• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dasar KBK [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Dasar KBK [Compatibility Mode]"

Copied!
43
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

► ►

!"#$ % &''( !"#$ % &''(

► $$ )) $$ % *++*% *++* ►

► $$ )) $$

► $$ )) $$

► $$ )) ,, $$ - % *++.- % *++. ►

► $$ - / - -- / - - - 0- 0 11 % *+&+% *+&+ ►

(3)

22 3 45"&''( 1 $

22 3 45"&''( 1 $

! 6

! 6

►$$ &''( 7&''( 7 //

! !

►88 // 77

►88 // 77

%%

9 / %*++*:

(4)

#

$

-#

$

-9#$ % *+*+:

9#$ % *+*+:

&4

&4 9 -9 - 1 /1 / -- 11 :: *4

*4 00 -- -

-;4

;4 00 -- -

-(4

(4

--<4

<4 -- -

-

--.4

.4

--54

54 )) -- 99 -- :: -

-=4

=4

--'4

'4 >> -- -

-&+4

&+4 ? -? - % -% - 11 - -&&4

&&4 11 - -&*4

(5)

#

#

9>

% &''5@&;&:

9>

% &''5@&;&:

A# 6

-A# 6

-1

-1

-- - , /

- - , /

BBBB

# 1 1

# 1 1

% 1

% 1

91 91

- - % ) - %

(6)

# ! $ 7 $ 7

# ! $ 7 $ 7

$

$

-# ! $ 7 $ 7 # ! $ 7 $ 7

&4 &4 *4 *4

$30$D$3

$30$D$3 2$3#2$3#

(7)

7

7

3 7 7 $3 ? $ 7) D$ 7> ? 3 $>

3 7 7 $3 ? $ 7) D$ 7> ? 3 $>

$ E &+;%*

$ E &+;%*

► EE <;%* F<;%* F

► EE <;%* F<;%* F

► D D EE *&%'*&%' FF ►

► D $D $ EE *+%&*+%& FF ►

(8)

2$ 7 $ 7

2$ 7 $ 7

$8$ $73# ? $ 7) ? 3 $> $8$ $73# ? $ 7) ? 3 $>

► > 7 3 4 &&(> 7 3 4 &&( &5<&5< ►

► 1 1 &+++&+++

77 DD 11 11

$

$ (( .(.( **** *+;*+;

;'

;' *.**.* .&.& &((&((

2

2 '<5'<5 55(55( '&5'&5 .(=.(=

(9)

D

1

9

:

D

1

9

:

&4

&4 DD 11

*4

*4 11

;4

;4 DD //

1 1 1 1

(4 (4 <4

<4 DD 11

1 1

.4

(10)

) D

) D

- D 9 1 % *++&@&

- D 9 1 % *++&@& *:*:

► 11 11

1

1 11

► 11

--►

(11)

1

3

1

3

► 11 - 1- 1

/ /

/ /

1 1

1 1 /

1 1 /

1 1 /

1 1 /

1% 1 1 1

1% 1 1 1

/ / 1% 1

/ / 1% 1

1 1

1 1

1 1

(12)

1

>

1

>

9&'5.@ *':

9&'5.@ *':

””

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

--1

1 1

1

1 1

1

1

1

1

1

G4

(13)

8

8

&4

&4 2222 (<(< 9D9D 11 -- 11 1

1

1 1 ,

, ::

*4

*4 22 3 4 **"&'''22 3 4 **"&''' !! 99

*4

*4 22 3 4 **"&'''22 3 4 **"&''' !! 99

1 1

1 1 11

, " %

, " %

1 1 1

1 1 1

:4 :4

;4

;4 22 3 4 *+22 3 4 *+ *++;*++;

(14)

$?$ ?7 7

2?7 2 2D

$?$ ?7 7

2?7 2 2D

? $ 7

!D

3 7

? $ 7

!D

3 7

9D9D @(;:@(;:

► 7 D7 D $ $?$ $? 3#$3 D! 23#$3 D! 2 ►

►D 3##23$ $3D 3##23$ $3 2?2>$3 2D2?2>$3 2D ??

$ $? $ $? $ $? $ $?

