• Tidak ada hasil yang ditemukan

Strategi Pembelajaran

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Strategi Pembelajaran"

Copied!
61
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 61 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Perbandingan antara Kurikulum 1994-Kurikulum KBK-KTSP
Tabel 4.1 Perbaikan Struktur Ranah Kognitif
Tabel 4.2 Perpaduan Dimensi Kognitif Bloom dan Dimensi Pengetahuan
Tabel 4.3 Kejadian Eksternal Berpengaruh terhadap Proses Internal (Yulaelawati, 2004:79)
+3

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 61 Halaman - 433.45 KB )

Garis besar

Tujuan Pembelajaran Berdasarkan Bloom Jenis Instrumen Asesmen Strategi Pembelajaran

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR.

Bagaimanakah perkembangan keterampilan proses sains (hasil) dalam pembelajaran IPA pada materi sumber daya alam dengan menerapkan model pembelajaran sains

Pengelolaan Pembelajaran IPA Ditinjau Dari Hakikat Sains Pada SMP Di Kabupaten Lombok Timur

penerapan hakikat sains dalam pem- belajaran IPA adalah: (1) guru sudah memunculkan aspek-aspek hakikat sains di RPP yang telah disusun bersama pada forum MGMP;

JURUSAN PENDIDIKAN IPA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016

Keterampilan Ilmiah (Scientific Skill) dalam Pembelajarn IPA Pembelajaran IPA pada kurikulum 2013 disusun dengan memperhatikan keterampilan ilmiah baik keterampilan

Keterampilan Proses Sains Siswa dalam Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi IPA SMP

Salah satu materi dalam pembelajaran IPA yang dapat dilakukan untuk melatihkan keterampilan proses sains melalui suatu penyelidikan ilmiah didalam proses kegiatan

19415 23449 1 PB

Keterampilan yang sangat penting untuk dimiliki siswa dalam pendidikan pada pembelajaran IPA adalah keterampilan proses sains (Kemendikbud, 2013). Keterampilan proses

Keefektifan Lks Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan untuk Melatihkan Keterampilan Proses Siswa

Keterampilan yang sangat penting untuk dimiliki siswa dalam pendidikan pada pembelajaran IPA adalah keterampilan proses sains (Kemendikbud, 2013). Keterampilan proses

Pengelolaan Pembelajaran IPA Ditinjau Dari Hakikat Sains Pada SMP Di Kabupaten Lombok Timur

Berdasarkan hasil analisis bahwa penerapan hakikat sains dalam pem-belajaran IPA adalah: (1) guru sudah memunculkan aspek-aspek hakikat sains di RPP yang telah

Pengelolaan Pembelajaran IPA Ditinjau dari Hakikat Sains pada SMP di Kabupaten Lombok Timur

Berdasarkan hasil analisis bahwa penerapan hakikat sains dalam pem-belajaran IPA adalah: (1) guru sudah memunculkan aspek-aspek hakikat sains di RPP yang telah

Image