UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 101776 SAMPALI.
Bebas
14
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
Dan salah satu tipe kooperatif yang sesuai adalah tipe jigsaw, mengingat pembelajaran kooperatif tipe jigsaw merupakan salah satu tipe pembelajaran yang mendorong siswa aktif
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disarankan kepada guru agar mencoba menerapkan pendekatan kooperatif model jigsaw sebagai alternative untuk meningkatkan
Dari tiga pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw adalah suatu tipe pembelajaran kooperatif yang terdiri dari beberapa anggota dalam
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw siswa kelas IV SD Negeri 124 Pekanbaru
Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw adalah suatu pembelajaran kooperatif yang terdiri dari beberapa anggota dalam satu kelompok yang bertanggung jawab atas penguasaan bagian
Secara garis besar, tahapan pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw adalah: (1) tahap awal, guru menyampaikan tujuan pembelajaran, membuat kriteria
menunjukkan bahwa dengan melalui pembelajaran kooperatif model jigsaw memberikan dampak yang positif terhadap meningkatnya hasil belajar siswa dalam memecahkan
Metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw merupakan model pembelajaran kooperatif, siswa belajar dalam kelompok kecil yang terdiri dari 4- 5 orang dengan memperhatikan kehetrogenan,
