ANALISIS PERENCANAAN KARIER BERDASARKAN KOMPETENSI
MAHASISWA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2014
Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
ROFIQOH FITRIA ULFAH
A210130164
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“Kerjakan kebaikan meski kamu anggap itu kecil, sebab engkau tidak tahu kebaikan mana yang memasukkanmu ke syurga”
(Hasan Al Bashri)
“Diantara akhlak seorang muslim ialah baik saat berbicara, penuh perhatian, saat diajak bicara, ceria kala berjumpa dan memenuhi janji dikala berjanji”
(HR. Dailami)
“Dan tutur kata yang baik adalah sedekah” (HR. Bukhori Muslim)
“Ikhlas, jalani, syukuri dan nikmati” (Penulis)
“Percayalah, Allah adalah sebaik-baik skenario maka Allah akan memberikan apa yang menurut-Nya baik untuk kita bukan yang menurut kita baik”
vi
PERSEMBAHAN
Sebagai rasa syukur dan terimakasih, skipsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Kedua orangtua saya, bapak H. Achmad Zubaidi (alm) dan Ibu Watini yang selalu menguatkan melalui do’a, memberikan motivasi serta nasihat dalam kondisi apapun sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Kakak-kakak saya, Ridho Khusni Mubarok beserta istri Gita Cahyaning dan Rakhmawati Hanifah beserta suami Muhammad Fakhri Nurhakim yang selalu mendo’akan, memberikan motivasi dan perhatian untuk menjadi lebih baik.
3. Saudara-saudara serta keluarga besar di Kebumen dan palembang.
4. Sahabat-sahabat saya kelas E (Septi, Novia, Safitri, Rosa, Silfi, Ima, Rosa, Fia, Zulfa, Hermawan, Rizal, Aldi, Farchan, Santos, Adi, Dimas, Dedi, Aji, Aden) serta Akbar Tri Setya Adi dan Mega Anggita Sari yang selalu memberikan masukan, saran serta semangat selama saya mengerjakan skripsi ini.
5. Sahabat-sahabat kos hasanah timur (Wina, Arista, Wiwit, Nunul, Dani, Denox, Anggra, Pipit, Mba Icha) yang telah mengukir cerita selama kurang lebih 4 tahun bersama.
6. Teman-teman seperjuangan HMP Pendidikan Akuntansi, BEM FKIP UMS periode 2016 serta Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013 atas kebersamaannya selama kegiatan dan proses belajar dikampus tercinta. 7. Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb
Alhamdulillah hirobbil alamin, penulis panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta karunianya dan Nabi Muhammad SAW yang selalu menjadi suri tauladan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ANALISIS PERENCANAAN KARIER BERDASARKAN KOMPETENSI MAHASISWA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2014”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, SE, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Hj. Titik Asmawati, SE, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah bersedia membantu dalam perijinan dan kegiatan belajar mengajar.
3. Dr. Wafrotur Rohmah, SE.,MM., selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan semangat, masukan dan bimbingan.
4. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. selaku Dosen pembimbing skripsi yang telah sabar memberikan saran dan masukan selama proses penyusunan skripsi ini.
viii
memberikan pengajaran dan pembelajaran selama kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2014 yang telah bersedia menjadi informan dalam skripsi ini.
7. Alumni Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2011 dan 2012 yang telah bersedia menjadi informan dalam skripsi ini.
8. Kepala SMK Negeri 1 Banyudono Boyolali yang telah memberikan ijin serta bersedia menjadi informan dalam skripsi ini.
9. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.
10.Kepala Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Surakarta yang telah bersedia menjadi informan dalam skripsi ini.
