• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODELING THE WAY DENGAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS IV SDN MANGKANGKULON 01 SEMARANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODELING THE WAY DENGAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS IV SDN MANGKANGKULON 01 SEMARANG"

Copied!
229
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 229 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

gambar yang berukuran 25 x 30 cm (Nurseto 2012:8). Gambar yang ditampilkan
Tabel 2.1 Aksara Jawa
Tabel 3.1 KKM SDN Mangkangkulon 01 Semarang Tahun Ajaran 2012/2013
Tabel 3.4 Skor Aktivitas Siswa
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 229 Halaman - 3.07 MB )

Garis besar

Aksara Jawa Media Pembelajaran Perencanaan Tahap Penelitian Saran PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODELING THE WAY DENGAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS IV SDN MANGKANGKULON 01 SEMARANG

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN METODE FIELD TRIP KELAS IV SDN 01 TANJANG KECAMATAN Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Dengan Metode Field Trip Kelas Iv Sdn 01 Tanjang Kecamatan Gabus Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2014/2015.

Pada siklus III terjadi peningkatan yang signifikan dari siklus II yaitu dengan rata-rata keterampilan menulis aksara jawa 21,05 dan presentase keberhasilan mencapai diatas

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MEDIA CHARTA DENGAN STRATEGI Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Media Charta Dengan Strategi Talking-Stick Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Sobo Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahu

Tujuan penelitian ini adalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Media Charta dengan Strategi Talking Stick pada Siswa Kelas IV SD Negeri

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL DIRECT INSTRUCTION DENGAN MEDIA MACROMEDIA FLASH SISWA KELAS VB SDN WONOSARI 02 SEMARANG

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah melalui Model Direct Instruction dengan media Macromedia Flash dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas belajar

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PETUNJUK BERBAHASA JAWA MELALUI STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS IVA SDN TAMBAKAJI 01 SEMARANG

penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran oleh guru, meningkatkan aktivitas siswa, dan meningkatkan keterampilan menulis petunjuk berbahasa Jawa melalui

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Permainan Kartu Huruf Pada Siswa Kelas III SDN Tunggulsari 1 N

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara jawa pada mata pelajaran Bahasa Jawa melalui model pembelajaran Quantum Teaching dengan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN PERMAINAN Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Permainan Kartu Huruf Pada Siswa Kelas III SDN Tungg

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara jawa pada mata pelajaran Bahasa Jawa melalui model pembelajaran Quantum Teaching dengan

Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Modeling The Way Siswa Kelas IV SD N 03 Bejen Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017

Hasil pengamatan berkaitan dengan SPAN dalam proses Pencairan Dana di Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara Surakarta yang dapat dideskripsikan bahwa terdapat

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SDN 13 SENTIMOK

Ada beberapa saran yang dapat peneliti sampaikan berdasarkan hasil penelitian, yaitu (1) Guru diharapkan dapat menggunakan pendekatan kontekstual komponen pemodelan