PEMBELAJARAN IPS MATERI SEJARAH OLEH GURU BERLATAR BELAKANG PENDIDIKAN BUKAN SARJANA SEJARAH DI SMP NEGERI 2 MUNTILAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah : (a) Bagaimana hasil belajar IPS materi Sejarah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Jepara yang memanfaatkan Museum
Distribusi Frekuensi Persepsi SiswaTentang Proses Pembelajaran Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang Non PKn Pada Kegiatan Pendahuluan di SMA Bina Mulya Kedaton.. Bandar
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru IPS-Sejarah dalam mengimplementasikan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran IPS materi sejarah pada kelas VIII di SMP Se-Kecamatan Kalinyamatan Jepara belum sesuai harapan
1) Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan gabungan dari unsur-unsur geografi, sejarah, ekonomi, hukum dan politik, kewarganegaraan, sosiologi, bahkan juga bidang
Adapaun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian adalah: (1) ingin mengetahui pembelajaran IPS materi sejarah di SMP Negeri 1 Cepiring dengan menggunakan model “PROGRAM”, dan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; persepsi guru terhadap BSE IPS yang digunakan di SMP Negeri 4 Malang khususnya tentang tiga aspek materi, layout dan bahasa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap kinerja guru sejarah dalam ketiga aspek masuk kategori baik, yaitu aspek dalam penyampaian materi yang diberikan oleh guru
