PENGARUH PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR DI RUMAH DAN PERSEPSI SISWA TENTANG FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

(1)

PENGARUH PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR DI RUMAH DAN PERSEPSI SISWA TENTANG FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH

TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL

SMP NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG TAHUN PELAJARAN

2011/2012

(Skripsi)

Oleh : Eka Rumiyati

PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

(2)

ABSTRAK

2011/2012

Oleh EKA RUMIYATI

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi data mengenai pengaruh pemanfaatan waktu belajar di rumah dan fasilitas belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPS Terpadu Siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012.Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Seputih Agung sebanyak 7 kelas dengan jumlah siswa keseluruhan 231 orang. Sampel penelitian sebanyak 146 orang yang diambil secara proporsional. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah penelitian verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey.

Hasil penelitian yang menunjukan bahwa: (1)Ada pengaruh yang positif dan signifikan pemanfaatan waktu belajar di rumah terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012. (2)Ada pengaruh yang positif dan signifikan fasilitas belajar di sekolah hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012. (3)Ada pengaruh yang positif dan signifikan pemanfaatan waktu belajar di rumah dan fasilitas belajar di sekolah terhadap hasil IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012.

(3)

2011/2012

Oleh Eka Rumiyati

Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar SARJANA PENDIDIKAN

Pada

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Program Studi Pendidikan Ekonomi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

(4)

Judul Skripsi : PENGARUH PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR DI RUMAH DAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KEAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGER 1

SEPUTIH AGUNG LAMPUNG TENGAH TAHUN P ELAJARAN 2011/2012.

Nama :

Eka Rumiyati

Nomor Pokok Mahasiswa : 0853031013

Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

MENYETUJUI

1. Komisi Pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II,

Drs. Yon Rizal, M.Si. Drs. H. Nurdin, M.Si. NIP. 196008181986031005 NIP. 196008171986031003

2. Mengetahui

Ketua Jurusan Ketua ProgramStudi

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, PendidikanEkonomi,

(5)

MENGESAHKAN

1. Tim Penguji

Ketua :Drs. Yon Rizal, M. Si. ...

Sekertaris : Drs. Nurdin, M. Si. ...

Penguji

Bukan Pembimbing : Dr. R. Gunawan S., S. E, M. M. ...

2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dr. Hi. Bujang Rahman, M.S. NIP. 196003151985031003

(6)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, adalah: 1. Nama : Eka Rumiyati 2. NPM : 0853031013

3. Program Studi : Pendidikan Ekonomi 4. Jurusan/Fakultas : Pendidikan IPS/ FKIP Unila

5. Alamat : Harapan Rejo Kec. Seputih Agung Lampun Tengah

Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali disebutkan di dalam daftar pustaka.

Bandar Lampung, Juli 2012

(7)

RIWAYAT HIDUP

Penulis bernama Eka Rumiyati dilahirkan di Harapan Rejo kec. Seputih Agung

pada tanggal 15 Maret 1990, merupakan anak pertama dari tiga bersaudara

pasangan Bapak Giyanto dan Ibu Ngatinem.

Pendidikan formal yang pernah diselesaikan oleh penulis adalah Taman

Kanak-kanak Harapan Rejo, Sekolah Dasar (SD) Negeri 2 Harapan Rejo selesai pada

tahun 2002, Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhhamadiyah 1 Harapan Rejo

selesai pada tahun 2005 dan Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Seputih

Agung selesai pada tahun 2008

Pada tahun 2008, penulis diterima sebagai mahasiswa di Universitas Lampung

pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Jurusan Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Sosial Program Studi Pendidikan Ekonomi melalui jalur Mandiri

atau Non-SNMPTN.

Sebagai salah satu mata kuliah wajib, penulis dituntut untuk dapat

mengaplikasikan matakuliah teori yang didapat selama diperkuliahan. Penulis

telah mengikuti dan melaksanakan program-program wajib perkuliahan yang

(8)

1. Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dan Studi Banding dengan tujuan Solo –

Yogyakarta – Semarang – Bandung – Jakarta yang dilaksanakan pada

tanggal 23 Januari 2011 sampai 29 Januari 2011.

2. Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik yang telah dilaksanakan di Sumber

Baru Kecamatan Banjit, Kabupaten Way Kanan selama 40 hari, terhitung

tanggal 30 Juni 2011 sampai 11 Agustus 2011.

3. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 4 Banjit Kab. Way

Kanan. Program Pengalaman Lapangan (PPL) ini berintegrasi dengan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) sehingga waktu pelaksanaan bersamaan

(9)

Motto

“Senyuman merupakan hal kecil yang dapat membuat hidup ini menjadi lebih mudah.”...

