111
DAFTAR PUSTAKA
Akhiriyah, Dewi Yuni. 2011. “Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas V SDN Kalibanteng Kidul 01 Kota Semarang.” Kreatif Jurnal Kependidikan Dasar ,1,2,209.
Aminah, Siti. 2012. Penerapan Pendekatan Kooperatif dengan Metode Pembelajaran Role Reversal Questions dalam Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar PKn pada Siswa Kelas VA SD Muhammadiyah 10 Tipes Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara ...2006. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta ...2006. Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta: Bumi Aksara.
Asgari, Maryam dan Mahdi Borzooei. 2013. “Evaluating the Learning Outcomes of International Students as Educational Tourist.” Journal of business Studies Quarterly,5,2, 2152-1034.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Bagaskara, Binawan. 2012. Penerapan Metode Quiz Time untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPA SD Negeri Tekaran Tahun Ajaran 2011/2012. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta
Basleman, Anisah dan Syamsu Mappa. 2011. Teori Belajar Orang Dewasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Basuki, Ismet dan Hariyanto. 2014. Assesmen Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
BSNP. 2006. Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional Indonesia.
Departemen Pendidikan Nasional. 2014. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
112
Donovan A. McFarlane.2013. “Understanding the challenges of science education in the 21st century: new opportunities for science lirteracy.” International journal of social and humanistic scientific, vol 4: 35-44.
Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran Meningkatkan Mutu Pembelajaran sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Teras
Fujirah, F, Iklhasul Ardi Nugroho, dan Ngaenah.(2012). “Penggunaan struktur pembelajaran Seqip untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Panembahan Yogyakarta.” Jurnal ilmu pembelajaran ke-SD-an, 3, 243-245.
Gede, I Sugiarta, Dantes Nyoman, Sadia I Wayan (2013)e. “Penerapan pendekatan kontekstual (contextual teaching and learning) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV tahun pelajaran 2012/2013 di SD No. 3 Pegayaman kecamatan Sukasada” e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesh, 3
Gultekin dkk. 2005. “The effect Project Based Learning on Learning Outcomes in the 5TH Grade Social Studiest Course in Primary Education”. Kuram ve Uygulamada Regitim Bilimleri,5,2.
Hamalik, Oemar. 2007. Proses Belajar Mengajar. Jakarta:Sinar Grafika.
Hamdayama, Jumanta. 2014. Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.
Hamid, Hamdani. 2013. Pengembangan Sistem Pendidikan di Indonesia. Bandung: Pustaka Setia.
Huda, Miftahul. 2013. Model-model pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka pelajar
Iskandar. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Cipayung: Gaung Persada (GP) Press Karwati, Euis dan Donni Juni Priansa. 2014. Manajemen kelas (Classroom
Management). Bandung: Alfabeta
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2015. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru. Yogyakarta: Kata pena
Kurniawan, Deni. 2011. Pembelajaran Terpadu. Bandung: CV Pustaka Cendikia Utama
113
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Murtiyasa, dkk. 2014: Pedoman penulisan skripsi FKIP UMS. Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Musfirotun. 2010. “Peningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Melalui Pendekatan Cooperative Tipe Numbered Head Together Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Buwaran Mayong Jepara”. KREATIF Jurnal Kependidikan Dasar,1,1.
Nur Rokhman, Muhammad dan Aman. 2013. Penerapan Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Sejarah di Sekolah Menengah Atas.Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
O’neil, Harold F, Richard Wainess dan Eva L. Baker. 2005. “Classification of Learning Outcomes: Evidence from the Computer Games Literature”. The Curriculum Journal, 16,1.
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sanjaya. Wina. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Kencana Prenada Media Group
Sevinc, Betul dkk. 2011. “Investigation of Primary Students Motivation Levels Towards Science Learning”. Journal Scien Education Internasional,22,3. 218-232.
Samatowa, Usman. 2009. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Indeks Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Memepengaruhinya. Jakarta:
Rineka cipta
Sudijono, Anas. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
... 2013. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil dan Proses Belajar mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods).Bandung: Alfabeta Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Suprijono, Agus. 2015. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem.Yogyakarta: Pustaka Pelajar
114
Sutama. 2014. Penelitian Tindakan, PTK, PTS, Dan PTBK. Kartasura: Firuz Media. Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Syah, Muhibbin. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. ... 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Tampubolon, Saur M. 2014. Penelitian Tindakan Kelas untuk Pengembangan Profesi Pendidik dan Keilmuan. Jakarta : Erlangga
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
Umari, Izma dan Ani Widayati. 2012. Implementasi Tekniik Think Pair Share dalam meningkatkan Keaktifan Belajar Akuntansi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
Vitasari Rizka, Joharman, Kartika Chrysti Suryandari. 2013. “Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika melalui Model Problem Based Learning Siswa Kelas V SD Negeri 5 Kutosari.” Jurnal. Pendidikan Kimia (JPK), 4,3.
Wulandari, Putu Ayu Juwita, Gusti Agung Oka Negara, dan Made Suara. 2014. “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media compact disk (CD) untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VA SD Negeri 1 Penatih tahun ajaran 2013/2014.” Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha,2,1
Yamin, Martinis. 2007. Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press. Yaumi, Muhammad. 2013. Prinsip-Prinsip dalam Pembelajaran. Jakarta: PT Fajar
Interpratama Mandiri.