► 3#$ $D$3 $ $3#$33#$ $D$3 $ $3#$3 ►

► ?$ #7 73 7C7 2$ ?$ #7 73 7C7 2$ ? !3$? !3$ ►

► D2 $>$3D2 $>$3 $ $?$ $? ►

(15)

►> 1@"",,,4> 1@"",,,4 4 -44 -4 "11 4"11 4 "1"1

"2 "2

► ►

D %

D %

D %

D %

% 7 3$ %

% 7 3$ %

(16)

$?$ ?7 7

2?7 2 2D

? $ 7

$?$ ?7 7

2?7 2 2D

? $ 7

!D

3 7 9

1

*++*:

!D

3 7 9

1

*++*:

► - 1- 1 11 , 9, 9 "" :: ►

► 11

► 11 11 11

► ►

//

► 11 11

91 1 - 1

91 1 - 1

1 :

(17)

► - 1- 1

1

-1

-44 1

1 1 1

1 % 1 %

1 % 1 %

1 1

%%

, 4

(18)

!! "" !! "" " #" #

$$

##

!$ # # ! $

!$ # # ! $

!$ #!$ # ## !! $$

%% !! !! !! !!

& # & #

!! !! ' #' #

(19)

( ) * ( ) *

► 11

1 1 1

1

1 1 1

1 1 1

1 1 1

1 1 1

- 1 1 1 1

- 1 1 1 1

% @ %

% @ %

% %

% %

1 4

1 4 9292 -

(20)

( ) * ( ) *

# ## # &&

## !!

! ! $

! ! $

# ## # ##

# ## # ##

$ $

)) ##

$ & $ &

(21)

+

'

+

'

► 11 11 11

4 1

4 1

► 11

1 1 %

1 1 %

1 % 1

1 % 1

4 1 4 1 + + 4 1 4 1 + + 1 H774 1 H774 ►

► ? -? - 11

@ 9&: + 1 1 % 9*:

@ 9&: + 1 1 % 9*:

7 1 C7 1 % 9;:

7 1 C7 1 % 9;:

C77 1 H77 1

C77 1 H77 1

(22)

, + + ' -, + + ' -' . ' ' . ' " 1 " 1 1 @ 1 @ ►

► DD 11

44

► DD ,, %%

% 1 1 4

% 1 1 4

D , %

D , %

% 1 1 4

% 1 1 4

► 11 %% %% // %%

%%

/ 4

/ 4

► DD 44

► DD 11 11 44

(23)

, + + ' , + + ' ' - ' ' - ' / . ' / . '

1 " , 1

1 " , 1

1 @

1 @

► DD %% %% 11 44

► DD ,, -

-1 /% 1 /% 1 /

-1 /% 1 /% 1 /

-, 4 , 4 , 4 , 4 ► ► // %% %% /%/% -- %% % -% -/ 4 / 4 ►

► 11 44

► DD 44

► 11 11 // 11 -- -

(24)

0, +

-0, +

-' . '

' . '

" "

1 1 @

1 1 @

I D J,

-I D J,

-1 1

44

I D 1

I D 1

1 4 1 4

I D 1

I D 1

1 4 1 4

I D 1 1

I D 1 1

1 4

1 4

I D 1 1

I D 1 1

1 & 4

1 & 4

I 1 1 /% % , ,

I 1 1 /% % , ,

1

(25)

► ► ,,

► 11 11

1 1 1 1

1 1 1 1

- 1 /

- 1 /

- 1 /

- 1 /

1 1

1 1 11

1 ,

1 ,

1 1

1 4

(26)

,

,

1 1

1 ,

1 ,

- 1 4

- 1 4

1 1 1

1 1 1

1 1

1 1

1

1 11

1

1 11

1 4

1 4

1 1

1 1

1 1

1 1 % 1 %

1 1 % 1 %

% % 1 4

% % 1 4

1 1

1 1

(27)

0,

1

2

0,

1

2

► 11 // 44

%% 11 %% 11 %%

1 1

1 " 1 1

1 " 1 1

1 " 1 1

1 " 1 1

4 1 1

4 1 1

/ 1 %

/ 1 %

@ 9 : % 9 : % 90: 4

(28)

3

3

(

)

*

3

3

(

)

*

4, 4,

DD 11 11 11 11 11 44

DD 11 11

1 4 1 4

*4

*4 ## !!

► DD %%

► DD %%

1 % 1 1 4

1 % 1 1 4

► DD 11

1 1

1 1 1 / 4

1 1 1 / 4

;4

;4 !!!!