“”Keberhasilanku hanya engkau yang menentukan, aq hanya bias berusaha, belajar dan berdoa…..

“Ketahuilah bahwa sabar, jika dipandang dalam permasalahan seseorang adalah ibarat kepala dari suatu tubuh. Jika kepalanya

hilang maka keseluruhan tubuh itu akan membusuk. Sama halnya, jika kesabaran hilang, maka seluruh permasalahan akan

rusak”...

~ Khalifah ‘Ali

“Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah untuk tenang dan sabar”...

~ Khalifah ‘Umar

“Hidup melalui jalan tanpa hambatan sangat jarang berujung pada kesuksesan”...

(10)

Persembahan

Alhamdulillah Hirobbil Alamin....

Puji syukur kehadirat allah SWT atas izin dan ridho-Nya, hingga selesai sudah karya kecil dari peluh dan letihku.

Kupersembahkan dengan tulus kepada:

Bapakku tersayang Giyanto dan Mamakku tercinta Ngatinem

Atas doa dan pengorbanan yang tiada terhingga. Semoga semua keringat dan airmata mu, ananda bisa jadi yang terbaik buat Bapak dan mamak. Kelak ananda dapat meringankan langkahmu setelah ananda menunaikan

kewajiban ananda padamu…

Adik-adikkku tersayang Irma dan Shella yang senantiasa menghiburku setiap aq merasa lelah…….

Tak pernah menyesal bertemu denganmu, meskipun terkadang terdapat selisih paham diantara kita. Tak pernah menyesal memberikan separuh jiwaku untukmu. Semoga ini menjadi langkah awal kita dalam mencapai

ridho Allah SWT, kelak kami akan menjadi yang terbaik untukmu, memberikan pengabdian dan kesetiaanku untuk mu.

(11)

SANWACANA

Segala pujian dan syukur keharibaan Allah Subhanallahu Wataala atas segala

rahmat, kasih sayang, dan kemurahan yang tiada pernah putus, hingga pada

akhirnya penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini dengan segala

kekurangan dan kelebihannya.

Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini, terdapat begitu banyak kekurangan

dan ketidaksempurnaan, baik redaksional, metode penelitian ataupun substansial.

Untuk itu, penulis harapkan kritik dan saran dari pembaca sebagai langkah

perbaikan untuk penulis dalam menyusun karya ilmiah atau laporan lain

dimasa-masa mendatang.

Selesainya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, motivasi,

bimbingan dan saran dari semua pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan

terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Hi. Bujang Rahman, M.S., selaku Dekan FKIP Unila;

2. Bapak Dr. M. Thoha B. S. Jaya, M.Si., selaku pembantu Dekan I FKIP Unila;

3. Bapak Drs. Arwin Achmad, M.Si., selaku pembantu Dekan II FKIP Unila;

4. Bapak Drs. Iskandarsyah, M.H., selaku pembantu Dekan III FKIP Unila;

5. Bapak Drs. Buchori Asyik, M. Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu

(12)

6. Bapak Drs. Hi. Nurdin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Ekonomi dan selaku Pembimbing Akademik serta Pembimbing II yang telah

meluangkan waktu, tenaga dan pikiran serta membantu mengarahkan,

memotivasi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

7. Bapak Drs. Yon Rizal, M.Si, selaku Pembimbing I yang telah memberikan

pengarahan dan bimbingan serta motivasi kepada penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini.

8. Bapak Bapak Dr. Raden Gunawan Sudarmanto, S.E, M.M., selaku penguji

yang telah membantu mengarahkan dan memotivasi penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini;

9. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Ilmu

Pengetahuan Sosial FKIP Unila, terima kasih kepada ilmu yang telah

diberikan kepada penulis.

10. Ibu. Dra. Esti Handayani selaku kepala sekolah SMP negeri 1 Seputih Agung

Lampung Tengah dan Ibu/Bapak guru khususnya Bpk. Diono yang telah

membantu mengumpulkan data penelitian serta staf pengajar SMP negeri 1

Seputih Agung Lampung Tengah.

11. Bapak dan mamak tersayang, terimakasih atas semua yang telah diberikan

untukku, doa, senyum, airmata, bahagia, kasih sayang, dan semua

pengorbanan mu untukku yang tiada pernah bisa dinilai dari segi apapun.

Semoga Allah selalu memberikan kesehatan untuk bapak dan mamak ku

tersayang.

