• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014"

Copied!
71
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 71 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI IPS SMA Al-Azhar 3
gambar dibawah ini:
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Tabel 3.2 Jumlah Siswa Kelas XI IPS SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 71 Halaman - 0.97 MB )

Garis besar

Model Pembelajaran Kooperatif Model Pembelajaran Tipe Jigsaw EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

Dokumen terkait

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw\GFN\BAB I

harus dicapai, sedangkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw adalah model pembelajaran kooperatif dengan cara siswa belajar dalam kelompok kecil yang terdiri dari

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SDN 2 SUMUR PUTRI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

a) Guru menjelaskan kepada peserta didik tentang kooperatif tipe Jigsaw. b) Guru menjelaskan mengenai tugas dan kewajiban setiap anggota kelompok dan tanggung

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT DAN PECAHANDALAM BIDANG STUDI MATEMATIKA DI MTs PLUS NURUL HUDA LOSARI BREBES - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Cooperative Learning teknik Jigsaw adalah suatu tipe pembelajaran kooperatif yang terdiri dari beberapa anggota dalam satu kelompok yang bertanggung jawab atas

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW 1 PADA PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA YANG BERKAITAN DENGAN NILAI EKSTRIM FUNGSI DI SMA NEGERI 3 KLATEN

Dalam pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw 1 siswa diberi kesempatan untuk belajar dalam kelompok ahli untuk mempelajari bagian tertentu dari materi ajar dan dalam kelompok asal,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PESERTADIDIK KELAS IV SDN 03 KEBONAGUNG WONODADI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB II KHOIR

Pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pembelajaran yang menekankan pada interaksi antar anggota kelompok untuk membantu rekannya dalam menguasai materi yang

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Model Kooperatif Tipe Jigsaw II - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP RASA TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PESAWAT SEDE

jawab Prestasi belajar dan rasa tanggung jawab Alternatif model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II dan

Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Model Pembelajaran Konvensional Pada Mata Pelajaran K3 Terhadap Prestasi Belajar Siswa Smkn 2 Wonosari

Model pembelajaran kooperatif teknik Jigsaw merupakan model pembelajaran kooperatif dimana siswa belajar dalam kelompok kecil yang terdiri dari 4  –  6 orang secara

Penerapan Metode Kooperatif tipe Jigsaw dengan menggunakan Strategi Active Learning terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Dalam penerapan metode kooperatif tipe jigsaw pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IV MI Nurul Iman yaitu guru mengarahkan siswa untuk membentuk beberapa kelompok belajar