► DD 11 11 1%1% %% 11 44

► DD 11

1 4

(29)

,,

► 11

1 / % / / %

1 / % / / %

1 4 > / / 1

1 4 > / / 1

1 1 *+( 1

1 1 *+( 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

-1 1

-, 1 1 4 > / /

, 1 1 4 > / /

1 1

1 1

91 % % %

91 % % %

, :4

(30)

,

,

# "D7

# "D7

1 /

1 /

1 4 3 %

1 4 3 %

1 1

1 1

1 1

1 1

- 1

- 1

1 1 1

1 1 1

1 4

1 4

# #

1 1 /

1 1 /

1 4

(31)

2,

5

2,

5

► ►

1 1

1 1

1 1 1 1 1

1 - 1 - 1

1 4

(32)

,

'

,

'

1 1

1 1

1 1

1 1

1 4 1 %

1 4 1 %

77

1 1 4

1 1 4

1 1 4

1 1 4

1 % 1

1 % 1

1 1

1 1

7 1

7 1

7 1 4

(33)

',

5

',

5

+

'

'

+

'

'

1 1 ""

1 4 >

1 4 >

1 4 >

1 4 >

""

1

-1

-1 4

(34)

,,

5

5

► 22 11

1 1 """"

- 1

- 1 44

► 11 11

1 1

1 1

1 1

1

(35)

5,

+

5,

+

► DD 11

- % 1

- % 1

- % 1

- % 1

1 1

--4 ! % 1

4 ! % 1

(36)

44

5

5

.

.

+

'

'

+

'

'

► 11 1 K1 K

1 1 1 1

1 ( 1 1 4

(37)
(38)

, '

, '

- 1 1 - 1 - 1 1 - 1 1

1 44 11 11

1 1 / @

1 1 / @

&4

&4 11 44

*4

*4 ## 11 11

1 1 1 1

1 1 1 1

;4

;4 11 11 11 11

44

(4

(4 -- 44

41 41

1 1 1

1 1 1

1 - 1

1 - 1

(39)

44

.

.

► 11 11

1 1

1 1

1 4

1 4

1 4

1 4

- 1

- 1

1 1

1 1 4 1

1 1 4 1

1 - 1 1 - 1

1 4

(40)

0,

'

0,

'

► 22 11 -

-1 1

1 % 1 1

1 % 1 1

1 1 4

1 1 4

► 22 11

1 1

1 1 4

1 1 4

> >

1 1

1 1

1 4

(41)

,

+

'

,

+

'

►22 11 11

1 1 1

1 1 1

- ,

- ,

1 1 1 1

1 - 1 1 4

(42)

44

0'

0'

► -- 11 11 11

1 1

► 44

► 44

--1 1 - 1 1

1 1 - 1 1

1 1

1 4 2

1 4 2

1 %

1 %

% 4

(43)

)4

)4

--44

► ► ► ►

% / % 1

% / % 1

%% 1

1

Referensi

Dokumen terkait

regular class attendance (a) would be disrupting for the rest of the class, (b) would place undue pressure on the teacher, or © further the disturbance of

Statistika menggunakan data dari lapangan serta menggunakan rumus probabilitas matematik..

Segala bentuk respon, apakah bersifat verbal atau nonverbal yang merupakan bagian dari modifikasi tingkah laku guru terhadap tingkah laku siswa sebagai feedback atas tingkah

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), pada hakekatnya adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk memfasilitasi pertumbuhan

BERUPAYA MENGKAITKAN PERILAKU BERUPAYA MENGKAITKAN PERILAKU ORGANISME DAN PROSES MENTAL ORGANISME DAN PROSES MENTAL DENGAN PERISTIWA LISTRIK DAN DENGAN PERISTIWA LISTRIK DAN

Psikologi sebagai ilmu Psikologi sebagai ilmu..

Posisi badan berada di belakang bola, sedikit serong kurang lebih 40 derajat dari garis lurus bola, kaki tumpu diletakkan di samping belakang bola kurang lebih 30cm dengan ujung

 Untuk mendorong siswa agar memandang diri mereka sendiri sebagai makhluk yang tidak secara otonom interaktif dalam hubungan sosial-personal, tapi anggota suatu sistem sosial.