur n a s i ke-

r i n g pada p e n e l i t i a n pendahuluan

.

.

. .

.

19

Gambar

3 .

Skema p r o s e s pembuatan bubur n a s i k e r i n g

yang d i t e t a p k a n d a r i p e n e l i t i a n pendahuluan '32 Gambar

4.

S i s t o g r a m hubungan a n t a r a k a d a r a i r bubur

n a s i lrering dengan i n t e r a l c s i p e r l a k u a n je-

n i s b e r a s , perendaman dan suhu p e n g e r i n g a n

3

7

(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)
(64)
(65)
(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)
(80)
(81)
(82)
(83)
(84)
(85)
(86)
(87)
(88)
(89)
(90)
(91)
(92)
(93)
(94)
(95)
(96)

PENGARUH VARIETAS BERAS

,

PERLAKUAN K I M I A DAN SUHU PENGERINGAN ?ADA PEMBUATAN

BUBUR N'GI KEXING

S e b a g a i s a l a h s a t u s y a r a t u n t u k nemperoleh g e l a r SARJANA TEKNOMGI PERTANIAN

pada J u r u s a n TEKNOMGI PANGAN DAN G I Z I

,

F a k u l t a s T e k n o l o g i P e r t a n i a n

I n s t i t u t P e r t a n i a n Bogor

1988

FAKUCTAS TEKiIOLOGI PEkfTANIAN INSTITUT PERTANIAN INBOGOR

(97)

Mulyana. F 20.0943. Pengaruh v a r i e t a s b e r a s , p e r l a k u a n kimia dan suhu pengeringan pada pembuatan bubur n a s i k e r i n g . D i bawah bimbingan

Ir.

A n s o r i Bahman, MS. d a n Ir. Darwin Kadarisman, MS.

RINGKASAN

D i I n d o n e s i a , b e r a s merupakan sumber penyedia .lralori (52.4 p e r s e n ) d a n p r o t e i n

(47.6

p e r s e n ) yang t e r b e s a r b a g i kebanyakan penduduk (Hubeis

,

1984). Cara pengolahan b e r a s yang umum d i l a k u k a n a d a l a h pemasakan menjadi nasi dan bubur n a s i .

i b e r t u juan untuk mempela j a r i c a r a pembu- a t a n bubur n a s i l r e r i n g dengan waktu r e h i d r a s i yang s i n g k a t dan mutu o r g a n o l e p t i k yang baik. Beras yang digunakan ada- l a h b e r a s C i a n j u r dan b e r a s

IR-36,

dengan p e r l a k u a n p e r e n daman dalam 0.2 p e r s e n l a r u t a n Na2HP04, 1 p e r s e n l a r u t a n s i t r a t d a n CaC p e r s e n l a r u t a n N a - s i t r a t dan

1 :

,

pengeringan d i l a k u k a n pada SU-

hu 60°c d a n 1 1 0 ~ ~ .

Pada pengolahan bubur n a s i k e r i n g , b e r a s direndam s e -

2 jam, dimasak selama

35

menit sampai menjadi bubur na-

jam, thawing selama l i s a k a d a r p r o t e i n

(98)

d e n s i t a s kamba dan u j i o r g a n o l e p t i k . Untuk a n a l i s a v i s k o s i - t a s dan r a s i o r e h i d r a s i juga u j i o r g a n o l e p t i k , r e k o n s t i t u s i d i l a k u k a n dengan mamasak bubur n a s i k e r i n g selama

5

menit d a n dengan perbandingan bubur n a s i k e r i n g d a n a i r a d a l a h 1 :

10.

D a r i h a s i l p e n e l i t i a n d i k e t a h u i bahwa bubur n a s i k e r i n g d a r i b e r a s C i a n j u r dengan p e r l a k u a n perendaman dalam 1 per- s e n l a r u t a n H a - s i t r a t dan C ~ ( H ~ P O ~ ) ~ ( 1 : 1) selama 2 jam

produk yang t e r b a i k .

(99)

INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS TEKNOMGI PERTANIAN

PENGARUH VARIETAS BEHAS, PERLAKUAN K I M I A DAN SUHU PENGEHINGAN PADA PEMBUATAN

BUBUR N A S I KERING

SKRIPSI

S e b a g a i s a l s h s a t u s y a r a t u n t u k p e m p e r o l e h g e l a r

TEKNOLOGI PANGAN DAN G I Z I , F a k u l t a s T e k n o l o g i P e r t a n i a n

(100)

KATA PENGAIJTAR

P u j i syulrur ke h a d i r a t Tuhan Yang Maha Esa dengan s e l e s a i n y a s i r r i p s i i n i d a r i h a s i l p e n e l i t i a n selama

ti-

ga b u l a n d i Laboratorium Teknologi Pangan dan G i z i dan

d i Labora t o r i u m Pusa t Pengembangan Telrnologi Pangan, F a k u l t a s Teknologi P e r t a n i a n , I n s t i t u t P e r t a n i a n Bogor. P e n u l i s mengucapkan t e r i m a k a s i h yang s e b e s a r - b e s a r n y a kepada I r . A n s o r i Rahman, MS. dan Ir. Darwin Kadarisman,

