• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Wacana Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Konsep Virus Kelas X (Penelitian Deskriptif Di Sma Negeri 9 Kota Tangerang Selatan)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis Wacana Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Konsep Virus Kelas X (Penelitian Deskriptif Di Sma Negeri 9 Kota Tangerang Selatan)"

Copied!
275
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Perbedaan Kelompok Belajar Kooperatif dengan
Tabel 2.2 Langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif
Gambar 2.1 Alur Pengelompokkan pada Pembelajaran Kooperatif
Gambar 2.3 Model Lengkap Argumentasi Toulmin37
+7

Referensi

Dokumen terkait

SHAH ALAM, 19 Dis 2017: Bahan Rujukan Malaysia Standard Emas (MyRM Gold) yang bertujuan memastikan semua alat pengukur ketulenan emas adalah berdasarkan Unit Sistem

 Menjawab pertanyaan tentang materi Faktor-kator yang menyebabkan Nusantara yang kaya dan indah terpaksa dikuasai oleh bangsa asing yang terdapat pada buku pegangan peserta

Pada bahan campuran AgI 0,5- (Al 2 O 3 ) 0,5 hasil iradiasi sinar gamma dilakukan analisis dan karakterisasi dengan menggunakan alat LCR-meter untuk mengetahui perubahan

[r]

1 Pengendalian pemanfaatan Ruang Kondisi saat ini sebagian besar tanah timbul dikuasai oleh masyarakat di mana penguasaan dilakukan sejak proses pematangan dengan menggunakan

Dengan cara tersebut maka yang tersimpan adalah citra secara keseluruhan, dan belum dapat digunakan untuk melakukan proses selanjutnya seperti pencarian data.. Dengan kedua alat

Data pengukuran P-Potensial dan hasil sidik ragam menunjukkan bahwa pemberian kombinasi bahan organik baik berupa kompos kulit durian dan pupuk kandang ayam

Kondisi risiko yang terdapat pada usaha peternakan sapi perah skala besar yang memanfaatkan limbah untuk menghasilkan biogas, terdiri dari dua bagian yakni risiko harga dan