PENGARUH LATIHAN DRIBBLING GAMES DAN LATIHAN STRAIGHT LINE TRAJECTORY WITH THE BALL
TERHADAP HASIL MENGGIRING BOLA PADA PEMAIN SSB TUNAS JAYA
TAHUN 2016.
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh :
WILFRAN P SINAGA NIM: 6113121089
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
i ABSTRAK
WILFRAN P SINAGA. Pengaruh Latihan Dribbling Games dan Latihan Straight Line Trajectory With The Ball Terhadap Hasil Menggiring Bola Pada Pemain SSB Tunas Jaya Tahun 2016
(Pembimbing : IMRAN AKHMAD)
Skripsi: Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED Tahun 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan Dribbling
Games dan latihan Straight Line Trajectory With The Ball terhadap hasil
menggiring bola pada pemain SSB Tunas Jaya Tahun 2016.
Metode penelitian ini menggunakan eksperimen lapangan dengan teknik
pengambilan data digunakan tes dan pengukuran. Lokasi penelitan ini
dilaksanakan di lapangan sepakbola SSB Tunas Jaya Jl.Bunjai Selayang,
Kecamatan Selesai. Populasi adalah pemain SSB Tunas Jaya berjumlah 32 orang,
dengan sampel berjumlah 15 orang. Sampel yang diambil merupakan sampel
bertujuan (purposive random sampling). Sampel dijadikan satu kelompok
sehingga mendapat bentuk latihan teknik yang sama. Penelitian ini dilakukan
selama 16 kali pertemuan dengan volume latihan 4 kali seminggu. Instrumen
penelitian dilaksanakan menggunakan tes dribbling angka delapan.
Hasil analisis dengan uji-t menujukkan bahwa: Hipotesis menujukkan
bahwa nilai thitung sebesar 12,53. Sedangkan nilai ttabel pada taraf
signifikan =0.05 dengan dk n-1 ( 15-1 = 14 ) diperoleh ttabel sebesar 2,14, ini berarti
menujukkan bahwa thitung yang diperoleh lebih besar dari ttabel ( thitung = 12,53 >
ttabel 2,14) berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi latihan dribbling games dan
latihan straight line trajectory memberikan pengaruh yang signifikan terhadap
hasil menggiring bola pada pemain SSB Tunas Jaya Tahun 2016.
Penelitian ini menyimpulkan: terdapat pengaruh yang signifikan dari
pemberian vlatihan dribbling games dan latihan straight line trajectory terhadap
ii
KATA PENGANTAR
Dengan segala kerendahan hati, puji dan syukur penulis panjatkan
kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah memberikan berkat, rahmat dan
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Pengaruh Latihan Dribbling Games dan Straight Line Trajectory With The Ball Terhadap Hasil Menggiring Bola Pada Pemain SSB Tunas Jaya Tahun 2016”. Skiripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi syarat dalam memperoleh gelar sarjana pendidikan program studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu
Keolahragaan.
Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skiripsi ini, peneliti banyak
mengalami kesulitan yang disebabkan keterbatasan waktu, tenaga, materi maupun
bahan. Selama penyusunan skripsi ini, tentu saja tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segenap
ketulusan hati peneliti menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd selaku Rektor Universitas Negeri
Medan.
2. Bapak Dr. Budi Valianto, M. Pd selaku Dekan FIK UNIMED.
3. Bapak Drs. Suharjo, M.Pd selaku Wakil Dekan I FIK UNIMED.
4. Bapak Syamsul Gultom, SKM, M.Kes Selaku Wakil Dekan II FIK UNIMED
5. Bapak Drs. Mesnan, M.Kes selaku Wakil Dekan III FIK UNIMED .
6. Ibu Dr. Novita, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga
FIK UNIMED
7. Bapak Yan Indra Siregar, S.Pd, M.Pd selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan
Kepelatihan Olahraga FIK UNIMED.
8. Bapak Dr.Imran Akhmad, M.Pd selaku Pembimbing Skripsi yang telah
banyak meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan peneliti
dalam penyusunan/penyelesaian skripsi ini.