12. Adik-adiku tercinta terima kasih atas dukungan, keceriaan dan

(13)

13. Untuk teman-teman seperjuangan ECOUTION 2008 Mandiri dan Reguler,

terima kasih atas dukunganya selama ini.

14. Sahabat-sahabatku (Lia Apriyanti, Dwinta Octiara, Ratih Cahya Ningrum

(Bunda Ratih) dan Yanatika Gadis Bali, Terima kasih tas keceriaan dan

dukungan yang telah kalian berikan selama ini dan kebersamaan yang

tentunya tak terlupakan.

15. Teman-teman KKN di Waykanan Ferri, Momo, Evia(k’k kedua), Ansbi

(bontot), Mayang terima kasih untuk kebersamaannya.

16. Kakak tingkat 2006, 2007 yang telah memberikan masukan dan informasi

dalam penyelesaian skripsi ini serta adik tingkat angkatan 2009, 2010 dan

2011.

17. Teman-teman seperjuangan (Mb. Emi, Ana, Mb. Sri, Elda, dan yang tak dapat

penulis sebutkan) terima kasih atas dukunganya sehari-hari dan kebersamaan

yang tak terlupakan.

18. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak

dapat disebutkan satu persatu oleh penulis.

Semoga segala bantuan, bimbingan, dorongan dan doa yang diberikan kepada

penulis mendapat ridho dari Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi semua pihak. Aamiin.

Bandar Lampung, 2012 Penulis,

(14)

DAFTAR ISI

II.TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS 9 A. Tinjauan Pustaka ... ... 9

1. Belajar ... 9

2. Waktu Belajar ... 13

3. Persepsi Siswa Tentang Fasilitas Belajar ... 18

4. Hasil Belajar ... 21

B. Hasil Penelitian Yang Relevan ... 26

C. Kerangka Fikir ... 27

D. Hipotesis ... 29

III.METODOLOGI PENELITIAN ... 30

A. Pendekatan Penelitian ... 30

(15)

Halaman

a.Definisi Konseptual variabel ... 35

b.Definisi Operasional Variabel ... 35

E. Tehnik Pengumpulan Data ... 38

F. Uji Persyaratan Instrumen ... 38

1. Uji Validitas ... 39

2. Uji Reliabilitas ... 42

G. Uji Persyaratan Statistik Parametrik ... 45

1. Uji Normalitas ... 45

2. Uji Homogenitas ... 46

H. Uji Persyaratan Regresi linier Ganda ... 47

1. Uji Kelinieran Regresi ... 47

2. Uji Multikolinieritas ... 49

3. Uji Autokorelasi ... 51

4. Uji Heteroskeddasttisitas ... 52

I. Uji Hipotesis ... 54

1. Regresi Linier Sederhana ... 54

2. Regresi Linier Multiple ... 55

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 56

A. Hasil Penelitian ... 56

1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 56

1.Sejarah Berdirinya SMP Negeri 1 seputih Agung Lampung Tengah ... 56

2. Visi dan Misi SMP Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah ... 57

3. Situasi dan kondisi SMP Negeri 1 Seputih Agung ... 58

a. Letak dan kondisi sekolah ... 58

C. Uji Persyaratan Statistik Parametrik (Analisis Data) ... 69

(16)

Halaman

4. Uji Heteroskedastisitas ... 80

E. Pengujian Hipotesis ... 82

1. Pengujian Hipotesis Pertama (X1) ... 82

2. Pengujian Hipotesis Kedua (X2) ... 84

3. Pengujian Hipotesis Ketiga (X1, X2,) ... 86

F. Pembahasan ... 90

1. Pengaruh pemanfaatan waktu belajar di rumah terhadap hasil belajar ... 90

2. Pengaruh persepsi siswa tentang fasilitas belajar di sekolah terhadap hasil belajar ... 92

3. Pengaruh pemanfaatan waktu belajar di rumah dan fasilitas belajar di sekolah terhadap hasil belajar ... 95

V. KESIMPULAN DAN SARAN ... 99

A. Kesimpulan ... 99

B. Saran ... 100

DAFTAR PUSTAKA ... 102

(17)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Hasil Belajar MID Semester Ganjil IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung

Tahun Pelajaran 2011/2012……….. ... 3

2. Penelitian yang relevan ... 25

3. Jumlah populasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung ... 31

4. Perhitungan jumlah sampel untuk masing-masing kelas ... 33

5. Indikator dan Sub Indikator variable ... 36

6. Hasil Analisis Uji Validitas Angket Untuk Variabel X1 ... 40

7. Hasil Analisis Uji Validitas Angket Untuk Variabel X2 ... 41

8. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket Untuk Variabel X1 ... 42

9. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket Untuk Variabel X2 ... 43

10. Analisis Varians Untuk Uji Kelinearan Regresi ... 47

11. Sarana dan Prasarana SMP Negeri 1 Seputih Agung ... 59

12. Jumlah guru dan karyawan SMP Negeri 1 Seputih Agun ... 60

13. Distribusi Frekuensi kategori Pemanfaatan Waktu Belajar Di Rumah (X1) SMP Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012 ... .62

(18)

Tabel Halaman

15. Distribusi Frekuensi Kategori Fasilitas Belajar Di Sekolah (X2) SMP Negeri 1 Seputih Agung

Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 65

16. Kategori Fasilitas Belajar Di Sekolah (X2) SMP Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 66

17. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 67

18. Kategori Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2011/2012... 68

19. Hasil Pengujian Normalitas Variabel X1 dan X2, Y Dengan Menggunakan SPSS ... 79

20. Hasil Pengujian HomogenitasDengan Menggunakan SPSS... 74

21. Hasil Uji Kelinearan Regresi untuk Variabel Pemanfaatan Waktu Belajar Di Rumah (X1) ... 75

22. Hasil Uji Kelinearan Regresi untuk Variabel Fasilitas Belajar Di Sekolah (X2). ... 76

23. Kesimpulan Hasil Uji Linearitas Garis Regresi ... 77

24. Hasil Uji Multikolinearitas ... 78

25. Hasil Uji Autokorelasi ... 79

26. Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 81

27. Kesimpulan Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 81

28. Hasil Uji Hipotesis Pertama ... 82

29. Hasil Uji Hipotesis Kedua ... 84

30. Hasil Uji Hipotesis Ketiga ... 86

(19)

Tabel Halaman

32. Korelasi Regresi Pengaruh Pemanfaatan Waktu Belajar Di rumah dan Fasilitas Belajar Di Sekolah

(20)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Paradigma teoritis pengaruh variabel bebas

X1 dan X2 terhadap Y ... 29

2. Normal Q-Q Plots of Hasil Belajar (Y) ... 70

3. Normal Q-Q Plots of Pemanfaatan Waktu Belajar

Di rumah (X1) ... 71

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

(58)

(59)

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)

(65)

(66)

(67)

(68)

(69)

(70)

(71)

(72)

(73)

(74)

(75)

(76)

(77)

(78)

(79)

Daftar Pustaka

Arikunto, Suharsimi. 2001. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. PT Rineka Cipta. Jakarta.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian . PT Rineka Cipta. Jakarta Bafalad, Ibrahim. 2003. Manajemen Perlengkapan Sekolah. Bumi Aksara.

Jakarta.

Bafadal, Ibrahim. 2008. Manajemen Perlengkapan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Dimyati dan Mudjiono.2006.Belajar dan Pembelajaran.Rineka Cipta. Jakarta.

Djamarah, Syaiful Bahri.2002. Rahasia Sukses Belajar. Rineka Cipta. Jakarta.

Djihad, Asep dan Abdul haris.2009. Evaluasi pembelajaran. Multi Presindo. Yogyakarta.

Fry, Ron.2008. Belajar lebih Cerdas, Bukan lebih Keras. PT Bhuana Ilmu Populer , Jakarta.

Hakim, Thursan.2008. belajar Secara Efektif. Puspa Swara Jakarta.

Margono, 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. PT Rineka Cipta. Jakarta.

Muamanah, Siti.2000. Fasilitas lingkungan Sekolah.

http://indiegost.com/2009/05/sarana-prasarana-belajar-untuk-menungkatkan-prestasi.html.

Nazir, Moh, Ph. 2003. Metode Penelitian. Bandung. PT Remaja Rosdakarya

Rahmadi, imam. 2011. Pengaruh Ketersediaan Sarana Belajar Di Rumah Dan Cara Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Semester

Ganjil SMA Negeri 15 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2010/2011.

Skripsi FKIP Universitas Lampung.

(80)

Sudjana, Nana.2002. Metode Statistika, Tarsito. Bandung.

Sugiyono, 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. CV Alfabeta. Bandung.

Slameto, 2008. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudarmanto, R.Gunawan. 2005. Analis Regresi Linear Ganda dengan SPSS. Bandar Lampung: Graha Ilmu.

Universitas Lampung. 2011. Format PenulisanKarya IlmiahUniversitas