• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sistem Informasi Penggajian Di PT. INTI (Persero) Bandung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sistem Informasi Penggajian Di PT. INTI (Persero) Bandung"

Copied!
47
0
0

Teks penuh

(1)

! " " " # # "$! % $ " &

% # # "$ ' (

" " # ) # !

% $

*

* + ", -! * (././.0.

1

(2)

4

! !

" #

! $ $ % # ! $ $

#

& ' ( ) # * # " +

'+! , -.. -/ 0 '+! 01. . 1

% " $ + 2 $

(3)

% #"5 % ! "# 6 67 "

! $ # 4 ) 5 ) "

) ! ) + 3"

+'6 7"8 + !3'998%+8' + ! * +' + :!37 37 ; 8' <'9*

# $ 4 ) $

) $ $ )

# )

* 8 = ) $ 2 ) $ $

$ ) 5') *

-* + * 3 ) ) # "* 4# 7 < ( $

+ *

* + & ' ( ) # * # " $ $ )

) $ $ # $ $ $ $ $

) $ $ $ *

,* 8 6* 8 $ " ) $ $

> $ $ $ ) $

! * +' +*

* + $ $ ( +

(4)

*

/* ) $ $ ? ) $

$ $ $ $ ) *

8 ) )

$ ) $

$ ) $ 2 $ 4

$ 2 $ 2 $ ) *

6 % #"5 % ! "# 6 67 -" '8 7 2..3

(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

9 $ +! * * * * * * * * * * * * *CCCCCCCCCCCCCCC*C

9 $ C*CC*CC*CC*CC*CC*CC*CC*

-9 $ 6 " $ + 2 $ C*CC*CCC*CC*

(10)

-( !#7 % ' %! "#

!#7 % '

* $ $ )

$

-* $ ) 4

$ *

* $ ) $

$ D $

,* $

4 $ $

*

$ ) $ D

: 8 8 4# ' ' $ 4 # &

& 4 ;*

/* $ # 2 ) $

.* $ $ $

1* $ )

(11)

!#7 % '

0* $ $ $

$ ) $

2 !#7 %

!#7 % '

* " $

-* " )

# $ # $

* "

,* 6

0 !#7 %

!#7 % '

* " ) )

$ )

-* " $

(12)

!#7 % '

* " )

(13)

4

( ( % '

! > $ 2 $ $

* + 2 $ #

2 $ ) $ $ ( )

) * + 2 $ ) 4 # $ $ 4 $

) $ *

) $

2 $ ! *+ $ + ! * +' + : ;

! $ $ $ $ )

4 ) # $ $

) $ *

$ $ $ $ + 2 $ )

$ $ + 2 $ ! *

$ $ $ $ D

$ $ ) $ $ $ )

$ + 2 $ ! ( D $ $ $ #

$ $ $ $ ) *

8 ) ) $ $ $

(14)

) $ * < $ $

) ) ) $ $ ) (

$ $ $ 2 $ )

$ ( D $ *

$ 2 $ ) ! * +' + $ $

# $ $ ) ( D $

$ $ $ 2 $ # )

) * $ ) $

$ 2 $ ) $ *

# $ $ $ ) $ 2 $

$ $ ! * +' + $ $ $

( $ ) $ $ $ $

$ $ $ D ) 4 # *

$ ) # $

$ $ 9 ! # ) # !

'' ! -! -" ':*

( 2 - !)! ! - "#" % $

* + 2 "

$ 2

$ ) ! * +' + : ; )

(15)

6 ; ) $ + 2 $ !

) ) D $ *

( + : 6 ; $ $ $ + 2 $

! $ 2 ( ) (

# 4 $ )

$ ) *

* 7 $ "

# $ $

$

* $ $ ) ! * +' + :! ;

-* $ 4 $ 2 $ ( + :

6 ; ! * +' + :! ;

* $ $ $ $ 2 $ ( + :

6 ; ! * +' + :! ;

( 0 "- - " "

8 $

* " !

" $ $ $ $

(16)

$ ) * )

$ ) *

* !