9. Bapak Drs. Ardi Nusri, M.Kes dan Bapak Irwansyah Siregar, S.Pd, M.Pd yang
telah memberi masukan dan arahan kepada saya dalam penyelesaian skripsi
iii
10.Teristimewa kepada Bapak saya Dirman Sinaga dan Mama tercinta Tiara br.
Sitanggang, juga kepada Kakak-kakak saya Ribkha Sinaga S.Hut, Masnur
Sinaga S.Pd, Adik saya Harry Sinaga dan juga Gustiwati Marpaung yang tak
henti – hentinya memberikan doa, cinta, bimbingan, semangat, penguatan dan
dukungan material selama perkuliahan hingga terselesaikannya skripsi ini.
11.Kepada Bapak Suparman selaku Pelatih SSB Tunas Jaya, Serta adik-adik
Pemain SSB Tunas Jaya.
12.Kepada sahabat penulis yaitu: Kristian Pangaribuan, Ferdiansyah, Resyandi,
Rico, kawan-kawan PKO 2011 terkhusus PKO REGULER B yang tidak bisa
saya sebut satu persatu.
13.Teman-teman seperjuangan TAPUTRA dan juga teman-teman HIMPUNAN
PEMUDA-PEMUDI SILINDUNG yang menemani saya dalam suka maupun
duka.
Semoga kebaikan bapak, ibu, saudara, saudari dapat menjadi amal yang
baik dan mendapatkan balasan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Kuasa.
Pada akhirnya penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang
membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi
semua pihak.
Medan, Agustus 2016 Peneliti,
iv
BAB II: LANDASAN TEORITIS A. Kajian Teoritis ... 8
1. Hakikat Sepakbola... 8
2. Hakikat Dribbling ... 11
3. Hakikat Latihan ... 15
4. Hakikat Latihan Dribbling Games ... 22
5. Hakikat Latihan Straight Line Trajectory With The Ball ... 26
B. Kerangka Berfikir... 28
C. Hipotesis ... 30
BAB III: METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 31
v
2. Waktu Penelitian ... 31
B. Populasi dan Sampel ... 31
1. Populasi ... 31
2. Sampel ... 32
C. Metode Penelitian... 32
D. Disain Penelitian ... 32
E. Instrumen Penelitian... 33
F. Teknik Analisis Data ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian ... 37
B. Pengujian Persyaratan Analisis ... 38
1. Uji Normalitas ... 38
2. Uji Homogenitas ... 39
C. Hasil Penelitian ... 39
3. Pengujian Hipotesis ... 40
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 40
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN E. Kesimpulan ... 42
F. Saran ... 42
DAFTAR PUSTAKA ... 44
vi
DAFTAR TABEL
Tabel Hal
1. Tabel Tes One Design ... 33
2. Tabel Norma Tes Dribbling ... 35
3. Tabel Hasil Pre Test dan Post Test ... 37
4. Tabel Uji Normalitas Data ... 38
5. Tabel Uji Homogenitas ... 39
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Hal
1 Lapangan Sepakbola ... 9
2 Bola ... 9
3 Cara Melakukan Dribbling Sepakbola ... 14
4 Penambahan Beban Latihan Secara Bertahap ... 17
5 Bentuk Latihan Tiger In The Middle ... 23
6 Bentuk Latihan Whacky Races ... 24
7 Bentuk Latihan Dribble to Corners ... 25
8 Bentuk Latihan Straight Line trajectory With The Ball ... 27
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Hal
1. Program Latihan ... 45
2. Biodata Atlet ... 54
3. Data Hasil Pre Test dan Post Test Kecepatan Dribbling ... 48
4. Deskripsi Data ... 50
5. Uji Normalitas ... 61
6. Uji Homogenitas ... 65
7. Perhitungan Uji-t Untuk Uji Hipotesis ... 66
8. Personalia Penelitian ... 73
9. Dokumentasi Penelitian ... 74
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Permainan sepakbola merupakan salah satu cabang olahraga yang terpopuler
di dunia, tidak ada satu pun cabang olahraga lainnya yang mampu menyamai
kepopuleran olahraga ini. Sampai saat ini permainan sepakbola telah mengalami
banyak perubahan, dari permainan yang primitive dan sederhana sampai menjadi
permainan sepakbola modern seperti sekarang ini. Permainan sepakbola disukai dan
disenangi hampir seluruh tingkatan umur, mulai dari anak–anak sampai yang sudah
lanjut usia sekalipun. Bahkan tidak saja disukai kaum laki laki tapi juga disenangi
oleh para wanita. Walaupun mereka tidak ikut memainkan permainan ini setidaknya
mereka menyukai menonton permainan sepakbola.