14s. yang t e l a h membimbing dan rnengarahkan p e n u l i s selama p e n e l i t i a n dan penyusunan s k r i p s i s e r t a meluangkan walrtu u n t u k mengu j i p e n u l i s dalam u j i a n s a r jana pada t a n g g a l 2 5 J a n u a r i 1988. Tidak l u p a pula p e n u l i s mengucapkan

t e r i m a k a s i h k e p d a p a p a , mama, ' i n ' yang t e l a h memberi dorongan m o r i l dan m a t e r i l kepada p e n u l i s s e r t a teman- teman dan seioua p i h a k yang t e l a h memberikan bantuannya.

P e n u l i s menyadari bahwa s k r i p s i i n i masih j a u h d a r i a p a yang d i h a r a p k a n . Harapan p e n u l i s semoga t u l i s a n i n i bermanfaat b a g i pernbaca s e r t a k r i t i k dan s a r a n yang mem- bangun akan p e n u l i s t e r i m a dengan senang h a t i .

Bogor, alval F e b r u a r i 1988

(101)

i i a l a man

. . .

D A F T A R T A B E L v i

. . .

DAFTAH GAMBAR 1

. .

v i i i

I I

DAFTAR LAMPIHAN

. . .

i

. .

i x

. . .

I

.

PENDABULUAN

.

1

. .

1

. . .

I1

.

T I N J A U A N P U S T A K A

.

3

. . .

A

.

B E 3 A S

3

B

.

PEHENDAMAN DAN PEt4ASAKAN

. . .

12

. . .

C

.

PENGARUH PEHWKUAN K I M I A

1 5

D

.

PENGARiJH PEI4BEKUAN

. . .

1 6

. . .

I11

.

B A H A N D A N M E T O D E

18

. . .

A

.

BAilAN IJAN ALAT 18

B

.

METODE P E N E L I T I A N

. . .

1 8

. . .

C

.

ANALISA 20

. . .

D

.

P-IHLAKUAi$

27

E

.

RANCANGAN PEHCO3AAN

. . .

27 I V

.

H A S I L DAN PEMBAHASAN

. . .

2 9 A

.

P E N E L I T I A N PENDABULUAN

. . .

29

B

.

P K N E L I T I A N UTAI"I

. . .

33

V

.

KESIMPULAlt DAN SARAN

. . .

58

. . .

A

.

KESIMPULAI'I

38

. . .

B

.

SARAN

58

DAFTAR PUSTAKA

. . .

59

(102)

iia l a man I i l a s i f i l m s i j e n i s b e r a s nlenurut b e n t u k ,

ukuran dan b e r a t

. . .

4

Komposisi dan n i l a i k a l o r i b e r a s pecah

k u l i t (PK) dan b e r a s g i l i n g

. . .

7

B e r a t dan volume b e r a s s e t e l a h perendaman

dalam a i r

. . .

30

Data h a s i l pemasakan b e r a s dengan rnenggu-

nakan a l a t pemasakan yang berbeda

. .

,

.

30

Jumlah penyerapan a i r pada b e r a s Taiwan

.

34

Pengaruh p e r l a k u a n perendaman t e r h a d a p r a - s i o penyerapan a i r dan r a s i o pengetrrbangan

volume bubur n a s i

. . .

3 6

Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s dan per- l a k u a n perendaman t e r h a d a p r a s i o penyerap- a n a i r dan r a s i o pengembangan volume bubur

n a s i

. . .

3

8

Pengaruh p e r l a k u a n perendaman t e r h a d a p v i s k o s i t a s bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h r e -

k o n s t i t u s i

. . .

40

Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s dan per- l a k u a n perendaman t e r h a d a p v i s k o s i t a s bu-

bur n a s i icering s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

. . .

4

1 Pengaruh i n t e r a l c s i v a r i e t a s b e r a s dan suhu

pengeringan t e r h a d a p v i s k o s i t a s bubur n a s i

k e r i n g s e t e l a h r e l c o n s t i t u s i

. . .

42 Pengaruh i n t e r a k s i p e r l a k u a n perendarnan

dan suhu pengeringan t e r h a d a p v i s k o s i t a s

bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

.

.

42 Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s

,

p e r l a -

kuan perendaman d a n suhu pengeringan t e r - hadap v i s k o s i t a s bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h

(103)

T a b e l

13.

Pengaruh p e r l a k u a n perendaman t e r h a d a p r a - s i o r e h i d r a s i bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h

r e k o n s t i t u s i

. . .

45

T a b e l

14.

Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s dan per- l a k u a n perendaman t e r h a d a p r a s i o r e h i d r a s i

bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

. .

4

6

T a b e l

15.

Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s dan suhu pengeringan t e r h a d a p r a s i o r e h i d r a s i bubur

n a s i k e r i n g s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

. . .

4

7

T a b e l 16. Pengaruh i n t e r a k s i p e r l a k u a n perendaman dan suhu p e n g e r i n g a n t e r h a d a p , r a s i o r e h i - d r a s i bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h r e k o n s t i -

t u s i

. . .

4

7

T a b e l

17.

Pengaruh i n t e r a k s i v a r i e t a s b e r a s , p e r l a -

kuan perendaman d a n suhu pengeringan t e r - hadap r a s i o r e h i d r a s i bubur n a s i k e r i n g

s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

. . .

4

8 T a b e l

18.

Pengaruh p e r l a k u a n perendarnan t e r h a d a p de-

r a j a t p u t i h bubur n a s i k e r i n g

. . .

4

9

T a b e l 19. Pengaruh i n t e r a k s i perlalruan ~ e r e n d a m a n dan suhu p e n g e r i n g a n t e r h a d a p d e r a j a t pu-

t i h bubur n a s i k e r i n g

. . .

50 T a b e l 20. Pengaruh p e r l a k u a n perendaman t e r h a d a p

. . .

d e n s i t a s kamba bubur n a s i k e r i n g 52 T a b e l 21. Pengaruh i n t e r a k s i p e r l a k u a n perendaman

dan suhu p e n g e r i n g a n t e r h a d a p d e n s i t a s

lramba bubur n a s i k e r i n g

. . .

53

T a b e l 22. Data n i l a i r a t a - r a t a h a s i l u j i o r g a n o l e p -

t i k bubur n a s i k e r i n g s e t e l a h r e k o n s t i t u s i

55

T a b e l 23. Perbandingan komposisi kimia bubur n a s i

. . .

k e r i n g t e r b a i k dengan b e r a s C i a n j u r

5

7

[image:103.505.20.500.178.739.2]
(104)

DAFT'AR GAMBAR

[image:104.513.22.501.205.744.2]

Gambar 1. S t r u k t u r b u t i r p a d i

. . . .

.

.

.

. . .

5

Gambar 2. Skema penentuan waktu perendaman, c a r a pe-

rnasaican dan c a r a pembuatan bubur n a s i ke-

r i n g pada p e n e l i t i a n pendahuluan

.

.

. .

.

19

Gambar

3 .

Skema p r o s e s pembuatan bubur n a s i k e r i n g

yang d i t e t a p k a n d a r i p e n e l i t i a n pendahuluan '32 Gambar

4.

S i s t o g r a m hubungan a n t a r a k a d a r a i r bubur

n a s i lrering dengan i n t e r a l c s i p e r l a k u a n je-

n i s b e r a s , perendaman dan suhu p e n g e r i n g a n

3

7

Gambar

Tabel 15. Pengaruh i n t e r a k s i  v a r i e t a s  beras dan suhu pengeringan terhadap r a s i o  r e h i d r a s i  bubur
Gambar 3. Skema proses pembuatan bubur n a s i  kering yang ditetapkan d a r i  penelitian pendahuluan
Tabel 15. Pengaruh i n t e r a k s i  v a r i e t a s  beras dan suhu pengeringan terhadap r a s i o  r e h i d r a s i  bubur
Gambar 3. Skema proses pembuatan bubur n a s i  kering yang ditetapkan d a r i  penelitian pendahuluan

Referensi

Dokumen terkait

Pada gambar tersebut, dapat dikatakan: titik M, titik O, dan titik Q merupakan tiga buah titik yang kolinear, karena ketiganya terletak pada satu garis; yaitu garis

Kunandar (2013) menyarankan bahwa guru masa depan haruslah: (1) Tidak terjebak pada rutinitas belaka; (2) Guru mampu menyusun dan melaksanakan strategi dan

Berdasarkan penelitian, bahwa kelas kesesuaian lahan dengan faktor pembatas karakteristik iklim untuk tanaman kelapa sawit tergolong S 1 (sangat sesuai) terdapat

Hasil analisis sidik ragam memperlihatkan bahwa konsentrasi urine sapi berpengaruh sangat nyata terhadap panjang daun terpanjang, sedangkan interval penyemprotan urine sapi dan

Dalam seni tari penataan ruang ditambah dengan penataan pelaku, penataan gerak, warna suara dan waktu (Djelantik 1999: 24). Ruang tempat penari melakukan gerak dalam

Hidrolisis bersifat asam bila mengandung basa konjugasi dari asam lemah cirinya adalah mengandung OH - pada hasil reaksi; 1,2 dan 5.. Jawaban: A

Maka dari itu berdasarkan penjelasan pemimpin tentang bagaimana cara ia memimpin karyawannya dan dihubungkan dengan tabel 1.2 tentang kondisi sebenarnya yang dialami atau

Affinity laws digunakan dalam hidraulik dan HAVC yang termasuk didalam centrifugal dan axial flow, yang mana ketentuan dalam mengatur hubungan antara parameter –