PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS VA SDN SAMPANGAN 01 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Pembelajaran keterampilan menulis persuasi melalui penerapan model pembelajaran Think Pair and Share berbantuan media visual siklus II lebih menarik perhatian siswa dan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar IPS yang signifikan antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Think Pair Share
Pelaksanaan tindakan untuk model pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada siklus II, dilaksanakan sebagaimana pada siklus I, pengamatan keaktifan siswa yang dilakukan selama
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share berbantuan audio visual berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPS siswa
Tindakan yang dilakukan adalah dengan menerapkan model Think Pair Share (TPS) berbasis Lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar
Tabel 4.2 Jadwal pelaksanaan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan judul Penerapan Model Think Pair Share Berbantuan Media Kartu Cerita untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Deskripsi Hasil Tindakan Siklus Kedua, Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) berdasarkan refleksi pada siklus pertama menunjukkan bahwa
Pelaksanaan tindakan untuk model pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada siklus II, dilaksanakan sebagaimana pada siklus I, pengamatan keaktifan siswa yang dilakukan selama
