PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
kurikulum ketika pekerja kurikulum membuat keputusan dan mengambil tindakan untuk menghasilkan perencanaan yang akan digunakan guru dan peserta didik. Penerapan atau implementasi kurikulum adalah berusaha mentransfer perencanaan kuikulum ke dalam tindakan operasional. Evaluasi adalah untuk menentukan seberapa besar hasil-hasil pembelajaran, tingkat ketercapaian program-program yang telah direncanakan, dan hasil-hasil kurikulum itu sendiri.Pada umumnya prinsip pengembangan kurikulum terbagi menjadi dua, yaitu:
1. Prinsip umum : relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, praktis, dan efektifitas.
2. Prinsip khusus : prinsip berkenaan dengan tujuan pendidikan, pemilihan isi memiliki sifat luwes, lentur, dan fleksibel dalam pelaksanaannya. Fleksibel harus memiliki dua sisi, yakni fleksibel bagi guru dan fleksibel bagi siswa.
Kontinuitas: adanya kesinambungan dalam kurikulum, bak secara vertical maupun horizontal.
Efektifitas: mengusahakan agar kegiatan perkembangan kurikulum mencapai tujuan tanpa kegiatan yang mubadzir, baik secara kualitas maupun kuantitas.
Daftar Pustaka:
Tim Pengembang MKDP Kurikulum Dan Pembelajaran, 2012, Kurikulum dan Pembelajaran, Jkarta: Rajawali.
Nana syodih sukmadinata, 2009, Pengembangan Kurikulum Dan Praktik, bandung: pt remaja rosdakarya.
http://www.edu.uwo.ca/jcs/catalogue.html
