ABSTRAK
MELALUI PENINGKATAN PEMBELAJARAN
GERAK DASAR HAND STAND MENGGUNAKAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 BATU PUTUK
BANDAR LAMPUNG
Oleh
SELAMET
Penddidikan jasmani merupakan suatu proses pembelajaran yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik, pengetahuan dan hidup aktif serta sikap sportif melalui kegiatan pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar gerak dasar hand stand dengan Menggunakan alat bantu pada siswa kelas V SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012. Metode yang
dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (Class room Action Reserch), dengan Tiga siklus, dimana pada setiap siklus menggunakan tindakkan yang berbeda-beda.
Siklus pertama dengan penggunaan bantuan media karton yang bergambar gerak dasar Hand Stand sehingga anak dapat memahami dan merasa mengerti, dan siklus kedua dengan penggunaan bantuan guru,kerena dengan adanya bantuan guru anak mersa berani dan yakin untuk bias, dan siklus ke tiga dengan bantuan teman.
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa V SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 23 siswa. Pengumpulan data diambil dari tes berupa pengamatan keterampilan gerak dasar Hand Stand yang meliputi sikap awal pelaksanaan dan sikap akhir.
MELALUI PENINGKATAN PEMBELAJARAN
GERAK DASAR HAND STAND MENGGUNAKAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 BATU PUTUK
BANDAR LAMPUNG
Oleh
SELAMET
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mendapatkan Gelar SARJANA PENDIDIKAN
pada
Jurusan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
MELALUI PENINGKATAN PEMBELAJARAN
GERAK DASAR HAND STAND MENGGUNAKAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 BATU PUTUK
BANDAR LAMPUNG
(Skripsi)
Oleh
SELAMET
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 1 : Gerakan Hand Stand ... 18
Gambar 2 : model siklus menurut Kemmis & Mc Taggart ... 22
Gambar 3 : Bagan Prosentase Nilai ≥ RK dan <RK Disitiap Siklus ... 33
i
II. TINJAUAN PUSTAKA A. Proses Pembelajaran ... 7
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 19
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 28
B. Pembahasan ... 33
ii V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 37
B. Saran ... 38
DAFTAR PUSTAKA ... 39
v
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1 : Langkah-langkah perhitungan hasil penelitian ... 42
Lampiran 2 : Hasil tes awal keterampilan gerak dasar Hand Stand ... 44
Lampiran 3 : Hasil tes siklus 1 keterampilan gerak dasar Hand Stand ... 45
Lampiran 4 : Hasil tes siklus 2 keterampilan gerak dasar Hand Stand ... 46
iii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Instrument Penelitian ... 27 2. Rekapitulasi Analisis Hasil Pembelajaran Gerak Dasar Hand Stand
Pada Tes Awal ... 29 3. Rekapitulasi Analisis Hasil Pembelajaran Gerak Dasar Hand Stand
Pada Tes Siklus 1 ... 30 4. Rekapitulasi Analisis Hasil Pembelajaran Gerak Dasar Hand Stand
Pada Tes Siklus 2 ... 31 5. Rekapitulasi Analisis Hasil Pembelajaran Gerak Dasar Hand Stand
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua : Drs.Ade Jubaedi,M.Pd ...
Penguji
Bukan Pembimbing : Drs.Surisman, M.Pd ...
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. Hi. Bujang Rahman, M.Si NIP. 19600315 198503 1 003
PERNYATAAN
Bahwa saya yang bertandatangan di bawah ini :
Nama : Selamet
NPM : 1013068045
Tempat tanggal lahir : Teluk Betung, 17 Desember 1961 Alamat : Batu Putuk Bandar Lampung
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Pembelajaran Gerak Dasar Hand Stand Menggunakan Alat Bantu Pada Siswa Kelas V SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung” adalah benar-benar hasil karya penulis berdasarkan penelitian yang dilaksanakan pada tanggal 3 Mei sampai dengan 17 Mei 2012. Skripsi ini bukan hasil plagiat, ataupun hasil karya orang lain.
Demikian pernyataan ini penulis buat dengan sebenar-benarnya, apabila
dikemudian hari terjadi kesalahan, penulis bersedia menerima sanksi akademik sebagaimana yang berlaku di Universitas Lampung.
Bandar Lampung, 2012
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhanaku ini, kepada :
1. Kedua orang tuaku, yang selalu mendoakan dan memberi nasehat kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
2. Istriku yang tercinta yang selalu menyayangi dengan penuh cinta dan kasih sayang serta selalu berdoa demi keberhasilan penulis.
3. Anak-anaku tersayang yang selalu sabar dan penuh rasa cinta selalu mendo’akan serta menyemangati penulis dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
4. Almamater tercinta Universitas Lampung.
Judul Skripsi : Upaya Meningkatkan Pembelajaran Gerak Dasar Hand Stand Menggunakan Alat Bantu Pada Siswa Kelas V SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung
Nama Mahasiswa : Selamet
Nomor Pokok mahasiswa : 1013068045
Program Studi : Pendidikan Jasmani
Jurusan : Ilmu Pendidikan
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Pembimbing
Drs. Baharuddin Risyak, M.Pd. Drs.Ade Jubaedi,M.Pd
RIWAYAT HIDUP
Penulis di lahirkan di Telukbetung pada tanggal 17 Desember 1961, anak kedua dari empat bersaudara dari pasangan Kasimun dan Tuyem. Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 20 Telukbetung lulus pada tahun 1976, Sekolah Menengah Pertama Taman Siswa Telukbetung lulus pada tahun 1980, Sekolah SGO Negeri Tanjung Karang Bandar Lampung lulus pada tahun 1983 dan Diploma II Penjaskes Universitas Terbuka pada tahun 2003.
