• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIFITAS PEMANFAATAN SITUS SITUS SEJARAH DI BANJARNEGARA SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH PADA SMAN 1 BANJARNEGARA DAN SMAN 1 BAWANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIFITAS PEMANFAATAN SITUS SITUS SEJARAH DI BANJARNEGARA SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH PADA SMAN 1 BANJARNEGARA DAN SMAN 1 BAWANG"

Copied!
207
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 207 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 : Fungsi media dalam proses pembelajaran
Gambar 3.1. Komponen-komponen analisis data model interaktif (Miles & Huberman, 2007:20)
Tabel 4.1 Hasil evaluasi siswa SMA Negeri 1 Bawang
Tabel 4.2 Hasil evaluasi siswa SMA Negeri 1 Banjarnegara
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 207 Halaman - 2.82 MB )

Garis besar

Teknik Analisis Data EFEKTIFITAS PEMANFAATAN SITUS SITUS SEJARAH DI BANJARNEGARA SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH PADA SMAN 1 BANJARNEGARA DAN SMAN 1 BAWANG

Dokumen terkait

PEMANFAATAN SITUS MAKAM SISINGAMANGARAJA XII SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM MATERI PERLAWANAN BANGSA INDONESIA MENENTANG DOMINASI ASING DI SMA BALIGE.

Penyebab tidak optimalnya pemanfaatan situs sejarah Makam Sisingamangaraja XII sebagai sumber pembelajaran sejarah, yaitu : materi pembelajaran yang membahas tentang

PEMANFAATAN SITUS SEJARAH KALINYAMAT SEBAGAI SUMBER BELAJAR MELALUI METODE GROUP INVESTIGATION UNTUK HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 PECANGAAN

(2) untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar antara kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah dengan kelas eksperimen yang memanfaatkan situs sejarah

(ABSTRAK) UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 2 DEMAK PADA POKOK BAHASAN KERAJAAN ISLAM DI PULAU JAWA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR DAN SITUS MASJID DEMAK SEBAGAI SUMBER BELAJAR.

Dengan demikian memanfaatkan situs Masjid Demak sebagai sumber belajar sejarah dapat meningkatkan keterlibatan aktif belajar siswa sehingga mempengaruhi peningkatan prestasi

KORAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH: (Penelitian Tindakan Kelas dikelas VIII K SMPN 4 Cimahi).

Untuk menjelaskan solusi yang diambil guru dalam mengatasi kendala yang dihadapi saat melaksanakan pembelajaran berbasis masalah dengan memanfaatkan koran sebagai sumber

Study on Historical Sites: Pemanfaatan Situs Sejarah Masa Kolonial di Kota Batu sebagai sumber pembelajaran berbasis outdoor Learning

Pemanfaatan situs sejarah local, yang dalam tulisan ini adalah situs-situs sejarah peninggalan kolonialisme di kota batau, dengan pendekatan belajar outdoor

PEMANFAATAN SITUS CAGAR BUDAYA PELAWANGAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL. Unggul Sudrajat 1, Mulyadi 2

Pengalaman pembelajaran saintifik tersebut dapat diaplikasikan dalam mempelajari sejarah lokal di situs Pelawangan.Pemanfaatan situs Pelawangan sebagai sumber belajar merupakan

SITUS PENINGGALAN KOLONIAL BELANDA DI KABUPATEN BUNGO SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH SKRIPSI

Bagi guru, diharapkan lebih maksimal dalam pemanfaatan situs peninggalan kolonial Belanda di Kabupaten Bungo sebagai sumber belajar sejarah sehingga baik dalam proses

THE USE OF HISTORICAL SITES IN TERNATE AS LEARNING SOURCES PEMANFAATAN SITUS SEJARAH DI TERNATE SEBAGAI SUMBER BELAJAR Jamin Safi

Penggunaan situs sejarah di Ternate sebagai sumber belajar dalam mata kuliah Kajian Peninggalan Sejarah di Program Studi Pendidikan Sejarah STKIP Kie Raha sangat penting untuk mendorong