* $ $ $ ! * +' +

:! ;*

-* " $ $ $ $

) ! * +' + :! ;*

* $ $ )

5 $ ) ! * +' +

:! ;*

( ; % $

< $ $ $ #

$ $ $ )

* 8 ) ) *

-* " $ $ $

) *

* E ) ( + : 6 ;*

,* ! ) $ ) 2 4 #

(17)

* ! $ " 4 2 A 4 /*

" 4 2 844 " : " $ ) $;*

( / ! - 6 "

$ ) ( + : 6 ;

! * +' + :! ; ) $ % * " 4 ' *.. *

= ) ) %

- 0 $ 8 - 0*

* %

!<!

6 "

% ,5 . % - 5 - % 8

! 4

- + 2 $

! 4

B $

(18)

$ 2 $

$ $ $ # $ 4 $

2 $ 5 $ 4 $ $ 4 $

$ ) *

# $ $ $

$ $ ) $ )

$ 2 $ # ) $ $ $

2 $ ) * ! $ $ $ 2 $

) ) $ 2 $ )

$ ( + * 8 5

$# 2 $ # $ 2 $ # # 5 )

*

2 ( ! #

2 ( ( ' ! ! #

$ $ $ 2 $# )

* $ )

! $ ) $ 2

% ) 6 >9 # 8 6* 6 >9 # = * #% *# $ )

(19)

F

G*

! $ ) $ $ $ $

$ 2 ) * $ $

# $ $ $

$ 4 *

-* $ $ ) $ )

! $ ) $

$ $ $* ! 2

$ ) ) F G

F : ;#

G*

! $ ) $ $ $ $

$ $ $ 4 $*

2 ( 2 ! ! ! #

$ $ $ ) 2 5 2 # )

$ $ ) $ 5 $ $ : ;# $

: ! ;# : ;# $ : ;# : ;#

: ; : ! ; : ;*

$ $ # $ $

(20)
(21)

/* $

$ 5 $ ) $ $

$*

2 ( ; - ! #

! $ $ $

$ $ $ 4 $ 5$ ) $ * ! ) #

$ $ $ ) $ $ $ $

) $ $

* ! $ $ $ $ $

-* ! $ $ $ $ $ $ 4

* ! $ $ 2

,* ! $ $ $ $ $

2 2

2 2 ( ' !

" " # $ ! $ $ F$

(22)

2 0 ) # !

2 0 ( ' ! ) # !

+ 2 $ 2 $ % $

& # $ + 7 4 * + # 01 #

- 5 -/* % ) E*"# 8 B # 8 22 #

$ .

F'

G*

$ 2 $ # ) ) $ $

5 $ ) *

2 0 2 ! %" ) # !

$ ) $ $ $ 4 ) #

* $ $

$ 2 $ # $ $ 2 $ $ $

$ *

) $ $ $ 2 $ #

$ $ $ $ 2 $ # $ $

(23)

$ * #

$ $ $ ) $ $ *

2 0 0 " %! ) # !

$ 2 $ :( ' ;

# ) 2 $ : ;# : ;#

( : ! ;*

* 8

8 # 2 $ 5

$ ) * + 2 $ $ 4 $ $ ) *

-* )

) # 2 $ ) $ $

$ * + 2 $ ) $ $ ) *

2 $ $ $ $ *

$ $ $ 2 *

$ ) 2 $ 4 ) 2 $

# $ $ #

$ # $ $ ) *

* 7 (

7 ( # 2 $ $ $ ) $ 2

$ ) * 7 ( 2 $ 5 )

(24)

2 ; ! # ) # ! #

2 $ $ )

$ $ $ $ * + 2 $

$ 2 $ : ;

*

$ 2 $ 2 ) * $ !

F

G*

2 ; ( # ! # ) # !