11.Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga semua bantuan yang telah diberikan kepada penulis akan mendapat imbalan dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata sempurna oleh karena itu saran dan kritik sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis sendiri dan umumnya bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum wr. wb
Surakarta, Mei 2017
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN. ... iii
HALAMAN PERNYATAAN. ... iv
MOTTO... v
PERSEMBAHAN... ... vi
KATA PENGANTAR... ... vii
DAFTAR ISI... ix
DAFTAR TABEL... ... xi
DAFTAR GAMBAR... ... xii
DAFTAR LAMPIRAN... xiii
ABSTRAK... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah. ... 4
C. Tujuan Penelitian. ... 5
D. Manfaat Penelitian. ... 5
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori 1. Pengertian Karier... 6
2. Pengertian Perencanaan Karier. ... 7
3. Aspek-aspek Perencanaan Karier. ... 8
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perencanaan Karier. ... 9
5. Jenis-jenis Karier. ... 11
6. Kompetensi Mahasiswa... 13
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan. ... 16
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan desain Penelitian. ... 18
B. Tempat dan Waktu Penelitian. ... 19
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber. ... 20
D. Kehadiran Peneliti. ... 23
E. Teknik Pengumpulan Data. ... 24
F. Keabsahan Data... 26
G. Teknik Analisis Data. ... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN 1. Obyek Penelitian. ... 30
x
3. Perencanaan Karier Mahasiswa. ... 56
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perencanaan Karier Mahasiswa. ... 69
B. PEMBAHASAN 1. Perencanaan Karier Mahasiswa. ... 74
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perencanaan Karier Mahasiswa. ... 75
C. KETERBATASAN PENELITI. ... 77
BAB V PENUTUP A. SIMPULAN. ... 78
B. IMPLIKASI. ... 79
C. SARAN... 80
xi
DAFTAR TABEL
TABEL 1. Perincian Kegiatan Penelitian.... ... 20
TABEL 2. Kompetensi Hard Skills dan Soft Skills Mahasiswa ... 46
TABEL 3. Hasil Wawancara Mahasiswa Tahap Asses Yourself ... 56
TABEL 4. Hasil Wawancara Mahasiswa Tahap Explore Careers ... 61
TABEL 5. Pengkategorian Jenis Karier Mahasiswa ... 66
xii
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR 1.1 Kriteria Mahasiswa ... 22
GAMBAR 1.2 Kriteria Mahasiswa ... 23
GAMBAR 1.3 Kriteria Mahasiswa ... 23
GAMBAR 2. Komponen dalam Analisis Data ... 28
GAMBAR 3. Pengkategorian Jenis Karier Mahasiswa ... 66
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Informasi Kriteria Mahasiswa ... 85
Lampiran 2 Informasi Kriteria Alumni Mahasiswa ... 89
Lampiran 3 Informasi Kriteria Dunia Kerja... 90
Lampiran 4 Hasil Wawancara Mahasiswa ... 91
Lampiran 5 Hasil Wawancara Alumni Mahasiswa...109
Lampiran 6 Hasil Wawancara Dunia Kerja... 115
xiv
Rofiqoh Fitria Ulfah/ A210130164. ANALISIS PERENCANAAN KARIER BERDASARKAN KOMPETENSI MAHASISWA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA ANGKATAN 2014. Skripsi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mei, 2017.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pertama , perencanaan karier yang disiapkan oleh mahasiswa. Kedua mengetahui apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi perencanaan karier mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi. Obyek penelitian ini adalah Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta serta Dunia Kerja yang meliputi SMK Negeri 1 Banyudono Boyolali dan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Surakarta. Profil kompetensi mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2014 dibagi menjadi 12 kriteria yaitu berdasarkan IPK tinggi, IPK sedang, IPK rendah, mengikuti organisasi atau tidak serta bekerja part time atau tidak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 9 mahasiswa sudah merencanakan kariernya dengan tepat karena sudah sesuai dengan jurusan yang mereka ambil yaitu ingin menjadi guru dan berwirausaha, satu mahasiswa belum merencanakan kariernya dengan tepat yaitu ingin menjadi accounting dan berwirausaha sedangkan dua mahasiswa lainnya belum memiliki perencanaan karier. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa dalam merencanakan kariernya terdapat 7 hal, meliputi minat dan bakat, orangtua, lingkungan, basic jurusan, gender, peluang dan gaji.
xv
Rofiqoh Fitria Ulfah/ A210130164. ANALYSIS OF CARRER PLANNING BASED ON THE STUDENT OF COMPETENCY IN DEPARTMENT OF ACCOUNTING EDUCATION IN SCHOOL OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION
MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA 2014. Department Of
Accounting Education In School Of Teacher Training And Education Muhammadiyah University Of Surakarta. May, 2017.
Abstract
This research aim to determine: first, career planning prepared by students. Second, to know what the factors of career planning influenced by students. This type of research is a qualitative approach to ethnography. The object of this research is Accounting Education of Muhammadiyah University of Surakarta which workplace of SMK Negeri 1 Banyudono Boyolali and Department Education of Youth and Sports of Surakarta . The competency students profile of Accounting Education force 2014 is divided into 12 criteria that is based on high IPK, medium IPK, low IPK, followed organization and work part time or not. The results of this research showed that nine of students have correct planned of their careers because they are taken based on their majors for example to become a teacher and entrepreneurship, one of student does not correct planned with his career because they are not taken based on their majors that is to be accounting and entrepreneurship whereas two other students have not career planning. The factors of career planning influenced by students there are seven things, including the interest and talent, parents, environment, basic majors, gender, opportunities and salary.
