• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Hubungan Antara Chronotype dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas XI di SMAN 1 Boyolali.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Hubungan Antara Chronotype dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas XI di SMAN 1 Boyolali."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

34

DAFTAR PUSTAKA

Azwar, S., 2006. Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Badan Penelitian dan Pengembangan. 2015. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. (Online). Diakses tanggal 18 Maret 2016.

Baron, K.G. & Reid, K.J., 2014. Circadian Misalignment and Health. Int Rev Psychiatry. Author manuscript, 26(2), pp.1-28.

Bohm, S., 2012. “Sleep and Chronotype in Adolescents” (Dissertation). Munich: Universitat zu Mϋnchen.

Buysse, D.J., 2008. Chronic Insomnia. The American Journal of Psychiatry. June 2008.

Carvalho, F.G., Hidalgo, M.P., Levandovski, R., 2014, Differences in circadian patterns between rural and urban populations: An epidemiological study in countryside, Chronobiology International, Early Online: 18, (2014)

Cavallera, G. M., & Giudici, S., (2008). Morningness and eveningness personality: A survey in literature from 1995 up till 2006. Personality and Individual Differences, 44, 3–21.doi:10.1016/j.paid.2007.07.009

Chokroverty, S., 2010. Overview of Sleep and Sleep Disorder. Indian J Med Res;131:126-140.

Dimitriou D., Le Cornu Knight, F., Milton, P., 2015. The Role of Environmental Factors on Sleep Patterns and School Performance in Adolescents. Front. Psychol. 6:1717. doi: 10.3389/fpsyg.2015.01717

Díaz-Morales, J. F., (2007). Morning and evening-types: Exploring their personality styles. Personality and Individual Differences, 43, 769–778. Dıaz-Morales, J.F., Escribano, C., 2015. Social jetlag, academic achievement and

cognitive performance: Understanding gender/sex differences, Chronobiology International, Early Online: 110, (2015)

Díaz-Morales, J.F., & Sánchez-López, M.P., (2008). Morningness eveningness and anxiety among adults: A matter of sex/gender? Personality and Individual Differences, 44, 1391-1401.

Djamarah, S. B., 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Guyton., 1997. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran Edisi 9. Jakarta: EGC

Hakim, Thursan., 2005. Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Suara.

Horne, J. A., & Ostberg, O., (1976). A self-assessment questionnaire to determine morningness eveningness in human circadian rhythms. International Journal of Chronobiology, 4(2), 97–110.

(2)

35

Juda, M., Münch, M., Wirz-Justice, A., Merrow, M., Roenneberg, T. 2006. The Biological Clock and Sleep in the Elderly, Zeitschrift für Gerontopsychologie & psychiatrie, 19 (1), 2006, 4551

Kantermann, T., 2013, Circadian Biology: Sleep-Styles Shaped by Light-Styles, Current Biology Vol 23 No 16 R690. Didapat dari: http://dx.doi.org/10.1016/j.cub.2013.06.065

Kaplan., 2010. Tidur Normal dan Gangguan Tidur. Dalam: Sinapsis Psikiatri Jilid II. Tanggerang: Binarupa Aksara.

Kaplan & Sadock., 2010. Buku Ajar Psikiatri Klinis Edisi 2. Jakarta: EGC

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan., 2015. Rata-Rata Nilai Tingkat Kota/Kabupaten Ujian Nasional SMA/MA Tahun Pelajaran 2014/2015. Diakses dari http://un.kemdikbud.go.id/r-hasilun.html# (18 Juni 2016).

Kohyama, J., (2009). A newly proposed disease condition produced by light exposure during night: Asynchronization. Brain & Development, 31, 255 273.

Latifah., 2010. Strategi Self Regulated Learning Dan Prestasi Belajar: Kajian Meta Analisis. Jurnal Psikologi 37 (1) Juni: 110-129

Levandovski, R., Sasso, E., Hidalgo, M.P., 2013, Chronotype: a review of the advances, limits and applicability of the main instruments used in the literature to assess human phenotype, Trends Psychiatry Psychother. 2013;35(1) 3-11.

Liu X, Yuyan M, Yizhuo W, Jiang Q, Rao X, Lu X, dkk. Brief report: an epidemiologic survey of the prevalence of sleep disorders among children 2 to 12 years old in Beijing, China. Pediatrics 2005;115:266-8. Didapat dari: http://pediatrics.aappublications.org/cgi/content/full/115/1/S1/266.

Mahdi, A., Fatima, G., Kumar Das, S., Verma, N., 2011. Abnormality of Circadian Rhythm of Serum Melatonin and Other Biochemical Parameters in Fibromyalia Syndrome. Indian Journal of Biochemistry & Biophysics;48:82-87.