% # " " $ $ $ 2 $

$ 5 $ ) # $

$ 5$ ) $ $

$ 4 * 5

* "

$ $ $ $ )

$ $ ) $ 4

$ ) *

(25)
(26)
(27)

* ' $

! $ $ $ $ $

5 ) $ ) * ! $

# $ $ #

$ # $ $ 4 *

$ 4

4 $ $ *

* - $ .- $/

! 37 4 . /

) $ 4 $ $ 5$ * 37 $

) $ ) $ $

) ) *

2.6.2 MS Access 2007

" 4 2 844 $ ) 4

# ) $ 4

) 4 $ * ) $ )

0112# ) $ $

5 $ ) $ $ # 5

(28)

$ # 0112 $

) $ $ "4* 844 ( $ ) *

2.7 Konsep Dasar Visual Basic

(29)

2 C / - % !

% ! $ 2 5 ) *

2 C @ 7 = ? !<! & =

& $ $ A 4 ( $ ) *

" 4 2 A 4 /* $ $ 2 )

$ ) $ 4

4 * $ A 4 $ $ $ $

2 $ 3 $ :3 $ ;* $

(30)

4

0 ( $ ! '

$ ! ) E $# ! * + $

+ :! ; $ $ $

$ ) $ * ) $

0-/# ) $ ! # # 2

:! ; * ) 0-0

$ 7 ! ! 7 ) $ *

! $ ' * -, 0/ # % ! #

# 2 :! ; $ ) $ !

! $ :!' ! 3 ;* $ !'

! 3 4 $

7 4 *

$ ! ! $ ' * 0/ !'

$ ) !' ! 3 *

# $

!' ! 3 ) $ $ $

! ! : !!;*

$ # $

(31)

! ! $ 7 + ' , 0.,

" ' .. D" D+AD 0., -1 $

0., 8 ' 8 8 2 % ' -- $

0.,# $ ) +' + $ ) $ ! * +' + :! ;*

! ! D #7 ' (3C; E 2..;

4 $ ! B ! $ +

! $ : !!+5! 3 ;# $ 0., !

+ $ + :+' +; < " '

: <"'; $ $ $

$ $ ' : + 3 '8 ;*

$ ) #

$ # # # $ $

$ $ # +' + $ $

$ *

!% $

(3C; E (3F;

6 ) $ +' +

! !

! ! $

$ 2 $

(32)

$ )

$ # "# !7H# %7&# '3&* ! !

<$ $ :! < ; +' + $ ! $ : $;*

(3F; E (33;

6 ) $ +' + $ # $

2 52 ) $ ) # !

+ : +; $ +

5 6 5 : E ; 5

: " ;* $ )

: 4 ;# $

$ $ # '3&# %7&

&!3 $ # "# $ # # 3

! # +' + $ $ ) 2 # )

" $ $

$ + *

$ $ $ ) $

$ 4 $

(33)

(33; E 2...

$ - # $ +' + $

$ 2 * ' $ ) $

# # +' + $ $

*

! $ ( $ 2 4 # $ # &!3

$ 5 $ * ' $ ) # $

) $ $ ) $ $

+' + *

$ +' + $ $ $ $ 7 )

* $ $ $ 4

*

2... > 2..;

! $ 2 #

4 $

3 8 * 8 ( $ 2 +' +#

4 $ 5

(34)
(35)

$ $ 4 ) ) 2

) 2 ' 8 5 ' :+ +;*

0 2 )!% " $

% * " 4 * ' * .. $ )

. 0 : $ - ;# +' +

$ $ $ $ $

) ! $ + *

" 4 $ $ 2 $

) $ ( # +' + $ $

$ 2 $ )

# ) $ + 2 $ + # )

*

$ $ $ $

: 0.,;# +' + $ 5

) $ )

) $ $ * ! 2

- : $ ;# +' + $ / # $

# 1 $ *

(36)

1! ! " $

+' + $ $ $

$ 2 $ I"+"!+G $ F738 + 8G* $ # I"+"!+I

4 54 $ +' + ) #

*

! ! " $

$ ( ) $ $ $ +' +

6 )

2 $ $

" $ $ ( : ; $ )

: $ ; ) $

$ $ ( : $ ; )

$

'! " $

+' + $ - /5- 2

) 2 $ $ I+ 2 4 $ ) $ B

4 ) + :+ +;I*

+' + $ - /5- $ $

(37)

$ +' + 2 I I I &I*

$ $ $ D +' + 5

) $ # 5 $ # )

$ # 5 $

<"'*

0 ; " " ' ! !