Permainan sepakbola sekarang ini mengalami beberapa perubahan besar,
apakah dilihat dari teknik permainan, peraturan–peraturan, pengorganisasian atau
dipandang dari sudut publikasi sehingga perkembangan sepakbola berkembang
sangat cepat, dan hampir diseluruh dunia menggemari sepakbola. Sepakbola
mempunyai wadah organisasi yaitu FIFA (Federation International Football
Assosiation), dan di Indonesia sendiri sepakbola berada dibawah naungan PSSI
(Persatuan Sepakbola Seluruh Indonesia).
Sepakbola merupakan permainan beregu, masing–masing regu terdiri dari
2
dimainkan dengan menggunakan tungkai kaki, kepala dan dada. Untuk penjaga
gawang diperbolehkan menggunakan tangan didaerah kotak penalti. Tujuan
permainan sepakbola adalah berusaha memasukkan bola sebanyak–banyaknya ke
gawang lawan dan berusaha menjaga gawangnya sendiri agar tidak kemasukan bola.
Permainan sepakbola yang baik dan benar, yaitu para pemain harus menguasai
teknik–teknik dasar sepakbola. Hal tersebut digunakan untuk melakukan
gerakan-gerakan yang ada di dalam permainan sepakbola yang melibatkan daya tahan serta
otot-otot seperti menendang bola (kicking), menghentikan bola (stoping), menggiring
bola (dribbling), menyundul bola (heading), merampas bola (tackling), lemparan
kedalam (throw in), dan menjaga gawang (goalkeeping), Sucipto (2000:17). Teknik
dasar akan berkembang dari gerakan dasar menuju gerakan lanjut yang lebih komplit.
Dengan menguasai teknik dasar tersebut maka seseorang dapat bermain sepakbola
dengan baik.
Sekolah Sepakbola Tunas Jaya adalah salah satu sekolah sepakbola yang
terletak di Jl, Binjai selayang kecamatan Selesai. Sekolah sepakbola ini dilatih oleh
Suparman dengan frekuensi latihan 3 kali dalam 1 minggu, yaitu hari Senin, Rabu
dan Jumat. Observasi peneliti dilakukan selama 3 minggu dari tanggal 1-22 Februari
2016 terhadap sekolah sepakbola Tunas Jaya pada atlet U 13-15 tahun, peneliti
mengamati teknik-teknik dasar sepakbola antara lain; kicking, stoping, dribbling,
heading, tackling dan throw in. Dari hasil pengamatan selama 3 minggu peneliti
menemukan masalah yaitu teknik menggiring bola (dribbling), dimana bola lebih
3
direbut oleh pemain lawan. Atlet sering sekali kehilangan bola disaat mereka
melakukan dribbling sehingga disaat pertandingan para atlet kurang memiliki
keberanian untuk banyak melakukan dribbling, mereka lebih sering menggunakan
umpan-umpan jauh atau umpan-umpan pendek dalam pertandingan.
Dari hasil proses dribbling yang dilakukakan atlet yaitu sentuhan kaki
terhadap bola kurang tepat, kebanyakan atlet terlalu keras menyentuh bola disaat
dribbling sehingga bola meluncur terlalu kencang sedangkan atlet tidak
menyeimbangkannya dengan berlari dengan kencang juga, inilah yang menyebabkan
bola sering jauh dari penguasaan kaki atlet tersebut. Untuk melakukan dribbling yang
benar adalah harus memperhatikan sikap awal, posisi bola, sentuhan bola, perkenaan
bola pada kaki, arah menggiring dan pandangan pada sasaran.
Peneliti melakukan wawancara kepada pelatih yaitu Suparman pada tanggal
17 Februari 2016 untuk lebih meyakinkan lagi bahwa masalah yang terjadi pada
pemain Usia 13-15 tahun SSB Tunas Jaya adalah memang terletak pada teknik
dribbling. Peneliti mendapatkan informasi bahwa program latihan yang dilakukan
pelatih lebih menekankan kepada pola permainan dan tingkat kebugaran fisik.