Pada tahun 1984 penulis diangkat menjadi Pegawai Negeri Sipil dan di tugaskan di SD Negeri 1 Tulung Balak Lampung Utara Kecamatan Tanjung Raja sampai dengan tahun 1992. Kemudian alih tugas di SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung sampai sekarang.
SANWACANA
Asalamualaikum. Wr. Wb
Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat dan Salam semoga selalu tercurah kepada baginda Rasulullah SAW yang mulia.
Skripsi dengan judul ” Upaya Meningkatkan Pembelajaran Gerak Dasar Hand Stand
Menggunakan Alat Bantu Pada Siswa Kelas V SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung”adalah
dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk pencapaian gelar Sarjana Pendidikan di Universitas Lampung.
Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Hi. Bujang Rahman, M.Si selaku Dekan FKIP Universitas Lampung.
2. Bapak Drs. Baharuddin, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan.
3. Bapak Drs. Ade Jubaedi,M.Pd. Selaku Pembimbing yang telah memberikan bimbingan,
pengarahan dan motivasi serta kepercayaan kepada penulis
4. Bapak Drs. Surisman, M.Pd. selaku Pembahas atau penguji utama.
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Penjaskes FKIP Unila yang telah memberikan ilmu
pengetahuan dan keteladanan selama penulis menjalani studi.
6. Segenap dosen dan karyawan FKIP Universitas Lampung yang telah memberikan
kelancaran dalam urusan administrasi.
7. Kepala SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung yang telah memberikan izin untuk
melaksanakan penelitian pada siswa kelas V Tahun Pelajaran 2011/2012.
8. Siswa-siswi kelas V SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012,
terima kasih atas waktu dan kerjasamanya.
9. Teman-teman seperjuangan angkatan 2010 S1 Dalam jabatan, ayo sukseskan program S1
secepatnya. Semangat.
10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
Akhir kata, Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, akan tetapi sedikit harapan semoga skripsi yang sederhana ini dapat berguna dan bermanfaat bagi kita semua. Amiin.
Wasalamualaikum Wr. Wb.
Bandar Lampung, Mei 2012 Penulis
V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, maka simpulan dari penelitian ini adalah:
1. Dengan penggunaan dengan bantuan media karton yang bergambar gerak
dasar hand stand pada siklus pertama dapat memperbaiki dan
meningkatkan gerak dasar Hand Stand pada siswa kelas V SDN 1 Batu
Putuk Bandar Lampung.
2. Dengan penggunaan dengan bantuan Guru pada siklus kedua dapat
memperbaiki dan meningkatkan gerak dasar Hand Stand pada siswa kelas
V SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung.
3. Dengan penggunaan dengan bantuan teman pada siklus kedua dapat
memperbaiki dan meningkatkan gerak dasar Hand Stand pada siswa kelas
V SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas maka dapat diajukan saran sebagai berikut :
1. Kepada para guru pendidikan jasmani, alat bantu pembelajaran ini dapat
dijadikan sebagai acuan ke depan dalam proses pembelajaran gerak dasar
Hand Stand.
2. Untuk siswa Kelas V SDN 1 Batu Putuk Bandar Lampung agar selalu
berupaya meningkatkan gerak dasar Hand Stand.
3. Bagi peneliti lainnya agar penelitian ini kiranya dapat dikembangkan lebih
39
DAFTAR PUSTAKA
Pendidikan Nasional. (2003). Panduan Pembelajaran Silabus Penjas SD.
Departemen
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Pendekatan pembinaan pola gerak
dominan.
Harjodi Puro dalam Depdiknas. (2004). Penelitian Tindakan Kelas Direktorat Jendral Pendidika Dasar dan Menengah.
Ibrahim, Rusli. (2002). Landasan Psikologis Pendidikan Jasmani di Sekolah
Dasar ( SD ). Depdiknas Dirjen Pendidikan dasar dan menengah. Jakarta.
Imam Hidayat dalam Agus Mahendra. (2002). Pembelajaran Senam di sekolah
Dasar, Sebuah Pendekatan Pembinaan Pola Gerak Dominan. Depdiknas
Dirjen Pendidikan dasar dan menengah. Jakarta.
Jhon Eliot dalam Depdiknas. (2004). Penelitian Tindakan Kelas Direktorat Jendral Pendidika Dasar dan Menengah.
Joko Supriyanto. (2008). Gembira Berolahraga Tiga Serangkai.
Johan dan Mery Jean Treatta. (2008). Dasar- Dasar Senam Penerbit Angkasa Bandung.
Peter H Werner dalam Agus Mahendra. (2002). Pembelajaran Senam di Sekolah
Dasar Depdiknas Dirjen Pendidikan dasar dan menengah. Jakarta.
Standar Kompetensi Pendidikan Jasmani (2003). Pendidikan Jasmani Olahraga
dan Kesehatan Penerbit Erlangga.
Saputra M, Yudha.( 2002). Pembelajaran Atletik di Sekolah Dasar. Depdiknas Dirjen Olahraga . Jakarta.
Suherman, Adang. (2002). Evaluasi Pendidikan Jasmani, Asesmen alternative
terhadap kemajuan belajar siswa sekolah dasar. Depdiknas Dirjen
40
Tamat Tisnowati. (2000). Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Universitas Terbuka.
Universitas Lampung. (2007). Format Penulisan Karya Ilmiah. Bandarlampung
41