$ 4 ) $

) $ ) $ #

$ # # *

$ # )

$ $ $ 4 $ 5 5

) ) $

$ 4 *

! *+' + 2

# $ ! *+' + $ ) ) )

(38)

$ * *4 *

#7 2

4 *

(39)
(40)
(41)

1

; ( %! ! ! # & ' - ' 7 %

) $ $ $ )

$ $ ) # $ $ $

$ $ $ 4 $ $ $

$ ) $ $ ) * ) $ 2 $ (

$ 5 $ ) ) #

) *

,* * 8 $

8 $ $ 2 $ $ )

! * +' + :! ;*

* ' $ $ 2 B

$ $

7

6 2 $ 2 )

8 '+ # ' $ # ( # #

-* ' $ $ ( 4

$ ( 4

(42)

6

8 '+ # ' $ # ( # #

* ' $ $ ( 4

$ ( 4

7

6 2

8 '+ # $ # ( # *

,* ' $ $

$ 2 B # ( 4

7

6 ) $ 5

8 '+ # ' $ # ( # # $ # 5 #

5 *

,* *- 8 ! )

< $ $ ) $ $ $

) # $ 5 2 $ 5

) $ $ *

8 $ 4 5 )

$* $ 2 $ $

(43)

* B 8' " $ $ $ $ $ )

2 # 2 $ # # # 5 *

-* $ B 8' " $ 2 *

* " ) ) #

$ 4 * " $ )

2 D $ ) ) $ 4 2

# 4 ( 4 # $ ( 4 *

,* A 4 ) 4 8 " "# $

*

* 8 " " $ ( 4

+7 " <$ $ **

/* +7 " <$ $ $ 2 B #

( 4 ( 4 !

$ $ 9 B ) *

.* 2 B

844*

1* $ $ )

) *

(44)

$ $ 2 $ $

$ 2 $ ) $ 5 $ $

$ 2 $ ( $ *

,* *-*- $

$ $ ) $

$ 2 $ ) $ $ 5 5

(45)
(46)

$ )

! *+' + : ;# $ 2

$ *

* $ ) ) $ $ # ) ) $ ( 4

8 " " -*

)

" # $ 4 $ 4 $

$ ) $ ) *

* " $ ) # $

$ 2 2 2 $ 4

$ 4 *

-* " $ )

$ ) *

* " 2 $ $

(47)

1

/ ( !# "%

) ! * +' + $

) ) $ ) $ $ $ 2 )

$ $ 4 # $ $ $ $

# $ $ $ )

) 22 $ $

) $ ) $ $ $ $

$ *

/ 2

! $ ) ! +' +

4 # $ $

# $ $ ) 8

# $ 4

Referensi

Dokumen terkait

Sejalan dengan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini adalah, untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran cooperatif tipe

Dasar pemikiran ini telah dimulai pada abad pertengahan (Midle Ages).Pada masa itu konsumen harus waspada dalam mengkonsumsi barang atau jasa yang ditawarkan oleh pelaku usaha,

Penulis mengucapkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan kasih karuniaNya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penggunaan Model

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis pengaruh beberapa faktor terhadap produktivitas kerja karyawan (Studi pada: LPK Istibank di Surakarta). Dengan

Adiksi bermain game online pada anak usia sekolah di warung internet penyedia game online Jatinangor. Nursing Care Of Infant and

[r]

Berdasarkan uraian diatas maka penulis bermaksud mengadakan penelitian pada anak kelompok B di TK Aisyiyah Sanggir untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui

Berdasarkan latar belakang di atas, saya tertarik utuk melakukan penelitian mengenai hubungan personal hygiene penjamah makanan dengan keberadaan Escherichia coli

1. Adakah pengaruh perilaku belajar terhadap Kompetensi Kewirausahaan pada Mahasiswa Program Studi PendidikanAkuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Adakah