Variasi-variasi latihan dribbling yang dilakukan pelatih masih sedikit, terlihat masih
banyak teknik yang kurang tepat untuk melakukan dribbling. Padahal masih banyak
bentuk latihan yang menciptakan variasi-variasi dribbling seperti latihan dribbling
4
tersebut peneliti melakukan tes pendahuluan berupa tes kemampuan dribbling angka
8 (delapan) terhadap pemain Usia 13-15 tahun SSB Tunas Jaya.
Berdasarkan hasil tes kemampuan dribbling tanggal 19 Februari 2016, dari 16
pemain kategori sedang ada 2 orang (12,5%), kategori kurang ada 3 orang (18,75%),
dan kategori sangat kurang ada 11 orang (68,75%). Dengan demikian pokok
permasalahannya adalah kemampuan teknik dribbling masih butuh peningkatan.
Banyak cara untuk meningkatkan kemampuan teknik dribbling diantaranya adalah
latihan dribbling games dan straight line trajectory. Latihan dribbling games adalah
suatu latihan dribbling yang bertujuan untuk membangun, mengendalikan atau
meningkatkan kecepatan dribbling bola. Latihan dribbling games merupakan salah
satu bentuk latihan yang dimodifikasi dalam bentuk permainan kecil untuk
meningkatkan kemampuan dribbling dengan mengkoordinasikan beberapa teknik,
yaitu: kecepatan, kontrol bola, kelincahan, keseimbangan badan dan tingkat kesulitan
yang berbeda-beda pada setiap latihannya. Latihan dribbling games memiliki
beberapa bentuk latihan yang bertujuan untuk melatih dribbling. Latihan straight line
trajectory with the ball sering dinyatakan dengan menggiring bola dilintasan yang
lurus dan ada bentuk manuver atau mengitari cones dengan penuh, dimana pemain
menggiring bola dengan posisi garis lurus menuju tempat (cones) kemudian
mengitarinya kembali dan menggiring bola lagi menuju cones berikutnya sampai
5
Maka dari itu peneliti ingin mencoba untuk memberikan latihan dribbling
games dan straight line trajectory yang akan difokuskan dalam penelitian ini dengan
harapan dapat mengetahui kemampuan dribbling pada pemain Sekolah Sepakbola
(SSB) Tunas Jaya dengan menggunakan cara mana yang lebih signifikan hasilnya.
Untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola, maka harus diterapkan
bentuk-bentuk latihan baru. Penggunaan bentuk-bentuk-bentuk-bentuk latihan tersebut merupakan unsur
yang penting untuk meningkatkan efektifitas latihan. Untuk itu penulis merencanakan
akan mengadakan penelitian tentang: “Pengaruh Latihan Dribbling Games dan
Latihan Straight Line Trajectory With The Ball Terhadap Hasil Menggiring Bola
Pada Pemain SSB Tunas Jaya Tahun 2016”.
B. Identifikasi Masalah
Dari uraian dalam latar belakang masalah, dapat diidentifikasikan masalah
sebagai berikut: faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi dribble dalam permainan
sepakbola? Apakah terdapat pengaruh latihan dribbling games terhadap hasil
menggiring bola? Apakah terdapat pengaruh latihan straight line trajectory with the
ball terhadap hasil menggiring bola? Apakah dengan latihan dribbling games dan
straight line trajectory with the ball dapat mempengaruhi hasil menggiring bola pada
6
C. Pembatasan Masalah
Untuk menghindari masalah yang lebih luas dan interpretasi yang berbeda
diperlukan pembatasan masalah. Adapun yang menjadi pembatasan masalah adalah
“pengaruh latihan dribbling games dan straight line trajectory with the ball terhadap
hasil menggiring bola pada pemain SSB Tunas Jaya Tahun 2016”.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan
masalah maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti yaitu : Apakah
terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan dribbling games dan latihan straight
line trajectory with the ball terhadap hasil menggiring bola pada pemain SSB Tunas
Jaya tahun 2016 ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan identifikasi masalah dan pembahasan masalah, maka yang
menjadi tujuan penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh latihan dribbling games terhadap
hasil menggiring bola pada pemain SSB Tunas Jaya tahun 2016.
