PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) DENGAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS VC SD ISLAM HIDAYATULLAH KOTA SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian yang berbunyi: “Penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament)
Indikator melakukan variasi dalam pengajaran dengan menerapkan model Quantum Teaching berbantuan media grafis pada siklus 1 pertemuan 1 memperoleh skor 2.Deskriptor yang nampak
Dengan demikian penilaian dalam hal ini tidak lagi terpadu melalui tema, melainkan sudah terpisah-pisah sesuai dengan Kompetensi dasar, hasil belajar dan
Menutup Pembelajaran.. Skor keterampilan guru pada siklus II memperoleh rata-rata skor 42 dengan kategori sangat baik. Guru sudah menunjukkan adanya peningkatan pada siklus
Skor rata-rata yang diperoleh pada siklus I untuk indikator memperhatikan penyampaian materi adalah 1,82. Skor rata-rata yang diperoleh pada pertemuan I adalah 1,77 dan
7. Hasil ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa pada pertemuan I siklus I dikatakan belum memenuhi indikator keberhasilan, maka peneliti perlu mengadakan
Hal tersebut dapat ditunjukan dengan perolehan rata-rata skor sebesar 54 atau 83.07% yang masuk dalam kategori baik; 2 Hasil belajar pada Siklus II menunjukan bahwa terjadi peningkatan
Berdasarkan hasil penelitian, rasa percaya diri siswa dalam mengikuti proses pembelajaran pada siklus I diperoleh skor rata-rata 44,18 dengan kriteria cukup baik dan pada siklus
