RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 01
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Guru meminta peserta didik untuk menjelaskan apa saja yang telah mereka pelajari pada materi terdahulu yaitu definisi nilai mutlak dan konsep persamaan nilai mutlak bentuk
Untuk penelitian lebih lanjut sehingga makhluk hidup yang telah dikenal melalui klasifikasi dapat dimanfaatkan, untuk dipelajari agar dapat melstarikan
Setelah mengamati gambar, siswa dapat memaparkan hasil analisis gambar dan simbol apa saja yang terdapat pada lambang negara “Garuda Pancasila” dengan benar (C5).. Gerak
Mengarahkan peserta didik pentingnya Makhluk hidup memiliki kemampuan beradaptasi untuk dapat mempertahankan hidupnya, dan gambar- gambar sebuah reklame yang berkaitan dengan
Sebagai produk pembelajaran, murid diminta untuk melengkapi peta pikiran karakteristik makhluk hidup dan benda tak hidup yang telah mereka ketahui melalui berbagai
Peserta didik melalui kegiatan studi literasi dan diskusi LKPD dapat menjelaskan peranan makhluk hidup mikroskopis (monera, protista dan fungi) dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan contoh foto cara bersyukur terhadap keragaman makhluk hidup, Peserta didik membuat produk berupa foto kegiatan bersyukur terhadap keragaman makhluk hidup di
Kemudian guru menjelaskan materi baru yang masih berkaitan dengan materi sebelumnya yaitu “ MAKNA PENGAMPUNAN” buku siswa halaman 10 Proses pembelajaran berlangsung Dengan cara ;