2. Untuk mengetahui pengaruh latihan straight line trajectory with the ball
7
3. Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh latihan dribbling games dan
straight line trajectory with the ball terhadap hasil menggiring bola pada
pemain SSB Tunas Jaya tahun 2016.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Sebagai bahan masukan bagi para pelatih, pembina, serta guru olahraga dalam
menunjang penyusunan program latihan pada cabang olahraga sepakbola.
2. Membuka cara berpikir para pelatih, pembina, serta guru olahraga bahwa
tidak ada salahnya mencoba banyak bentuk-bentuk latihan dalam program
latihan yang akan dilaksanakan.
3. Menambah pengetahuan dan memperluas wawasan penulis dalam upaya
meningkatkan kemampuan teknik dribbling pada cabang olahraga sepakbola.
42 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
Dari hasil pengujian hipotesis ditarik kesimpulan : “Latihan Dribbling Games dan
Straight line trajectory memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil
menggiring bola pada pemain sekolah sepakbola (SSB) Tunas Jaya Tahun 2016”.
B. Saran
Sebagai kelanjutan dari adanya kesimpulan yang diperoleh dari penelitian
yang menggunakan dua bentuk latihan yang berbeda dalam meningkatkan hasil
menggiring bola, maka dalam hal ini peneliti akan memberikan beberapa saran yang
dapat menjadi pertimbangan untuk meningkatkan hasil menggiring bola, antara lain :
1. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa latihan Dribbling Games dan Straight
line trajectory dapat meningkatkan hasil menggiring bola, diharapkan kepada
pelatih sepakbola khususnya agar menggunakan kedua bentuk latihan tersebut
untuk meningkatkan kemampuan pemainnya.
2. Kepada guru olahraga, pelatih dan pembina olahraga yang ingin meningkatkan
hasil menggiring bola agar memperhatikan bentuk latihan yang sesuai. Seperti hal
latihan Dribbling Games dan Straight line trajectory.
3. Kepada pembaca yang berminat dengan penelitian ini, dianjurkan mengadakan
43
sampel yang lebih besar dan waktu latihan yang lebih lama, sehingga hasil
penelitian lebih baik dan bermanfaat bagi kita semua.
4. Khususnya kepada pelatih agar lebih memperhatikan kemampuan pemainnya
dalam melakukan gerakan-gerakan latihan yang diberikan. Seperti dalam
menggiring bola, agar pemain diajarkan menggiring bola dengan kaki kiri dan
kanan. Tujuannya supaya pemain memiliki kemampuan kaki yang seimbang
dalam menggiring bola.
5. Kepada para pelatih agar memperhatikan bentuk latihan dalam program latihan
44
DAFTAR PUSTAKA
A. Sarumpaet, (1992), Permainan Besar. Departemen Pendidikan Kebudayaan
Arikunto, Suharsimi (1992). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :RinekaCipta.
Bompa, Tudor O. (1983). Power Training For Speed. Canada, York Univercity Toronto Ontario, Second Prainting
Harsono. (1988). Choaching dan Aspek-aspek Psikologis dalam Coaching. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan.
Imran Akhmad, (2013). Dasar-Dasar Melati Fisik Olahragawan, Medan : Unimed Press.
Koger, Robert. 2007. Latihan Dasar Andal Sepak Bola Remaja. Klaten: PT. Saka Mitra Kompetensi
Laws Of The Game (2012). Peraturan Permainan Sepakbola. Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Medan
Mielke, Danny. (2007), Dasar-Dasar Sepakbola. Bandung, Pakar Raya.
Muchtar, Remy. (1989). Sepak Bola Pembinaan. Medan: IKIP
Nurhasan. (2001). Tes dan Pengukuran dalam Pendidikan Jasmani:Prinsip – Prinsip dan Penerapannya. Jakarta :Direktorat Jenderal Olahraga, Depdiknas.
Rius, J. Segura. 2001. Teaching The Skill of Soccer, 900 + Exercises and Games. Published by Reedswain Publishing
Sucipto, dkk. (1999/2000). Sepakbola, Jakarta: Direktoral Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sudjana, (2005). Metode Statistika. Tarsito, Bandung.
http://www.bola.net.2012.open-play