Masrun., 2000. Peran Psikologi di Indonesia. Yogyakarta, Yayasan Pembina Fakultas Psikologi UGM.

Matuzaki, L., Santos-Silvaa, R., Marqueze, E.C., de Castro-Moreno, C.R., Tufika, S., Bittencourt, L., 2014. Temporal sleep patterns in adults using actigraph, Sleep Science 7 (2014) 152 157

Mecacci, L., Zani, A., Rocchetti, G., Lucioli, R., 1986. The relationship between morningness-eveningness, aging and personality. Personality and Individual Differences 7, 911-913.

(3)

36

Ohida T, Osaki Y, Doi Y, Tanihata T, Minowa M, Suzuki K, dkk. An epidemiologic study of self-reported sleep problems among Japanese adolescents. Sleep., 2004;27:978-85. Didapat dari: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15453558. Diunduh pada 12 Mei 2009.

Pagani, L., 2010, A cellular model for human daily Behavior, Dissertation der Philosophisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Basel

Rafknowledge., 2004. Insomnia dan Gangguan Tidur lainnya. Jakarta: PT. Alex Media Komputindo

Randler, C., & Frech, D., (2006). Correlation between morningness-eveningness and final school leaving exams. Biological Rhythm Research, 37, 233–239. doi:10.1080/09291010600645780

Roennerberg, T., Kuehnle, T., 2004. A Marker for The End of Adolescence. CurrBiol; 14(24):1038-1039.

Roenneberg, T., Merrow, M., 2001. Circadian Systems : different levels of complexity, Phil. Trans. R. Soc. Lond. B (2001) 356, 1687 1696

Roenneberg, T., Wirz-Justice, A., Merrow, M., 2003. Life between Clocks: Daily Temporal Patterns of Human Chronotypes, Journal of Biological Rhythms, Vol. 18 No. 1, February 2003 80-90 doi: 10.1177/0748730402239679

Roenneberg, T., Allebrandt, K.V., Merrow, M., Vetter, C., 2012. Social Jetlag and Obesity, Current Biology 22, 939943, May 22, 2012 DOI 10.1016/j.cub.2012.03.038

Sadock, B.J., dan Sadock, V.A., 2007. Kaplan & Sadock’s Synopsis of Psychiatry: Behavioral Sciences/Clinical Psychiatry, 10th Edition. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.

Sastroasmoro, S. Ismael, S., 2008. Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis Edisi 3. Jakarta: CV. Agung Seto

Sherwood, L., 2001. Fisiologi Manusia; dari Sel ke Sistem Edisi 2. Jakarta: EGC

Slameto., (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sletten, T.L., Segal, A.Y., Flynn-Evans, E.E., Lockley, S.W., Rajaratnam, S.M.W., 2015, Inter-Individual Differences in Neurobehavioural Impairment following Sleep Restriction Are Associated with Circadian

Rhythm Phase, PLoS ONE 10(6): e0128273.

doi:10.1371/journal.pone.0128273

Suryabrata, S., 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada.

(4)

37

Urbán, R., Magyaródi, T., Rigó, A., 2011, Morningness-Eveningness, Chronotypes and Health-Impairing Behaviors in Adolescents, Chronobiology International, 28(3): 238247, (2011)

Wade, C. Travis, C., 2007. Psikologi Edisi 9. Penerbit Erlangga

Winkel, W. S., 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo

Wittmann, M., Dinich, J., Merrow, M., Roenneberg, T., 2006, Social Jetlag: Misalignment of Biological and Social Time, Chronobiology International, 23(1&2): 497–509, (2006)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara tingkat kecemasan dengan prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMKN 1

Alhamdulillahirabbil’aalamin, segala puja dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah- Nya, sehingga penulis

Dalam kaitan pentingnya kecerdasan emosional dan motivasi belajar pada diri siswa sebagai salah satu faktor untuk meningkatkan prestasi belajar yang dimiliki

Bahkan dengan lingkungan yang nyaman dan minat belajar siswa pada pelajaran yang tinggi, maka siswa akan menganggap kegiatan belajar yang dilakukannya merupakan suatu

Dalam Faturochman, Tri Hayuning Tyas, Wenty Marina Minza, dan Galang Lufityanto (penyunting), Psikologi untuk Kesejahteraan Masyarakat , Yogkakarta: Pustaka Pelajar

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Ada hubungan positif yang signifikan antara kedisiplinan dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS

Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan

Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK PGRI 4 Ngawi Tahun Pelajaran 2009/2010, Ngawi.. Pedoman Usulan Penelitian, Yogyakarta :